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成就引導：
- 2012IYIE國際青少年發明競賽博覽會
為激發世界各國青少年之創意發明構想，並促進國際間青少年學生創意交流，世界發明智慧財產聯盟總會(WIIPA)及遠東科技大學特舉辦『2012IYIE國際青少年發明競賽博覽會』。 一、本競賽分為兩階段，初賽線上報名後上傳「報名表及創意構想說明書」即可，入圍決賽後，參賽者需親自到決賽現場-遠東科技大學報告，並將由主辦單位頒發金、銀、銅獎牌及獎狀。入圍決賽且完成現場報告者，至少獲得銅牌獎。二、初賽為2011年9月20日至2011年11月18日線上報名及上傳「報名表及創意構想說明書」。 三、決賽為2012年2月11日至2012年2月13日共3天，食、宿由承辦單位免費供應。四、 本活動為免費參加，參賽者請進入本競賽網址www.feu.edu.tw/2012IYIE報名，競賽簡章請詳見附件。五、若有競賽相關問題，請洽本校聯絡人：創造力中心 吳小姐，電話(06)597-9566#7914，E-mail:mjwu1@cc.feu.edu.tw。
本周課程概況：
星期一早自習自治會課：樂樂棒。
星期二影片剪輯課：影片剪接2，記得帶麥克風。(吳侑邦老師)
星期三天文課：contact 3。
星期三數理邏輯：。
星期四深閱與專研課程：研究計畫書與簡報設計。
星期五早自習civilization：磁學玩具設計，請帶自己的設計材料來。
成就引導課程：研究計畫書。
星期五資訊課：專題研究資訊技能。
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星期二gs25(三年級)civilization課：鑽木取火3-誰是造火的發明家。
星期二gs23(五年級)：文學語言與科學語言2。
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研究日誌2011.09.24
現在，我寫完了研究方法，但是之後就不知道要寫甚麼了，因為之前的學長姐他們的計畫書都有寫研究成果、心得……等等的，我就不知道那個要不要寫，因為如果要寫，我們根本就還沒開始研究啊！而且計畫書應該不會有研究成果吧！如果沒有研究成果就更不可能有心得了，所以我覺得這點很怪。
再來我還有一個非常重要的問題，那就是我可能湊不到三頁。因為我找不到紙橋的資料，再網路上找都只有找到一堆某某學校的比賽和一些不重要的東西而已，都沒有人在討論紙橋的東西，用英文搜尋也是一樣，還給我跑出遊戲！不過如果研究成果也要寫，應該就可以了，因為我要設計許多紙橋，不斷的測試，就需要用到表格，有表格應該就一兩頁了吧！
貼錯了吧……應該是貼在上一周的！這周是2011.10.01的……
嗯嗯~
忘了
不用三頁
是最多三頁
喔
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希望可以打樂棒！
如果下雨就不能
知穎跟篆澤，你們知道再那個網站註冊可以考到一百題嗎？
初級我86分
我91
當天總共要考幾題啊？
誰知道？
最近大家都很冷。不是說好要灌爆的嗎？ㄝ……我看還是不要好了，因為如果灌爆的話，每次上來都會很慢吧……
還好吧~~
嗯嗯
Hi
我決定最後的題目了，因為我不是很想做紙橋
所以你要做什麼啊??
研究日誌2011.10.01
經過許多次主題的修改後，我終於決定要做什麼專題研究了，那就是─攝影集！因為我覺得紙橋就只有把它做出來，然後測試，就沒甚麼可以研究的了，再加上我對相機內部的功能不是很熟悉，想要加強了解，而且又可以拍出美美的相片，何樂而不為呢？現在我寫好研究計畫書了，不過簡報……我好像有點問題！
丟咩~
應該做攝影的
為什麼這麼說？
研究日誌20111001
本周專題研究著重在ppt修改以及flash動畫製作，我經過好幾天修改過程，ppt總算比較像樣了！但頁數還是太多，有23頁，我從30頁開始修，修到23頁，現在我又修改成17頁，因為頁數太多，不但5分鐘講不完，觀眾還會覺得煩躁，所以我為了不要讓「簡報」變成「煩躁」，就把30頁縮到17頁，向來廢話連篇的我，縮到這麼短已經是很艱困的一個工作了！同學說我的研究背景太多了！有快10頁都是研究背景，我就一縮再縮，終於完成了我的ppt！
至於flash作品的部分，邱老一打開，就一直玩我的按鈕，那個按鈕是「遊戲天堂」，通往我精心製作的遊戲，滑入時會有嬰兒的笑聲，同學一聽到，就馬上聚過來了！那些同學就說:「這什麼啊？」「哇！好可愛喔！」「好厲害喔！」而邱老說我那隻鳥畫的蠻漂亮的！那隻鳥我大概畫了1個禮拜，製成、修改又修改，就一個禮拜了！相對的，這隻鳥也是最漂亮的一個，他們看到了很驚訝，我也覺得辛苦總有了代價，邱老還對我說:「恭喜你！四月以前專題研究一定做的出來！」我聽到了這句話，我很高興，因為我比他們領先進度很多，而且不是草率，而是細心與快速。我只要繼續努力，不要放棄，就一定可以打破資優班的紀錄！
十月二日
上次看過一段如何製作簡報的影片，才知道簡報是多麼的變化多端，又是如何的困難。簡報要令人一目了然，若能加上一些巧妙的動話，就更能吸引觀眾的注意。不論是字的大小、顏色都沒有一定的格式，只要能讓聽眾看的清楚就行。不一定要大小一至，從上一排排的寫下來。有時怪異的對比色或強烈的排法，反而能讓人印象深刻。
我很努力的讓自己的簡報活起來。將文字換成圖片，並善用動畫讓簡報更活潑。我現在還有流程圖的動話還沒完成，其餘的都做差不多了。我已經將計畫書的內容都化成簡潔有力的簡報，但只不過這樣幾頁似乎不夠講五分鐘。其實我還有一部份沒做成簡報，那就是故事大綱，但我的大綱還在修改中，該怎麼辦呢？
總之，明天我再向邱老拿PowerPoint 2007版的安裝檔後，再想辦法增加簡報的內容吧！
^v^加油囉
研究日誌-4瓶頸
2011/9/29
我已經找出偶數的解法，有個可以有8解，有的有4解，到對於奇數，我卻遲遲沒有進展，我可以說遇到了瓶頸，因為奇數與偶數有很大的不同，偶數可以用平均、切斷的方法，但對奇數都行不通，因為他不向2、4可以分段，會多一，所以我必須找出全新的方法來破解。
研究日誌 the busy little 「mj」
剛從國外，回來真的好忙！有時間就站在鏡子前turn around定格動作，看有沒有平常的舞步加上mj的滑步，希望製造出一個不同凡響magic！聽著音樂，跟著節奏隨意跳舞，也算是人生一大享受吧。
十月二日
樂樂棒
星期一，自治會，天氣晴。可是我卻一點也不開心，因為……要打樂樂棒。我最不喜歡的運動就是樂樂棒，我自己也不知道為什麼，但是我曾想過，也許我並不是真的討厭樂樂棒，而是我根本沒有試著去喜歡它，我發現，很多事情會跟著情緒而改變，就拿運動來當比喻好了！自己喜歡的運動”大部分’’都會比較拿手，相對的，討厭的運動因為討厭所以除非有必要，不然一般不會主動去做，就會比較弱。所以，我的樂樂棒特別弱。但我卻很喜歡別人打，我覺得看到打擊著各個專注的眼神盯著球，秒轉目標後手一揮球就飛得好遠好遠，這時加油聲不斷，而打擊者就會用盡全力跑向一壘、二壘、三壘、最後回到本壘，當打擊者採到本壘的那一瞬間，就會聽到隊員此起彼落的歡呼聲，就算打擊者在中途被out，隊員不會責怪他，而是和他說：「沒關西，下次會更好的！」還有防手，可以從每個人的眼睛看出他們很認真的在參與，就算不是很強的打擊著在打擊時，他們仍然不敢大意，這種精神不是每個球隊都能辦到的。我覺得這種感覺也許是因為可以看到整個團隊團結精神，並不會因為隊員表現不好就責怪他、不管勝算多大，大家都很認真的在參與每場比賽。所以我決定是著多去接觸樂樂棒，也許久而久之我自然而然就會愛上它！