1.親愛的同學們，資優班的課程即將開始。本學期起，你們升為高年段，在資優班學生中的角色，將從之前被帶領的地位轉為具有主導性的領導者地位！作為學弟妹們的表率，希望你們對自己有新的期許。

將近兩個月的暑假即將劃上句號。

你的作業完成度有多少呢？

首先要請你先行結算這個假期中老師給的創意存摺分數，然後回應在本文之下。

另外，延伸閱讀心得回應部份，請於8/28前回應完畢，每本書的導讀同學，你也可以依照同學的內容加入討論，然後8/29日起要請導讀的同學為你導讀的書給與同學回應的分數。〈依照回應的內容品質給分，1到5分。如果只是回應『這本書真好看』之類的膚淺文字，就給一分的打字分數。5分的水準至少要有精采情節、你覺得感動之處、你的想法。導讀同學的分數由老師給〉。

如果，你暑假中有參加一些活動，有心得要分享，也可以發佈在本文的迴響。

秉鈞提供的題目

數列題

1 ,4 ,27 ,256 ,3125 ,46656 ,823543 ,( ) ,387420489 

第一題為代數問題，是孟儒提供的

題目:

&×#=48
^÷#=2
&-#=2

請問&、#、^各是多少？

接下來是秉鈞提供的數列題

1.  1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,( ),144,225,256,289,324,361  

2.  1,5,13,25,41,61,85,113,145,( ),221,265,369,481,545,613   

3.  1,1,2,3,5,8,13,21,34,( ),89,144……….           

 (   )中的數各是多少？

這是庚翰提供的題目，請於8/15前完成，答對者加二分。

再來兩個數列題

第一題   6、3、12、9、(  ) 、15、24

第二題   31、30、27、22、15、(  )

空格中的數是多少？

休息久了，需要動腦活絡一下。

想一想這題數學。

問題如下：空格中的數字是什麼呢？
 
1, 2, 6, 42, 1806, ____???
 

7月22日將發生的天象「日全食」，台北市有部分單位辦理了相關的活動。

可以參考台北市天文教育館網站

也可以就近到南湖國小參加相關的活動

 另外，公共電視7/22上午9:00起日全食全記錄，其他天文年相關節目。

看過節目或是觀測過日全食的同學，請發佈心得與想法。〈1—5分，於7/30發佈完畢〉

搶錢的機會來囉！文建會辦理『大家說故事啟航！閱讀夢想號』徵選活動。獎金很高，喜歡寫作和畫畫的同學有福了。

屬於我們這一組的同學以『我的夢想』為主題做圖文創作。

相關連結如右：http://story.cca.gov.tw/#

同學們，快樂的暑假即將開始〈雖然老師和部分參加營隊的同學還要延後幾天〉。

暑假中有幾點事項交代：

1.正式的暑假作業包括書籍閱讀與心得分享討論〈公布的四本書你可以借閱或購買方式取得〉，以及文明帝國的遊戲研究。閱讀的討論主題將會設置在卓老的部落格中，而文明帝國的討論請到邱老的天行者異度部落格。

2.我們還會有一些不定時的暑假作業會公佈在部落格中。請同學一定要常常關注網路上的訊息。當然，也會有相當的獎勵給予。主要的目的是鼓勵大家要做有意義的學習。

3.另外,下學期初我們將開辦創意存摺的標售活動。相關的獎項開學後會公佈。當然你的存摺點數越高的就越佔優勢。假期中衝一下吧！

4.如果你假期中有特別想要做的事情，例如製作一個flash的遊戲、畫一本繪本、練習拍照並製作攝影集、閱讀更多的書並提出想法…等等，你也可以在開學後提出成果，做為加分的依據喔！〈為了鼓勵自主學習，給的分數會很甜的。〉

5.看完這篇公告的同學，，於7/4前回應完畢，並寫出自己的想法的同學，有2分的創意存摺點數。