110516-0522★gs22★w15學習任務

邱老 2011/05/15 162 則留言

宜蘭岳明國小校際交流校外教學活動

＊日期：5月20日(週五)
＊時間：5月20日上午7：50學校大門口集合；下午21：30—22：00返回學校大門口(視路況而定)
＊活動地點：宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小
＊校際交流對象：宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小五年級學生
＊攜帶裝備：環保碗筷(或便當盒)、雙肩背包、遮陽帽、防曬油、望遠鏡、水壺、頭燈(手電筒)、筆和筆記、健保卡、防蚊液一套乾淨衣褲(流汗或水域活動替換)。
另外你也可以準備個人小禮物送給當地結交的好朋友。
＊上午童年步道分組：(每組第一位為組長)
第一組 褚奕辰 洪妤欣 姜沛韶 陳岱廷 杜 謙 羅又翔
第二組 劉知穎 高允貞 林孟儒 賴威盛 林軒宇
第三組 謝政霖 林旻頷 吳佩恩 陳庭儀 江鎮宇
第四組 曹秉鈞 林雅筠 林筠庭 周庚翰 鄭亦量
第五組 劉彥廷 林家妤 巫爾秀 溫彥勳 粱丞廷

本周課程概況：

星期一文學課：移覺2(邱鴻麟、卓麗容老師)。

星期一深度閱讀：廢除死刑的申辯小組申辯發表練習。(邱鴻麟老師)

星期二情意課：領導與企劃6。(李依霞、卓麗容老師)

星期二桌上遊戲：Amerigo。(邱鴻麟老師)

星期三資訊課A：程式設計(吳侑邦老師)。

星期三數理邏輯：部落格技術探討。(邱鴻麟老師)

星期四自治會、文明收藏家課程：普通班校外教學。

星期五生態天文課：宜蘭岳明國小校外教學。

成就引導課程：專題研究計畫書和聽力自學(Clothing Styles)。

 

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星期二gs21(六年級)資訊課：專題研究發表技術討論。

 

在〈110516-0522★gs22★w15學習任務〉中有 162 則留言

          1. 我還在人世間，我還可以打字，OK？真正的小德國蟑螂是不會打字的，只有正版的羅小強才會打字……

          1. 怎樣！因為你說我怪，所以我就跟你作對

  25. 岳明國小校際交流活動
    期待已久的宜蘭校外教學，雖然從兩天一夜變成了一天，但有趣值仍然還是百分之百。
    上午的童年步道是由岳明的學生當關主，而我們這一組根本就沒有策略，就純粹隨便亂走，哪裡的關卡比較近就走哪裡，一開始還整個走錯方向，更誇張的是我們走到第二關時，關主竟然躲起來，我們就整個被他給甩掉，後面跟來的組別就耍詐說：「我看到你了，不用再躲了」關主就出來了，唉！真是的。
    午餐就吃他們學校的營養午餐，沒想到比台北的便宜五元，而且還好吃一百倍！
    下午是我最期待的帆船體驗活動，我真希望當時不是只有被載，而是一人開一艘，這樣就可以玩「碰碰船」囉！換洗衣物就不會白帶了，哈哈！不過至少我小船跟大船都坐過了，水也摸過了，還算值得啦！
    晚餐則是吃DIY的披薩，我們都互相吃來吃去、欠來欠去，到現在都不知誰欠誰幾片了，哈哈！
    夜晚我們出發前往童年步道夜觀，彥廷還真厲害，發現了一隻正在睡覺的白頭翁，更酷的是我們成功的找到目標─蛇，雖然不知道是甚麼蛇，不過至少有看到。
    我覺得這次的交流很不錯，西湖賺到了，岳明也賺到了，因為我們都市的小朋友專長和他們鄉村的小朋友不同，可以互向學習不同的東西，像我們就有教他們玩矮人礦坑，他們就有開帆船載我們，真的很厲害！
    如果有機會的話，我希望可以再回到那被大自然圍繞著的小學─岳明國小。

  28. 岳明國小校際交流校外教學
    期盼以久的校外教學終於來臨了，我們這次要跟岳明國小做校際交流的活動，本來是兩天一夜的行程，因為和別人衝突，所以改成一天，不過，依然不能減少我們興奮的心情。
    早上，聽完主任的介紹後，我們的第一個行程是童年步道，步道裡總共有十個關主，每一組必須去找到十個關主，並回答答案，才能蓋滿十個章，總共有一個小時的時間，前面二十分鐘我們都在問人，有一個老奶奶耍我們，害我們迷路，好不容易找到路了，只剩四十分鐘，所以我們就用跑的，終於，剩下最後兩個關主，還有十分鐘，最後，我們還是順利達成任務。
    中午，我們教岳明玩矮人礦坑，教他們玩心機，然後吃他們的營養午餐，他們的營養午餐只要40元，而西湖要45元，而且料也比西湖的好吃很多，到了下午，最興奮的活動來了，那就是做帆船，小帆船最多只能塞2個人，轉彎時頭要低下，千萬不能和桿子硬碰硬，倒楣的絕對是自己，不過就是因為這樣，所以比較刺激。大船則是由老師開，裡面可以塞10個人，我坐的時候曾經三度要翻船，不過老師技術很好，都平安無事。
    傍晚，我們自己做DIY披薩，用最原始的方式烤披薩，超級脆的，還會拉絲，大家都吃的津津有味。
    最後一個活動，童年步道夜間觀賞，我們的目標是找到蛇，我們在一個樹上發現一條不知名的蛇，然後彥廷又找到了正在睡覺的白頭翁，還看到了許多昆蟲。
    每個人都有不同的專長，所以和岳明國小可以互相學習自己不會的地方，我們交他怎樣動腦、耍心機，而他們則教我們開帆船，所以每個人都有很多不同的收穫！

  31. 大自然之家-岳明國小
    聽著蟬鳴柔順的在耳邊迴繞，望著稻田悄悄的低下頭來。一棟棟別墅矗立於輕巧的綠幕上，幽幽的吹奏著優美的氣氛。真是一個別於都市的場景，它的天，比都市更藍，它的地，必都市更青，藍青交錯，柔順的包圍著我們，開闊的風景映入我們眼裡。平常我們只從畫、網頁欣賞大自然的美，但現在大自然正包圍著我們。我有如置身立體劇場，看著小動物們圍著我跳來跳去。宜蘭，真是一個好地方，隔著遊覽車的車窗，我們大大小小的眼睛望著眼前的風景，每一處風景都充滿奇趣。很快的，岳明國小的招牌駛過我們眼前，我們遇到了今天的聯誼對象─岳明國小五年級生。
    岳明國小是一座被大自然包圍的學校，教室前面有一片青脆脆的草原，司令台旁有條通往兒童步道的小路。另一邊，學校寧靜的坐在大自然中，散發出優閒的氣氛。岳明國小的學生雖少，但每位學生都是大自然的好朋友，總是笑咪咪的追逐著，他們的笑容，有如微彎的月光，充滿明亮，卻有種溫柔的感覺。
    早上的兒童步道，充滿著活力，每個場景都是這麼的明亮，有如天神正興奮大膽的用畫筆彩繪著「兒童步道」這一張畫，畫中各個生物都充滿了飽飽的顏色，讓人停不住想走下去的欲望。由岳明國小五年級生當關主，我們一行人憑著地圖上歪歪扭扭的道路，充滿疑惑的航行下去，努力的找出下一關的所在地。再前進的過程中，也不忘欣賞沿路的風景。我的左頰，充滿著冒險闖關的興奮感，右頰，卻沉浸於路旁悠悠的風景。冒險、與時間賽跑的興奮、緊張感，和感受、沉浸於路旁風景的詩情畫意，兩者相互結合，另我有種愉悅的快感。感受到我的心正辛辣辣的跳動著，與大自然結合的興奮，真是好美啊！
    下午由岳明國小的小隊長駕駛帆船，我們體驗到海上航行的樂趣。看著他們熟練的移動身體，帆船輕巧的乘在波浪上。當帆船傾斜一邊時也不慌張，努力的導回正向。雖然是由教練和小隊長駕駛帆船，但看著他們熟練的駕駛，心中莫名的也有了成就感。帆船兩側，微風呼呼吹來，河水嘩啦啦清涼的在我手上跳動。有時，帆船會傾斜一邊，那時我真的有種會翻船的擔憂。但就是這種擔憂，使我深深愛上海上航行的樂趣。我認為，人應該積極挑戰有風險的事情，接受恐懼、失敗，當體驗過緊張、恐怖時，才會嘗到興奮的愉悅感。航行完，坐在岸上，遠望美麗的冬山河，灰灰的河水被藍天照的好藍好藍，閃亮亮的河面配上柔順的天空，白雲巧妙的融入兩者，美麗的風景，和航行時發生的總總事故，另我感嘆道，宜蘭，真是一個奇妙的地方啊！
    夜晚，蟬鳴叫的好響好饗，閃耀的聲音似乎正歡迎著我們踏入童年步道。白天，精力充沛的景色，變的暗沉沉的，濛濛的黑色中充滿了驚奇。在手電筒一閃一閃的帶領下，苦澀澀的黑幕，似乎變得更親切，雖然我們置身黑暗之中，卻不感到害怕。在銳利眼光的搜索下，我們看到了正在睡覺的白頭翁、攀在樹上的蛇、掩飾成石頭的澤蛙、吸附著葉片的面天…，每個發現都令我們驚奇。這些動物有保護色，若只是將視線一掃而過很難有所發現。秘訣在於，保持安靜，慢慢的靠近，不放過任何細節。夜遊，不用快，只要有耐心，一心一意，一定會有所收獲。雖然我從沒有什麼發現，但依然認真的掃視著身旁，期盼著意外的驚喜。當我離開那充滿神秘的童年步道時，看著黑暗不可測的夜空，得到了許多成就感。不僅因為我完成了一次夜遊，更重要的我感受到認真觀察的樂趣，只要專注的巡視身旁，想像著意外的發現，就算最後徒勞無功，依然能嘗到許多快樂，那是認同自己的快樂。
    宜蘭，真是個好地方，處處都有自己的特色。身在都市的我，雖然有良好的設備、教育環境，卻少了對大自然的熱情。今天看到岳明國小學生的笑臉，讓我體認到除了書以外的知識寶庫。岳明國小的自然之家，就是一本萬全的自然課本，你不必隔著紙張觸摸生物，而可以直接身入其中。岳明國小的教務主任以日常生活、玩樂為出發點，經營這所學校，難怪每為學生都如此開朗、熱情。都市雖然有良好的設備，但人與人、人與自然的關係卻有如濕透的火柴棒，怎麼都點不燃，指想著工作和金錢。多多到戶外走走，接觸不同事物，比起死讀課本上的知識，更好玩而且實用。盡力的玩耍，享受生活吧

  32. 岳明國小校際交流
    禮拜五我們穿過雪隧，到了宜蘭，當時我們都不知道這個岳明國小長什麼樣子，所以大家都很興奮。
    岳明國小的五年級學生只有十位，而早上有一個童年步道，是由那十位同學當關主，給我們破關，我們這組是第五組，而我們打算整條步道繞一圈，在走其它岔路，而我們在第八關遇到了難題，他就我們用石頭堆成一座高於關主膝蓋的塔，這座塔我們先用大又平的石頭當基座，接下來我們不斷試，終於想辦法把它疊好了，而我們十關都破完回學校時，沒想到我們是第一名，所以我們就在學校裡發呆等吃午餐了。
    而午餐是吃他們學校的營養午餐，營養午餐不但很好吃、蘋果很甜，還只要40塊比我們學校還別便宜5塊呢！
    下午是OP帆船體驗活動，聽過教練的說明後，我們一一被岳明國小的同學給載到冬山河上，當她載我的時候，她還問我要不要由我來控制方向，但因為我怕馬上就翻船或撞到人了，所以我拒絕了她的好意，但是如果真的可以那我會很高興，而我沒有坐教練開的大船，但我那時還蠻想跳進河裡游泳，不然多代的衣褲就沒用啦！但我最後還是沒有跳。
    晚餐我們吃了自製披薩，我們在餅皮上塗番茄醬再把料放上去，最後疊一層起司拿去烤就好了，而我們在分享的過程中，欠你一片欠她兩片，最後都不理了！
    晚上我們去夜觀，我拿著手電筒亂照，直到我照到了一棵樹上，一開始我看到一球白色東西以為是垃圾，但我看仔細後，它有尾巴，最後我看出來了那是一隻鳥，但它動也不動，所以我推論牠在睡覺，接下來我們看到一條未知的蛇，完成了夜觀的目的。
    這次交流讓我們體驗到鄉下也有鄉下的好，更讓我們要珍惜台灣剩下的淨土，要是可以我一定要再去一次。

      3. 是呀！我有抄襲他的。
        他有打「我」我也有打
        他有打「岳明國小」我也有打
        他有打「營養午餐」我也有打

          2. 我又沒說，我只說如果你要你可以跳下去，可以跳下去游泳啊！誰說一定會溺死

          1. 其實，會游泳的人根本不怕會溺死，除非不會游泳的人
            才會怕溺死，至於被傳輾死或撞死，因該沒那麼誇張ㄅ？
            ！不過有兩種可能會把你輾死或撞死，1.船長沒把眼睛帶
            出門2.船長看你不順眼。所以你還認為我們是想看你死ㄇ
            ？如果是那就代表你承認你是上面敘述ㄉ那種人囉？！

  33. 岳明國小校際交流
    連續兩天的校外教學，真是太開心了！不過一想到「校際交流」這四個字，又可以交到許多朋友了，相信這次的校際交流一定可以滿載而歸。
    一到了岳明國小，就看見小朋友熱情的跟我們招手，我按捺不住興奮，也熱情的跟他們招手。當主任在介紹岳明國小的時候，我發現這個國小非常特別，有非常多樣化的學習，可以開帆船，還可以做披薩……等，但是他們學校人數非常的少，只有六十幾個人，五年級只有十個人，我第一次見過這樣的學校！第一個活動是「童年步道」，這個步道有十關可以讓我們去闖，這十個關卡都是這裡蠻有名的地點，其中令我最印象深刻的地方是「盤跟隧道」，因為破完關卡的時候，關主就叫我們走上面的路，全部都是像蛇的樹根，我一不小心就撞到頭了，後來才發現這條路其實是要讓我們看見樹根的樣子，事實上走一般的步道就好了！闖完了童年步道，可以交岳明國小的小朋友玩「矮人礦坑」在這個時候，我已經交了四個朋友，其中我最喜歡的朋友是曾子軒，我們一起玩矮礦真開心！
    吃完午飯後，可以體驗坐帆船，曾子軒載我出去時，他還讓我掌舵，那種感覺真不錯！最後教練開HUNTER(大帆船)在我們出去，當船轉彎時，船身就會傾斜，我們可以躺在上面，但都不會翻船！晚餐，可以自己做脆皮披薩，但我總是擀不好麵皮，我請岳小同學幫我桿麵皮，真厲害！不到一分鐘就擀好了。放進窯裡面考的披薩非常好吃，脆脆的，又有獨特的香味！到了夜觀時間，我們在岳明國小周圍發現許多小動物，有長長的蛇、正在睡覺的白頭翁……等最後告別精彩的校際交流！
    這次的校外教學讓我發現，原來這種純樸的國小還有這麼棒的活動，岳明國小的同學們也非常熱情，這麼棒的地方我永遠也不會忘記！

  34. 蝙蝠洞與潮間帶之旅
    生態高階班的最後一堂課，要去觀察潮間帶生態，也會去蝙蝠洞看蝙蝠，非常令人期待呢！
    要看蝙蝠，知識當然不能少，所以早上就由吳忠信教授為我們做蝙蝠的介紹。蝙蝠是甚麼呢？是鳥，是鼠，傻傻分不清楚，牠其實是翼手目，手指特別長，中間還有薄膜的哺乳類喔！台灣有30多種蝙蝠，都各有各的特色及脾氣喔！
    讓我們先來介紹蝙蝠中的獨行俠－大蹄鼻蝠，因為牠的鼻子也跟馬蹄一樣，所以稱為蹄鼻，習慣單獨出沒。而牠的弟弟小蹄鼻蝠則因為太膽小，都是數千隻在一群。接下來我們再介紹一種脾氣很差的蝙蝠吧！那就是台灣葉鼻蝠，他們如果靠得太近，覺得不舒服就會吵架，非常有趣呢！在蝙蝠界的有「慢郎中」之稱的是無尾葉鼻蝠，是台灣飛得最慢的蝙蝠。還有一種高頭蝠則最愛抱抱，常常在一棵棕櫚樹上就可看到數千隻抱在一起休息，形成奇觀。另外台灣長耳蝠是蝙蝠界的大耳朵，因為耳朵大，所以可以聽到更多的聲音，也因為耳朵大，所以飛行時看起來非常笨拙，所以牠們飛行時會把耳朵先收起來。
    聽完精彩的講解，我們便要出發實地觀察了。老師安排的行程是先去潮間帶，那麼當然也要先到海科館認識一下潮間帶的生物喔！我們在那裏看到巨無霸龍膽石斑，老師也告訴我們龍膽石斑在1-5歲是小姐是女生，到了6-8歲卻變成先生是男的喔，非常有趣，所以牠們都是老夫少妻呢！
    看完了館內的生物，終於到了潮間帶。潮間帶的定義是在大潮期的絕對高潮和絕對低潮間出露的的海岸。大家都迫不及待的下去觀察潮間帶豐富的生物。剛開始我都不敢把腳放到水中，但後來就覺得很有趣，而且如果不把腳放進去，根本甚麼都發現不了。我在一開始就發現了海兔，還被他的吸盤吸住，花了一番功夫才拔下來呢！後來一位學長發現了好幾個海膽，有紫海膽，還有魔鬼海膽，都很少見呢！我們還看到了一個叫做寶貝螺的生物，非常漂亮。還有看到石環，會吸在石頭上，長的越大吸力越強。還有看到海兔的卵，是一長條，一長條的，裡面的幾千顆的卵呢！最後我們還看到一支特別的魚，他不是彈塗魚，但牠也是用爬的，不是用游的呢！
    到了晚上，總算到了看蝙蝠的時間了，大家都很期待。老師說會先有1-2隻蝙蝠先飛出來，接下來會越來越多，我們都沒看到前面那1-2隻，因為老師說他們是從後面的洞飛走了。今天我們看到很多蝙蝠，但幾乎都往後面飛，只有少數朝我們而來，但這是我第一次看到如此多的蝙蝠，雖然沒有朝我非來，但已經心滿意足了！
    在大自然中學到了很多的知識，令人開心，但也有糟糕的事，因為我在潮間帶看到了很多的玻璃，有人因此被割傷，除了掃興也不安全。難得到這個美麗的地方看生物，卻看到這種景象，真讓我們痛心。另外我也看到一個水池中有口香糖，還有小魚把口香糖當作石頭，還在旁邊游，令我哭笑不得。就在前幾天的新聞中，有遊客參加沙雕展卻破壞沙雕，去海邊觀賞自然美景卻亂丟垃圾，許多人的公德心真的要加強。我認為許多人在小時候都很乖，但有些大人卻常認為自己已經長大，甚麼都是對的，如果能在小時候就有好習慣，台灣的潮間帶及許多自然美景勢必可以獲得良好的保存。我希望大家都能夠從自己做起，從求自己的心開始做起。

  35. 岳明國小一日遊
    大家應該有參加過校外教學吧！那天你是否非常愉快呢？我和你一樣非常開心！但我比你更愉快，因為我參加的是資優班的校外教學，資優班校外教學的行程與地點都比普通班校外教學的行程與地點還要遠，還要久、也還要有趣。所以我每次都很期待資優班校外教學的到來！這次也不例外，星期四是普通班的校外教學，晚上回到家後，我一寫完功課，就趕快準備明天（星期五）要用的東西，因為我實在太興奮、太期待了啦！
    這次，我們要去的地方不在台北，不只從早上八點到下午三點三十分，也不單調，這個地方就是宜蘭縣蘇澳鎮的岳明國小，而時間是從早上七點五十分到晚上九點三十分，行程更是特別、有趣。一到岳明國小，最先迎接我們的是撲鼻而來的香氣，這香氣有著濃濃的鄉村味，接著迎接我們的是主任、五年級導師及滿臉笑容的五年級學生，讓人有種溫暖的感覺。
    岳明國小是一座被大自然包圍的學校，教室前面有一片草原，司令台旁有條通往童年步道的小徑。學校靜靜的坐在大自然中，充滿優閒的氣氛。岳明國小的學生雖少，但每個人都是大自然的朋友，總是開開心心的追逐，他們的笑容，有種幸福的感覺。
    這天，我們在岳明國小的活動有：童年步道探索活動、跟岳明國小五年級學生玩桌遊、冬山河帆船體驗活動、石頭窯生火，分組自製披薩、夜間生態觀察。其中是童年步道和自製披薩最令我印象深刻：童年步道主要是把我們五、六年級的人分成五組，再讓每組在沒有人的帶領下各自在山中闖天下，找到十位關主，並請他們蓋章，最先蓋完十個而且最先回到原點的那一組就能得到禮物，我們這組當然沒獲勝，因為五個都是「大路痴」呢！在山中亂闖的同時，身體一直不停的流汗，腳一直不停的被植物割，真是最悲慘也最可怕的回憶，這也是為什麼他令我印象深刻的原因；當大家在吃晚餐的同時，我們有的人正在自行製作披薩，有的人正在吃披薩，也有的人不管是誰，通通打成一片。自製披薩的時候，我們要自行把麵糰桿平，塗上蕃茄醬，加上料並平均排放，放進石頭窯之後，過一會，披薩就完成了，香噴噴的披薩美味可口，大家不管三七二十一就津津有味的把披薩吃光了，那口感真是棒極了！
    這些活動都結束後，我們西湖國小的學生就各自拿著自己準備的小禮物送給岳明的朋友，最後，我們要上車離開的時候，雙方不停的揮手道別，而這充實的一天，就在溫馨的道別聲下畫下了句點。也在美麗的星空見證下，這兩所國小一定會有再見面的一天。

  36. 岳明國小校際交流
    星期四，有中山堂及故宮的校外教學，星期五，就要到宜蘭岳明國小做校際交流。岳明國小，在宜蘭縣內，走沒幾步路就是「無尾港水鳥保護區」，操場旁邊就是美麗的童年步道，學校人數雖然很少，全五年級只有10個人，但每個人的經驗都非常豐富，會開OP帆船，各個都是才藝精英，懂得生態知識絕對比我們多，我們頂多請專家來演講，偶爾出去校外教學，看看風景，最遠也只到傳藝中心，都市的小孩就是這樣。而鄉下學校的小孩就會令人羨慕，他們學校可以向政府申請到20萬元的資金，而都市只能有10萬元，他們也有「較少」的資訊設備，有非常多的資源教育，雖然人數非常稀少，但每個人分享到的資源就會很多，有時候會很羨慕他們擁有很多的教育，可以親近大自然，這實在是太棒了！一下課，就衝出去操場玩；一下課，就可以呼吸大自然的空氣；一下課，就躺在舒適的草皮上，享受人生。
    搭著遊覽車，看著太平山山脈與中央山脈，非常雄壯威武，一棵一棵美麗而完整的樹，令人感慨萬千，我們隨著遊覽車，到了岳明國小，剛開始想說:這像是學校嗎？根本就是一些破銅爛鐵蓋起來的學校，可能裡面的學生也不怎麼有品吧！沒想到我們要到會議是放一些東西，再到視聽教室，在去視聽教室的走廊上，有一排岳明國小五年級的學生迎接我們，用12孔陶笛吹奏美妙與整齊的笛聲，雖然這樣我們會不好意思，但我們還是快樂的進入了視聽教室，進去視聽教室還要脫鞋子，以往都是直接進去的。他們的視聽教室沒有想像中的破舊，而是嶄新的設備與舒適的椅子，有投影機、螢幕、電腦等等，雖然沒有很大間，但看得出來他們的用心。
    聽完岳明國小的介紹後，就開始進行早上童年步道的探險，我們必須在1個小時內找到所有的關卡及關主，總共有10關，要聽完關主的解說後，通過他們的關卡，才可愛蓋章進行下一關。我們那組被一個「天兵」給耍了，我們原本找到了牌子，卻沒有看到關主，只好先行離開，之後下一組來了，他們說:你不用躲了，我已經看到你了！那個天兵就出來了……
    我們過完童年步道後，就開始和岳明國小的同學玩矮人礦坑，順便教他們，我們開心，他們也開心！
    他們的營養午餐非常好吃，而且只要40元，實在是便宜又好吃，真的是會流口水……
    OP帆船是在那裏最好玩的活動，聽完教練的解說，就由岳明國小的同學載我們在冬山河自由的划船，我們是用小型的OP帆船，因為我的重量很重，所以船一直向我這邊頃，實在是非常好玩！
    考完PIZZA和夜觀後，我們與「小屁眼」珍重再現，也與岳明國小的同學說生有緣再相會。
    PS.小屁眼是一隻非常可愛的小黑狗，他一下被我們丟棄，又一下被我們抱起來，他無辜的眼神看著我們，我們真的很捨不得。

          4. 取的太棒了
            看要叫小屁眼或是林筠庭

  39. 好天氣，是出去玩最好的象徵，當我們要出去時，總希望天氣能夠非常的好。前一天晚上，一直擔心的我整理書包整理了好久，深怕會下雨，早上，署光乍現，暖暖的陽光散發出來，鳥兒們在陽台上唱著清脆的歌聲，蝴蝶們跟著微風的腳步聲翩翩起舞，而我們呢？當然是隨著歡笑聲來到圍繞在大自然的懷抱中的岳明國小囉！
    岳明國小在宜蘭，那裏不但靠山，也靠海，所謂的依山傍水就是這樣吧！他們所依的山就是中央山脈，而他們傍的水則是太平洋，也就因為他們的學校在這樣的環境裡，所以他們的活動也很多元化，他們每年都會去做一次淨灘活動，讓我們的沙灘更乾淨，海水更清澈。在那裡，他們操場上的一面牆，是各個大朋友、小朋友在假日，慢慢用自己一點一滴的汗水、努力所建造出來的，那面牆不但很堅固，還沒有用到任何不環保的素材，如水泥等，他們的永續生活，讓每個小朋友學習種菜、捕魚等技術，讓他們運用先民們的智慧來生活。我想岳明國小也將會是我們小學生涯相簿中的其中一頁。
    因為岳明國小的環境很好，所以有很多山，還有童年步道，童年步道裡藏者許多祕密，就讓我們一同來看看吧！沿著小路慢慢的走，走了好久怎麼都沒有看到半個人影？大家都躲去哪裡了？看著地圖越走越慢的我們，問了好多人，朝著大家所指向的方向走啊走，終於看到了一張園區內的地圖，研究了好久，才發現我們早已離開地圖裡的路線，一群人只好再回到學校，重新開始。啊！看到人了，到了祕密基地之所以叫做祕密基地的原因是因為有許許多多的動植物，大家全都在這個草地中過著無憂無慮的生活呢！五營兵將，這五將是防止外來的邪魔入侵，保護村民平安的神，分別是左青龍、右白虎、前朱雀、後玄武、中黃土，五個神明，他們分別站在五個方位，東、南、西、北、中，這樣才能保護好這些居民。賞鳥平台，到了那裡，大家全都猶如飢餓的猛獸般朝望遠鏡撲了上去，希望能更看到鳥類，而到了這一關，關主問我們為什麼這裡叫做無尾港，其實是因為以前他是通到太平洋的，但是後來因為地震的關係，把那條何切斷，所以叫無尾港。盤根隧道因為時間的關係所以沒有去，超可惜的。
    下午我們要開始最刺激的OP帆船，OP帆船很小台，所以通常是一個人操作，不因為我們都還是新手，所以教練就請岳明國小的同學們當我們的船長，載我們航向冬山河，起初，大家都非常的害怕，害怕會翻船，但也有人很興奮，希望可以翻船然後游泳，每個人的感覺都不一樣，看著船長們有如老馬識途般穿好救生衣就駕著船往河裡開，就在要翻船時趕緊從左邊跳到右邊來保持船身的平衡，終於輪到我了，當我一坐上船時，心中的恐懼感就消失得無影無蹤，水波輕輕拍打著船身，微風呼呼的吹來，好像在演奏交響樂，我隨著拍子，心情也就放鬆了，但是只要一晃神，就會被風帆給打到，真是危險。教練說他一開始也對帆船沒什麼興趣，但是玩了一次後覺得很好玩，一玩就玩了十幾年，這也讓我知道我們應該要去體會一些我們從沒體驗過的事，這樣會讓我們發現不一樣的感受。
    晚上大家吃著自製披薩，將麵糰桿平，塗上番茄醬，放上料，最後交給師傅，師傅把披薩烤得香香脆脆的，真美味，晚上的夜觀，我們拿著手電筒，一開一關的玩著，突然看到大家都圍在一棵大樹下，走近一看，才發現原來是一隻站在樹上睡覺的白頭翁，他絲毫沒有感覺到我們的存在，才走沒幾步路，又看到一條白蛇在樹上爬來爬去，大家眼看時間不早了，就趕緊到下一個地方，走到廟宇前面時，有人大喊：是北斗七星ㄟ！大家馬上抬頭看一看，我發現北斗七星真的就像老師說的一樣，七顆亮星排成一個勺子，我忍不住說好美啊！回去時大家發現樹上的蛇不見了，全都很緊張的走，很怕踩到蛇呢！
    岳明國小的學生們真的很幸福，即使他們沒有像都市一樣的設施，卻有都市看不到的美景，他們的同學們眼睛裡所散發出來的都是純真的光芒，大家都非常的純樸、好相處，我們玩的矮人礦坑應該是要耍心機，但是他們卻跟我說：我們是非常純真的小孩，不會耍心機啦！我發現我們總是對每件事都很害怕，就像做帆船也是擔心很久，不過這也讓我更了解了鄉村生活，真希望我們也能像他們一樣，在大自然的懷抱中學習自然，我想自然課本或許也沒有這麼豐富吧！這次去玩岳明後，我認識了更多動植物，也交到更多好朋友，真希望我們的友情可以像大自然與人類一樣，緊緊連在一起，只要我們心連心，不管在天涯海角，友誼都不會斷，就讓我們像大自然一樣，在一起吧！

  40. 海角樂園 幸福岳明
    星期五，我們去岳明國小跟他們的五年級交流，又可以交到朋友了，真棒！
    早上，童年步道有十個關卡，岳明的學生當關主，剛好10個人；我們跟其他組往不一樣的方向走，所以都沒有人跟我們搶關卡，第一關是芝麻開門，要記地名，我們分工合作，很快就過關了；再往前走是第十關-大樹之歌，關主拿出許多圖片，裡面都有「有保護色的小動物」，圖片被他們那群男生拿去找，一下子就找完了；第九關-城隍爺廟，我們找了好久才找到，題目是把名字和動物配對，協調了好久，終於過關了！再來是第八關-石板古茨，要把石板疊得跟關主的膝蓋一樣高，石板一直滑下來，疊了好久才疊好；第三關-五營兵將，是要把東、南、西、北、中的神民擺到正確的位置，看板上有答案，一下子就過了；接下來是第四關-賞鳥平台，看完望遠鏡，我們要把鳥類跟牠的棲息地配對， 錯了好多次，最後終於達對了！再來，第五關-盤根隧道，要經過「盤根」隧道才能通過；第六關-漁人步道，題目是要我們把漁民撈魚的過程記下來，之後把正確的順序打亂後再拼回去；第七關是泡泡湧泉，要答對好多問題才能過關；最後的也是最難找的第二關-秘密基地，原本關主要我們猜：為什麼那裡要叫秘密基地？我們猜不出來，所以只好用另一種方式破關-配對植物的生長地，但最後還是過關了。我們是第一個過完十關的，當我們回到川堂時，都沒有人， 因此我們五個人就在川堂閒等其他人回來。
    接下來就是桌上遊戲時間了，我們要教他們玩矮人礦坑，那時我就在記名字了，我還把人數和名字記下來，他們有10個人（加老師11個），6個女生4個男生：李文琳、陳靜佳、嚴于晴、詹芷瑜、陳思涵、張家蕙、曾子軒、楊維成、陳宥良和洪千鈺，還有老師-陳文全老師；其他年級的人數是：一年級11人，二年級10人，三年級11人，四年級10人，六年級14人，全校的學生只有66人，我們全校的學生是他們的10倍，他們的人真的好少喔！雖然背得不是很熟，但是總有幾個是叫得出名字的。
    中午了，吃飯囉！雖然在岳明也是吃營養午餐，但是那才叫做真正的「營養」午餐，我真不敢相信，天底下會有這既便宜又好吃的營養午餐，尤其是水果，他們的蘋果雖然跟我們的差不多大，但是跟這裡的比起來，真是好吃太多了。
    下午是最好玩的OP帆船，OP帆船是比較小的帆船，容易翻船，但是大的帆船就不會翻船，下午分成七組，我還是第五組，我們的船長是陳靜佳，她要轉彎前都會先跟我講，頭才不會被橫竿撞到。
    晚餐時間到了，晚餐是我們自己製作的比薩，每個人做一個，每一組要有兩個岳明的學生，都還沒去找人，李文琳和陳靜佳就自己跑來了；第一次做比薩，不太會做，所以我就請李文琳和陳靜佳教我，果然一下子就做好了，自己做的比薩還是比較好吃。
    晚上只有一個活動-夜觀，當我們在夜觀時，抬頭一看，北斗七星就在頭上，大家都拿著手電筒或帶著頭燈，沿路看到了正在睡覺的白頭翁、在樹梢上的蛇……，回來時，樹梢上的蛇不見了，由於早上從童年步來時，有人說遇到蛇，所以令我更害怕了。
    岳明國小雖然小，自然環境還是比都市好，小朋友每天都可以接觸到大自然，他們有最自然的自然教室，也有最自然的研究材料，還有最自然的生活，更有最自然的熱情，讓我自然的愛上了岳明。

  41. 岳明國小校際交流
    如果城市和鄉下讓你選，你會比較想要生活在哪個地方？我認為，各有好處和壞處，城市交通發達、生活便利，但步調較快、空氣汙然很嚴重、生活空間也很狹小，而鄉下雖然交通沒這麼發達、生活沒那麼便利，卻與大自然較要好，時常黏在一起、生活空間較大、想法也較天真，我常在想，要是能把城市與鄉下的優點結合在一起，那麼可以一舉好幾得耶！
    今天，我們就要前往宜蘭─岳明國小五年級生交流，我認為這次的交流蠻特別的，因為是兩所分別在都市和鄉下的學校進行交流，我很有把握，相信一定會很有趣！一下遊覽車，我的目光第一件事就是掃瞄四周，尋找邱老所說的岳明國小，看了老半天，就是找不到半棟建築物外觀像國小，只看到一棟很像住家的建築物，邱老帶著我們直往我認為是住宅的建築物那方向去，我很納悶，一直搞不懂為什麼？直到到了建築物的面前，我看到「岳明國小」四個大字，才恍然大悟的接受它是一所小學，讓我真正感到訝異的並不是這些，而是他們的學生，一般都市的小學，一個年段正常都是一百多人，但你知道他們五年級有幾人嗎？才「十人」耶！！或許我們認為不可思議，但對他們來說沒什麼大不了，我們一個年段一百多人對他們來說，他們也不敢相信，全校也才六十人上下，這就是居住環境不同，習慣也會不同，所以我們要學著如何去接受。
    我們大家都是第一次到岳明國小，所以首先，那裡的主任用PPT簡單的讓我們瞭解他們學校的文化，我很羨慕他們的主任，因為那主任再和我們介紹他們學校的特色時，說話都說很快，一~點都不浪費時間(開玩笑的啦)！我光榮的被派去送見面禮後，他們的班導為了想讓我們更進一步的去認識他們學校、更快熟悉那裡的環境，於是就計畫了「童年步道」，我們資優班共分成五組，每組都有五人，只有一組六人，我剛開此也搞不清楚為啥要分組？「童年步道」又是什麼東東？腦袋裡只有問號。直到老師講解遊戲規則我才搞懂原來是這麼一回事，遊戲規則是這樣的：每一組都會有一個組長，而組長手中會有一張闖關卡，每過一關，關主就會在闖關紙上蓋一個章，當然會給地圖，一組有一組有份，至於闖關地點，就要靠小組的方向感、合作來完成，而關組就是岳明國小的學生，遊戲時間有七十分鐘，先把十關都破玩的就可以回起點等領獎。我在遊戲開始前就有一種不祥的預感，果然，我們這組完全沒有方向感，迷了兩次路，更誇張的是，連續兩次都走到同一個地方，在那個地方不停的轉圈圈，那個地方沒有人知道在哪，因為……〝它根本就不在地圖上〞，所以只好走回起點(岳明國小)再重新出發一次，當我們正準備重新出發時，我看了看手表，已經花了將近半小時，眼看就只剩下四十分鐘，還好我們都很冷靜，才找到第一關，大家都好感動！！雖然沒能把十關都破完，但至少我們同心協力，好不容易完成了六關，對我們來說已經很了不起了！
    和岳明國小有了初步的了解，接下來輪到我們把西湖國小資優班最大的特色獻給岳明國小的時候了！你們知道是什麼嗎？那就是「桌上遊戲」，我們帶去的這套遊戲名叫：矮人礦坑，桌上遊戲可以訓練你的注意力、思考能力、以及邏輯推理….等，但這遊戲是少不了心機的，那裡的學生可能是因為長期與大自然相處的時間較多，所以並不懂什麼是心機，只好由我們來教他們囉！就這樣大家越玩越起勁，玩到都忘記吃午餐，到了十二點半，如果再不吃飯，就趕不上下午的重頭戲了！大家只好意猶未盡的把桌遊收一收，享用他們的營養午餐，我原本以為他們學校的影養午餐應該和我們學校的大同小異，沒想到，我竟然錯了！他們學校的午餐比我們學校的好吃太多了！大家都吃得津津有味，吃飽後就要前往下午的第一站─OP帆船體驗活動，光聽名字就覺得很有趣。
    岳明國小的學生都要會OP帆船，它是一種很迷你的船，最多只能乘坐兩人，而今天我們是來當客人的，船長是岳明國小的學生，剛開始有點擔心翻船，但又蠻期逮可以翻船，我知道這前後矛盾，但當時的心情真的就是如此，沒想到
    坐上去後，因為有兩人的平衡、加上當時我們運氣很好，風沒有很大，所以都很穩，不容易翻船，就這樣大家都玩到忘我。
    到了吃晚餐時間，我們大家像一群餓昏的狼，正等著小羊自動送上門來，但這是不可能的，因為，天下沒有白吃餐。我們是自己DIY做美味可口的PIZZA！！大家都吃得津津有味，在配上好喝的飲料，嗯~~真是幸福！
    大家都吃飽後，我們就要進行今天的最後一個行程─夜間觀察，我第一次校外教學超過四點都還回家，所以覺得「夜間觀查特別有趣」，我們在岳明國小附近尋找可愛的小動物，那是夜色已晚，幾乎什麼都看不到，只能隱隱約約看到人頭在我眼前走來走去，說真的，那感覺蠻恐怖的，不過還好有手電筒的照亮，當我在黑暗中的第二雙眼睛，讓我不再感到如此害怕，在路上我們還找到「小屁眼」(一隻可愛的小狗狗)，我知道這名字很難聽，但……這是大家幫他取的，我也只好去接受他，妤事他就跟著我們尋找小動物，因為太黑了，那小屁眼剛好又是黑色的，所以我有好幾次都差點踩到他，我們發現了小青蛙、小蛇、蜘蛛、以及在樹上休眠的小鳥。我們還有看到北斗七星喔！走到廟口，老師說時間也不早了，該回去了。我很捨不得離開，因為我在那裡教到了許多朋友、他們都很活潑、天真、他們學校也很有特色、午餐有很好吃，想到要離開，還真有點難過，這次我們去當他們的客人，下次換我們當小主人，邀請他們來「西湖國小」，讓他們知道我們台北都是也是有很多很有趣、好玩的地方喔！

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