第15週聯絡事項5/31–6/6

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Posted on : 30-05-2020 | By : jlr | In : 未分類

  • 接下來這一週對小三的同學們而言,是很重要的觀摩學習週,也是對專題研究更深入了解的好時機。
  • 週三、週四的團體課程,我們要聆聽和學習六年級學長姊的專題研究發表會,除了聽學長姐的發表主題與內容以外,也要請大家學習口頭報告的技巧、怎樣的簡報媒體最能吸引觀眾、還有發表有哪些方式。
  • 也許這些事情對現在三年級的你而言還很早,但越早準備,你的起步就越早,充足的準備有助於將來更游刃有餘喔!

第15週的課程安排:
週一團體課:劇場表演準備
週二文學課:相似詞
週三週四團體課:六年級專研發表會
週五團體課程:期末影展準備
分組課:桌遊(運轉潮汐)

本週作業:
心得或童話故事改編 (選擇一個課程書寫心得,或是進行一個童話故事的改編。卓老非常期待看到你認真的作品喔!

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童話故事改編-國王的新衣
江江國的國王是個禿頭,他很在意自己沒有頭髮也很怕被人發現自己是禿頭,總是戴著笨重的帽子,其實他ㄧ直想要有ㄧ頭漂亮的藍髮,有天城裡來了兩位騙子自稱是染髮技術很有名的染髮師,他們還誇下海口說:「我們的染髮技術可是一流的,要聰明的人才看得到我們染的顏色,笨蛋是看不到的」,國王聽到非常高興的想:「以後就不會有人發現我是禿頭了也不用一直戴著笨重的帽子了」.騙子染髮師說:「國王請你耐心的等待,過幾天後您愛的藍髮就完成了」,於是騙子便開始假裝工作,還跟國王要很多錢說這是要買染髮劑的錢並偷偷藏起來佔為己有,然後每天在空蕩蕩的染盆前裝模作樣,忙到深夜.

過了幾天,國王很好奇頭髮染得如何?不過他想起染髮師說只有聰明的人才看得見這髮色,所以派了一位很聰明的大臣去看頭髮染得怎麼樣.聰明的大臣來到兩位騙子的工作地方,看見他們正在空蕩蕩的染盆前忙來忙去.大臣心想:「咦!這是怎麼回事啊?頭髮呢?我怎麼沒有看到呢?」但是他不敢說出這句話,因為怕別人說他笨.
兩位騙子請大臣靠近染盆一點,指著空染盆問他:「您看看,這髮色染得如何呢?是不是又漂亮又有氣質呢?」可憐的大臣眼睛瞪得越來越大,但仍然什麼都沒看見.雖然大臣什麼都沒有看見,但嘴裡還是說:「真漂亮啊!這顏色好亮麗好有質感唷」,騙子說:「聽您這麼說,我們真的是太高興了.」
回到皇宮後,大臣將這番話照實的說了一遍給國王聽.國王聽了很高興很想要親自去看看染髮的進度,於是挑選了幾個官員陪他一起去.他們來到了兩個騙子工作的地方,兩個騙子假裝埋頭苦幹,忙著染髮.這時國王嚇呆了:「這是怎麼回事,我怎麼什麼都沒有看到啊!難道…………我是一個笨蛋?不行,我不能讓任何人發現我不聰明,」國王趕緊點頭表示滿意,「這髮色真的是美極了,我很喜歡.」
隨行的官員和國王一樣,什麼都沒有看見,但是他們也不想讓別人知道這件事,於是跟著國王一起讚美:「沒錯,這髮色真的是美極了.」他們甚至建議國王用這髮色參加祭典.
國王賞賜了騙子更多錢,冊封他們為「御用染髮師」.祭典將在第二天舉行,兩個騙子夜以繼日地趕工,忙著完成國王的新髮色.
終於他們齊聲說道:「新髮色終於完成了,您戴戴看吧!」
國王把新髮色戴好後便開始參加祭典,參加祭典的人聽說了國王的新髮色需要聰明的人才看得到,所以大家都不願意讓別人知道自己是笨蛋.
突然,一位小女孩大聲說著:「哈哈哈,國王原來是沒有頭髮耶,實在是太好笑了.」話一說完,大家你看我,我看你的,開始討論起來:
「有個小女孩說國王沒有頭髮耶.」「他真的是禿頭嗎?」
國王聽到了有些擔心,因為他自己也覺得小女孩說的是對的.但又要走完祭典,所以國王擺出很驕傲的姿態開始行走,而身旁的官員也裝作看得到這頭藍髮繼續誇獎國王.走完祭典後國王準備要去找自稱很有名的染髮師騙子,但沒想到騙子拿了國王給的金錢後就逃跑了.

簽到,卓老我又忘記帶聯絡夾了!!!!!

我來簽到了!!! 我寫改寫童話故事的⋯⋯。

那你們呢?>_<(^ _^)

hi!

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