分類: Gs34+112S2

一、嘉獎：品樂的小說重新前進中，可晴和邱老討論時間也越來越長了。這週開始市小運，願602和603的賽事都能順利並奪得佳績，祝詠心的個人賽好運。彥任和以澈在作品的精緻度繼續更上層樓。品媛自己在家趕工五張畫作XD謝謝羲品對班級事務的投入和回報(找到復刻照片和回報靜態展場地規畫圖)

二、小組冠軍
3/12(二) 第一局 淮綾 羲品 可晴 第二局 雪岑 淮綾 羲品
3/12(二) 陳予晴 梁玹豪 黃襄得冠軍！
品樂和予晴對義大利的觀察得出的內容具體有趣，玹豪也嘗試在義大利文上做觀察和歸納
3/14(四)陳彥任、洪裕峰、張翼升

三、課程進度
【星期一】
社團招生
摺紙社 副社長周詠心
魔術方塊社 社長王柏勛 副社長梁玹豪
圍棋社 社長陳彥任 副社長張翼升 社員洪裕峰 王炳桓 沈宜辰
氣球社 社員陳予晴
遊戲社 社員陳詣 王泊淳 劉昀燁 歐又霖 陳羲品 王以澈 黃襄
手作社 社長郭名芸 副社長黃可晴 社員宋品樂 游淮綾

【星期二】
Creative writing 創意寫作：邱鴻麟老師
畢業照拍攝
【星期三】謎題分析&桌上解謎大觀園

【星期四】
團體討論：晨光 大合照 in 20240314 組內會議
【星期五】運算思維 ：潘浩天老師
Game builder 遊戲分系與設計2

四、每週提醒
下週一3/18午休為社團第一次社課，週末可以複習紀錄片發表的報告內容。
請社長、副社準備好課程與社團活動需要的材料，
提醒收社費需製作收據。

預祝603下周一樂樂棒比賽順利，
不少人獨立研究開始趕工，三組也皆有進度。
雙湖交流會倒數57天，FIGHTING！

一、嘉獎：泊淳和羲品的執行力已然有所提升，玹豪和王老討論後重新擬定了進度目標，黃襄要開準備發表的事項，令人意外的是六年級竟然在下學期開設了四個社團…雪岑和徐老一起把攝影綠幕準備好了，又霖熟悉球路分析程式，陳詣著手進行創意關卡，還有還有很多人令人放心的努力向前走。

課程進度
【星期一】
獨立研究中繼站＋社團說明
【星期二】
Creative writing 創意寫作：邱鴻麟老師
畢業照拍攝
【星期三】謎題分析&桌上解謎大觀園

【星期四】
團體討論：晨光 畢業旅行組內會議 一二節各組初次報告
【星期五】運算思維 ：潘浩天老師
Game builder 遊戲分系與設計1

3/5(二)黃可晴和游淮綾在Geoguessr打敗了徐老，好刺激阿!!!!
3/5(二)王泊淳和黃襄得到冠軍囉~
3/7(四)彥任主場獲得三次冠軍，裕峰和以澈也各得一次，
翼升、名芸和炳桓也開始出現在排行榜上了

一、嘉獎：炳桓雖然還容易忘記一些事情，但主動協助整理上周四分組的文書（整理到一半），你的心意我有收到，記得把握時間把資料整理好，sony的作品亦是，持續做到完整，如做一半都很可惜。可晴總召主動整理的調查表單，推動調查大家對畢業旅行的意見，有效而且積極，很棒的開局！翼升的創作進入另一個忙碌的高峰階段，中繼站請報告執行方向，期待你把事情追加耕耘努力到好的過程！以澈對時間安排和對分組的態度，表達了圓融的意願，亦為所選坦率接納並前行。裕峰和陳詣一直都有來印sony的作品，最後趕工也帶著學弟一起努力，真的很值得肯定。

請大家閱讀獨立研究雙湖交流的領域分組，和老師討論並於留言區說明你參加的組別。
1.AI科技：研究核心運用程式思維與邏輯，展現思考脈絡與創意者。
2.科學文明：研究核心探討知識科學，促進人類文明之進步者。
3.社會實踐：研究核心與社會議題人際互動有關，或以行動助益人類社會者。
4.文學藝術：研究核心為藝文類創作，包含漫畫、小說或散文等。
5.品味生活：研究核心運用創造力展現美感、主題或是理念者。

【大家的進度】
1.說明本周研究中最顯而易見的進步和成長是什麼? (我開始…我參加…我…結果如何?)
2.告訴大家你的領域選哪一組?
【分組賽】
黃襄、予晴、彥任x2、炳桓x2

課程進度
【星期一】
獨立研究中繼站發表
【星期二】
Creative writing 創意寫作：邱鴻麟老師
02/27 創作修辭-分寫。
【星期三】228紀念日

【星期四】
團體討論：組內會議及初次報告
【星期五】運算思維 ：潘浩天老師
Game builder 遊戲分系與設計1

1.嘉獎：詠心繳交豐富的校外教學任務紀錄（請來領小禮物和天能幣），予晴補上研究日誌、玹豪、炳桓、翼升、品媛、品潔、昀燁、彥任、以澈和裕峰有回報自己對獨立研究的努力，從繳交過來的作品中，明顯看到可晴在作品上的突破！只想給你們大擁抱～

【大家的進度】601
2/19柏勛有來看部落格好感動。
黃襄（潘老師的召喚）和泊淳下次坐我兩側這麼愛我。
603 2/20
火熱地趕工中，今天已開啟電扇
可晴小說寫到一個段落計畫明天和邱老師討論，獨立研究簡介完成。
陳詣的線材長度不夠，所以列印還是失敗，但獨立研究簡介完成。
雪岑中繼站打算現場熱舞，因此在簡報中加入音樂，獨立研究簡介完成。接續請將剪輯的範例和小成果放入中繼站簡報中，並開始研究去背軟體的學校下載。
又霖彙集資料修改中繼簡報中，獨立研究簡介產出ING。
淮綾預計三月開始畫繪本，獨立研究簡介產出ING，究竟要寫得非常直白，還是要融入你所構思的花朵？這個討論有趣而且有意義，話題不斷～
羲品正在準備中繼站的簡報，也請你要開始寫研究日誌協助你連結行動但自我意識。簡介還沒動工～
宜辰拼命地趕工要追上和王老的進度，還沒開始打簡介+1
602 02/20
炳桓今天來到一個全新的光固化起點~有林老師的經驗分享機器操作能力值大幅上升
裕峰今天宅在機關教室裡拿了氣球和膠帶繼續完成他的機關
名芸印了近20張的A4紙，剪下並計畫開始試玩
品媛寒假進度1張，今天完成1-2張
彥任除了繼續嘗試自己的殺棋方法，今天也回顧打出自己的比賽歷程，最近也想開設圍棋社團。
翼升、品潔都還在準備中繼站的簡報。
以澈還要再準備一次中繼站的報告。

2/20 601分組冠軍：陳予晴x2、周詠心和王泊淳 徐老x1。
2/22 602分組冠軍：陳彥任x2、王炳桓 徐老x2

2.獨立研究中繼站簡報
請修改後上傳：黃襄、玹豪、泊淳、翼升、羲品。

3.本學期課表

0219週一進行獨立研究中繼站報告，請所有人提早(約5分鐘即可)來準備或準時，並請預計要開設社團的同學和老師約討論。
本學期週四晨光課程為團體上課，後續還會以分組方式進行課程。
所有課程時間如未告知請假或特殊事項，將嚴格討論，請為自己負責。

☆看完請在留言區完成獨立研究發表會(校內西湖展覽+校外碧湖發表)的說明和需求

●獨立研究名稱：
●50-100字節目冊簡介：
●發表需求：
●展覽需求：

下週課程
【星期一】
獨立研究中繼站發表
【星期二】
Creative writing 創意寫作：邱鴻麟老師
02/20 創作修辭-分寫。 02/27 創作修辭-分寫。
【星期三】謎題調查局：王劭予老師

【星期四】
團體討論：分工挑戰
【星期五】運算思維 ：潘浩天老師
Game builder 遊戲分系與設計1