目前同學們提出的建議書單

奇想三國(4冊)   2013/06/04  781元

媽媽使用說明書     2016/04/21   205元

佐賀的超級阿嬤    2006/01/19   190元

用點心學校(5-8)   2017/10/30    750元

吸墨鬼來了 (1、2合輯)   2013/05/28    394元

貓戰士五部曲 (套書)  2017-09-12     1350元

狗勇士首部曲套書(共六冊)  2016-01-01  1232元

請同學們思考要送什麼書給學校的喜閱圖書館。當然新出版的書會比較好，因為圖書館應該還沒有這類的書。

大家可將自己的意見發表在回應中。

1.謝謝大家的安慰，你們的心意，卓老都收到了。

2.14週的舊書拍賣進行得如何呢？週二的拍賣會活動，陳老有傳影片和照片給我。看起來沛霖那組“戰況” 還不錯。除了人氣較旺以外，還有紀錄拍賣所得。

另外兩組因為賣書時間較短，以及地點問題，似乎沒有達到預期目標。但是有思考週四進行修正的打算。

週四呢？活動如何？卓老很想知道喔！

執行結果預期中的目標相差多少呢？

拍賣過程中遇到哪些狀況？如何處理？

拍賣過程中你負責哪些工作呢？

針對自己小組，你覺得這次拍賣會中有哪些很不錯的策略？有哪些應該要修正的地方？

如果你也注意到其他組的運作，有哪些值得參考的或給你什麼靈感？

3.第十五週課程安排：

1. 週一自治會：專研審查
2. 週二團體課：資訊課
3. 週三文明課：動力獸
4. 週三閱讀課：閱讀層次II：檢視閱讀
5. 週四團體課：拍賣所得利用（請先找找看想買什麼書送給喜閱圖書館。週四可以討論）
6. 週四美學課程：創意執行
7. 週五團體課：淡水歷史與活動分組(為到淡水尋寶活動準備)

4.本週作業：舊書拍賣心得，請參考上面提示書寫。（週二前交）

• • 第十四週的舊書拍賣會活動，你在意嗎？
    想要將你們自己挑選的書全部賣掉嗎？
    如果有的話請繼續往下看。
  • 本週的重大的任務是舊書拍賣會。大家決定的時間為週二和週四。這週因為卓老要專心陪伴爸爸走最後一程，所以無法參與這次的拍賣會。
  • 雖然資優班其他老師會協助，但請大家一定要發揮你們的實力及展現你們的企圖心。
    幾件事情要注意：
    因為有上下課的關係，如何快速收書和擺書？收到的錢要怎麼保管？
    組員怎麼分工合作呢？每組都有六個人，每個人都盡力的話，就能發揮加乘效用並達到最佳績效喔。
    週一一定要張貼海報，海報張貼方式請找余老師或陳老師。
    有設計傳單的小組，請將傳單送到各班老師手上，並很客氣地請老師協助張貼和宣傳。
    知道為什麼是星期一宣傳嗎？
  • 第十四週課程安排：
    1. 週一自治會：天氣好就打球
    2. 週二團體課：資訊課
    3. 週三文明課：仿生獸特展簡報製作(請將週五科教館展覽時拍的照片檔案放在隨身碟中帶來)
    4. 週三閱讀課：閱讀層次I：基礎閱讀
    5. 週四團體課：舊書拍賣討論與執行修正
    6. 週五團體課：舊書拍賣檢討會(看哪組的營業額最多以及如何辦到的、聊聊拍賣心得)

  作業：舊書拍賣活動心得(說說從準備到執行過程你的感想，12月4日交)

這是大家討論後最新的計畫書

提供製作海報參考

明天卓老無法和大家一起討論。

請各組組長負起責任將準備工作完成。

• 舊書拍賣的日期預計在11/28(週二)11/30(週四)兩天。從12週週五的討論中，卓老看到大家有想要好好”衝”一下的動力。在所剩不多的準備時間中，希望你們能將還沒討論完或準備完畢的部分做補強與完成。
  尤其是海報的設計，海報的主題為”舊書拍賣”，海報內容要清楚標明主題、時間、地點、優惠促銷方案、預購的話要找誰….。我們預計下週四張貼海報，所以請同學利用這個假日完成手繪的海報或是電子檔的海報。
•  第十三週課程安排：
  1. 週一自治會：自治會
  2. 週二團體課：資訊課
  3. 週三文明課：仿生獸
  4. 週三閱讀課：學科閱讀
  5. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝銷售計畫
  6. 週四美學課程：創意執行
  7. 週五校外教學：地點(科教館)、8:00資優班集合 背雙肩背包、帶水壺、午餐費(200元以內)、筆、筆記本。
•  本週作業：完成許老師的「動力獸的吸功秘笈」學習忘記帶回去的人，請自行下載印出
• 科學原理：可參考第一節課許老的簡報內容

舊書拍賣計畫書，提供製作海報參考.大家也可以繼續討論。

舊書拍賣準備

• 期中考後我們有個重大的任務要執行，就是行銷舊書。依照目前準備的期程，預計在11/27—12/1這一週挑兩天來進行。(請想一下要挑哪兩天)
  目前同學們的進度是完成書籍指理工作。接下來要做的是了解你們小組的書，並分析適合那些人看。
  再來就是行銷準備階段。幾個思考重點：請先想一想，上課時再進行討論。
  如何讓學校的同學知道這個活動？
  地點要選在哪裡？
  因為有上下課的關係，如何快速收書和擺書？
  還有很重要的事是，組員怎麼分工合作呢？

•  第十二週課程安排：
  1. 週一自治會：自治會
  2. 週二團體課：資訊課
  3. 週三文明課：因新生團體測驗課程暫停
  4. 週三閱讀課：PISA/PIRLS
  5. 週四、五團體課：問題解決策略__舊書新裝銷售計畫
  6. 週四美學課程：創意執行

一、本週期中考，請專心準備考試。

二、有空的時候進行市場調查，尋訪同學對舊書的購買意願，即願意購買的價錢。

三、問題解決課程寫真

• “學習是什麼？”週三的時候承育老師拋出這個問題請大家回答，同學們充分表達自己的意見，各式各樣的答案都有，當然老師覺得這沒有什麼對與錯的答案。對每個人而言，隨著你的生活經驗與需求之不同，學習的意義也隨時在改變中。只是，和之前演講中提到的法語”布瓜”的意義一樣，你是否常保持好奇心和思考力，或是只是很”理所當然”進行每一天固定的功課呢？
• 接下來我們有個重大的任務要執行，就是行銷舊書。(想想看，卓老為什麼用”行銷”而不是用”賣”這個辭彙呢？)我們預計期中考過後一周或兩周進行這件事，要看同學們的準備狀況而定。
  除了整理書籍以外。哪些書適合哪些人看？短短的下課時間中，如何快速吸引同學來看書並產生買書的意念？需不需要製作海報來宣傳有這個活動呢？
  如何介紹你們的書？
  還有很重要的事是，組員怎麼分工合作呢？
  看似簡單的一個活動，執行時會發現許許多多的細節要去處理。這就是目前我們還無法決定日期的主要原因。
• 第十週課程安排：
  1. 週一自治會：運動會補假
  2. 週二團體課：資訊課
  3. 週三文明課：仿生獸
  4. 週三閱讀課：學科閱讀
  5. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
  6. 週四美學課程：創意發想 請帶彩色鉛筆
  7. 週五團體課：問題解決策略__舊書新裝

• 問題解決課程的新任務舊書新裝拍賣活動，正進入準備期。三組已經選完書，接下來在整理書籍後，要進入行銷準備和正式行銷。
  看到大家很熱絡的選書和討論，表示大家已經進入這個任務的準備狀態。接下來訂價和行銷部分，需要各組依照你們選擇的書進行消費者購買意願心理的評估，才能有效行銷。從自身的經驗和觀察周遭人買書的經驗來思考這件事吧！
• 第八週週一的演講(一封 email 開始的旅程: 義大利卡拉拉到花蓮大理石    演講者：李欣澄)，是大學四年級的學生，大學前三年已經修完學校規定的學分，所以大四這一年以交換學生身分到芬蘭的大學上課，順便在歐洲進行紀錄片拍攝。他的年齡只比你們大十歲，但擁有的經驗卻超越一般大學生許多。這和他喜歡挑戰新事物以及常常找新發現和動腦思考怎麼去達成目標有關係。
  在他的分享中，有哪些部份讓你產生新想法和產生共鳴，希望你們能寫在心得中。
• 第九週課程安排：
  1. 週一自治會：大會舞練習
  2. 週三文明課：重心獸 o上課態度   o技能表現
  3. 週三閱讀課：摘要策略
  4. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
  5. 週四美學課程：創意發想 請帶彩色鉛筆
  6. 週五團體課：大會舞練習
• 心得作業：心得一篇。請針對專題演講發表自己的感想。(10月23日交)

• 前兩週看完電影十月的天空，看侯默如何築夢踏實。接下來我們安排了一場專題演講，演講者是李欣澄，年齡和經歷暫時保密(當然有興趣的話自己可以上網查一查)。下面摘錄他想要分享的內容
  兩年前自組影像工作室到義大利拍攝紀錄片共設時代的經歷改變了我對影像、傳播、設計的想像。因為觀眾的一句「看完影片後，我們可以做什麼？」思考影像的下一步。帶著義大利的經驗，回到台灣大理石的產地花蓮，舉辦研石造物工作 營，串連義大利與台灣的設計師、老師傅，期待不斷讓台灣的美被看見。將分享 一路上經歷的故事。
  聽完演講後，卓老想知道你的想法。
• 第八週課程安排：
  1. 週一自治會：大會舞練習
  2. 週一中午12:30—13:50 專題演講  李欣澄
     一封 email 開始的旅程: 義大利卡拉拉到花蓮大理石
  3. 週二團體課：大會舞練習
  4. 週三：運動會預演
  5. 週四團體課：問題解決策略__舊書新裝
  6. 週四美學課程：創意發想 請帶彩色鉛筆
  7. 週五團體課：問題解決策略__舊書新裝

大會舞的影片連結，請大家看影片加強練習