成就引導：
一、本次世界創造力博覽會初賽由筠庭、家妤(world language fund)；雅筠、妤欣(green miles)參加，時間很寶貴，大家在參與重要比賽時，勇氣很重要，但是時間控管也很重要。
二、Design for change
http://www.dfcworld.com/dfc2011/taiwan/subnode.aspx?subnodeid=101&Country=37
本周課程概況：
星期一早自習civilization與專題研究：中秋節。
星期二影片剪輯課：影片剪輯二。(吳侑邦老師)
星期三天文課：contact1(邱鴻麟老師)。
星期三數理邏輯：Kaprekar constants討論。(邱鴻麟老師)
星期四深閱與專研課程：專研討論。
星期五早自習自治會課：樂樂棒。
成就引導課程：研究計畫書。
星期五資訊課：專題研究資訊技能。
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星期二gs25(三年級)civilization課：鑽木取火。
星期二gs23(五年級)：文學與科學語言的差異。
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明天要上樂棒喔
YA！
結果是領到遊戲
殺手沒有很好玩，有些規則邱老都改得很奇怪
對啊對啊~~
而且人太多，還是人少比較好玩^^
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簽到~~
我簽過了喔~~哈
九月十八日
什麼是好作品呢？哪種作品才能抓住讀者的心呢？
邱老告訴我，我的故事劇情還欠缺了一個重要的因素，那就是戲劇張力。有戲劇張力，也就是能捕獲人心、使人感動，讓人忍不住一看在看，百看不厭的作品才是好作品。九把刀的作品，雖然離奇，但他那豐富的想像力，總能吸引大家一讀在讀，九把刀總能讓大家看到獨一無二的怪故事。這就是這為名作家所寫的戲劇張力。
我沒有他的搞怪工夫，但我卻在思考什麼題才能吸引讀者。九把刀的魅力在於他的搞笑功夫，如果我沒有這樣的功夫，就得嚴選大眾重視的題材下筆才行。我寫的故事是有關一個生命的勇者奮鬥的故事。相比其他故事，故事中的主角─小萱所有的朋友似乎少了一點。這也讓我想起交友是多麼不容易但重要的，更何況對於一個身心障礙者呢？於是我以這樣的觀點加了一段故事，是有關小萱上學交友的情形，希望這樣能讓故事讀起來更溫暖。
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研究日誌20110917
本周專題研究一樣著重在計畫書上，我將我所有的新思，都在努力鑽研我的計畫書，深怕無法通過計畫書審查會的關卡，我總共寫了3頁的計畫書，邱老之前提過，3頁為限，原來不是最少三頁，而是最多三頁，害我白擔心了一場，我聽到這個消息後，就馬上信心滿滿的把計畫書交給了邱老，希望透過邱老的「法眼」之後，我的計畫書能更為出色。
這個禮拜四的深度閱讀課，邱老給我們看了個影片，主要是在講製作簡報的技巧，簡報不能是密密麻麻的字，要節錄重點、盡量使用圖片來讓各位了解，可愛的動畫與圖片，才能吸引觀眾的目光。我原本只計畫跟學長姐一樣，把計畫書一字不漏的複製上去，後來想想，我覺得我不應該這麼死板，應該要去把所有內容都簡化成幾個文字，還有圖片以及人的說明，就可以帶給觀眾的興趣。我就是不了解簡報要怎麼做？才能吸引觀眾，我看了影片後，有感而發，立即把剪報修改成我所想要的，要不然我所做的專題研究就沒有用意了！
這幾個禮拜，我將著重在計劃書修改與簡報的製作，如果簡報是密密麻麻的文字的話，那就不叫「簡」報了，所謂的「簡」報，就是幾個簡單的文字，就能帶給觀眾的喜怒哀樂、興趣，如果沒有了簡報的技術，那也就沒有了生動的演說。
v_v zzz……
研究日誌
2011/9/18
專題研究，我雖然很想做關於校園鳥聲的調查，就像之前邱老建議我的一樣。但是會不會沒時間呢？生態調查要觀察至少半年，來得及嗎？而且邱老說，我們gs22的遠大目標是，在四月底前完成整個專題研究，這樣你的專題研究才會出現在最後製作的「全班專題研究紀錄」，而且更有時間，好好討論之後的畢業旅行。生態是我的專長，可是時間卻把我壓的死死的。看來，我還得好好考慮，是不是還要繼續完成鳥聲調查，或者是改成其他主題呢？
gs22的同學們大部分都訂好自己的專題研究計畫了，有些還開始製作。目前據我所知，筠庭、知穎和佩恩要做繪本方面的，專長繪畫的她們很適合；而雅筠和家妤要做舞蹈方面，她們擅長舞蹈，應該也很不錯；羅又翔要做Flash動畫、林篆澤要做數學邏輯、陳岱廷要做攝影……其實，你有沒有發現，他們專題研究的題目都是他們所擅長的。沒錯，專題研究的題目由你而定，你就是要從自己的專長來看你到底適合做什麼樣類型的。嗯……我的專體研究能如期順利完成嗎？