一、週二我們在風雨中進行了第一次的戶外賞鳥課程。感謝稟超家長中餐招待同學麥當勞的熱食。第一次的野外賞鳥活動，你學到什麼呢？有哪些事情讓你印象深刻？
看似簡單的雙筒望遠鏡，使用時要調整雙眼的距離與焦距，是否有”原來望遠鏡是這樣使用的”的驚呼聲在心中呢？這次大夥兒透過單筒望遠鏡仔仔細細的觀察了冬候鳥高蹺鴴。
幾個問題請同學思考：
1.看到水田裡的高蹺鴴時，牠們是面對著風或是背對著風呢？為什麼呢？
2.看到高蹺鴴的長腳和長嘴喙了吧？跟他所處的環境有什麼關係呢？
3.高蹺鴴的公母鳥體色略略不同，在生存上的意義為何？

二、這學期的文明課結束了。但是飛機的製作延伸到寒假，請同學寒假中完成自己的飛機，下學期課堂上進行最後的發表後，課程即將進入下一階段。
另外，發給各位的工具箱，只要是讓大家能有自己放置工具的專屬區，可以避免工具帶來帶去過程中遺忘的事件。所以下學期請你自己把手工需要用到的工具準備一套放在工具箱中，例如基本的剪刀、膠水、膠帶、筆….等等。這次發生有同學將工具箱和材料外借，結果上課時忘記帶回，課堂上無法製作，發表時沒有成品，相信當事者應該很懊惱吧！

三、第十九週的課程安排：

週一自治會：專題研究審查   □聽講表現

週一中午：社團活動(成果發表，每組5分鐘，請充分把握時間)   □課堂表現

週二團體課：生態課程(鴉科鳥類)

週二、週四分組課程式設計課

週四文學課：相似詞   □課堂表現

週三文明課：元旦放假

週五主題研究：蜘蛛網與蜘蛛不可不知的十件事   □課堂表現

情意課程：問題解決與策劃二(誰是接班人影片)   □課堂討論

策略思考課程：富饒之城

四、本週作業：
1心得一篇(請以電腦打字，文件寄給卓老，並分享到部落格上)