一、這一週終於到來了—–在資優班上正式上課的最後一週。
最後這段時間兩件事情要努力：
1.專題研究部分：論文定稿、個人首頁編輯、家長和級任老師祝褔的邀稿。
2.畢旅籌備部分：行程的安排、住宿、交通方面的預定。
二、專研論文方面，目前已經定稿的有哲瑄。其他很多位同學都只差一點點，例如心得、研究動機補強等等。請大家加把勁，趕快完成！然後我們就可以專心規畫快樂畢旅了。
三、第十四週課程
週一自治會：專研報告(8:00—9:30，對象為六年級各班，分為三個場地，請大家提前到資優班準備)
週二團體課：專題研究論文及準備事項
週三文明課：文明課
週五團體課：畢旅籌備
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究(論文定稿與個人首頁編輯)
四、兩個問題請同學回答。
1.在雙湖發表會之後，你對專題研究有怎樣的看法呢？
2.如果時間可以倒轉，你依舊會做同樣的主題嗎？
一、十三週雙湖交流第二彈—數學和唐詩的競賽。唐詩部分你們的表現讓卓老真的非常佩服了。一兩天的臨時抱佛腳，竟然能包辦前三名，又創了博學計畫競賽的紀錄了。
二、接下來要告訴你們的是，各位在資優班正式上課的日子進入倒數計時階段，剩下兩週。我們要善用這兩週的時間完成專研文稿及口頭報告的表演。
審查會時5分鐘的報告中，相信你們對於”精彩的報告”應該已經了然於胸，所以下一版本的報告請朝這方向努力。
三、5/30 雙湖交流的行程 上午8:10一樓視聽教室集合，準備上傳專研檔案。下午預計4:00前結束。
5/31雙湖交流的行程上午8:40一樓視聽教室集合，9:00 開始辯論會；10:40 中年級攤位 中午休息 13:00–14:00桌遊競賽 14:10–14:40頒獎。
四、第十四週課程
週一自治會：專研計畫審查會(五年級的)
週二團體課：專題研究(請依照你在雙湖交流分配的時間準備，早點準備好就可以多多練習)
週三文明課：五年級辯論會
週五團體課：畢旅籌備
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究(十分鐘版本與文稿完成)
五、專題研究文稿初稿，請於本週完成。你的專研成績將包括三個向度(文稿完成的時間、審查時的報告成績、書面報告內容)
文稿部分大部分同學都只剩下一點點，請盡速完成它。因為你的初稿結束後，還有一些必須修正的，我們要趕在課程結束前定稿。
一、週三是雙湖交流第二彈—數學和唐詩的競賽。唐詩部分請組隊的同學自行協調分配範圍。唐詩隊伍分配如下：
第一組 辰妤、其樺、之羿 第二組 冠漢、張杰、曜廷
第三組 哲瑄、新語、婷羽 第四組 子瑄、俐淳、芸辰
第五組 稟超、沅鑫
數學組同學 維文 禎宸 元湛
二、週一是專研成果審查會，每個人只有五分鐘時間，請大家先針對5分鐘版本製作媒體。因為是成果審查，所以請以”成果”為主要報告內容。除了媒體以外，初稿也要秀給在場老師和同學們看。當然，如果你的內容過多，請選你覺得最精采部分報告。(例如小說、繪本的，摘錄精采劇情)
三、週一5分鐘的專研報告，順序如下：
1.吳曜廷 2.蔡辰妤 3.機關王 4.翁稟超 5.范禎宸
6.張之羿 7.張新語 8.褚芸辰 9.黃元湛 10.楊婷羽
11.張哲瑄 12.葉冠漢 13.吳沅鑫 14.巫其樺 15.王俐淳
四、第十三週課程
週一自治會：專研審查(8:00—9:30 請大家提早到班傳檔案，並往下借一節課)
週二團體課：專題研究(為十分鐘版做準備)
週三文明課：太空旅行社準備
週三下午：雙湖交流(地點：碧湖國小，中午請到資優班用餐，然後一起搭車去碧湖)，記得帶悠遊卡)
週五團體課：畢旅籌備
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究(十分鐘版本與文稿完成)
一、開心畢旅的討論版留待同學們將自己的想法或查到的資料放進去，才能跨越時空的界線進行意見交流。
上週見到同學提供了意見與表達想法，包括哲瑄、芸辰、元湛、其樺、禎宸、辰妤。希望同學們能踴躍提供意見與想法，也許，就在那麼靈光一閃中，創意旅行團就這麼產生了！
目前的分組如下：
第一天：稟超、新語、維文、之羿
第二天：其樺、張杰、哲瑄、婷羽
第三天：子瑄、冠漢、俐淳、辰妤、曜廷
第四天：禎宸、芸辰、沅鑫、元湛
二、由於5/18是專研成果審查會，每個人只有五分鐘時間，請大家先針對5分鐘版本製作媒體。因為是成果審查，所以請以”成果”為主要報告內容。除了媒體以外，初稿也要秀給在場老師和同學們看。
三、關於雙湖唐詩博學計畫部分，範圍為下列作者的作品：
1.李白 2.杜甫 3.王維 4.李商隱
5.孟浩然、杜牧 6.白居易王昌齡賀知章孟郊韋應物
你們準備時可以依照作者來做分工
確定的作品範圍下週會公告在網站上，請同學們自行下載準備。
四、第十二週課程
週一自治會：領導遊戲二
週二團體課：專題研究(先試做你的媒體，上課時可以給意見)_
週三文明課：太空旅行社準備
週五團體課：畢旅籌備
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究(該收尾了，是做媒體的時機囉！先完成五分鐘版吧！)
一、在上週四的晚上，終於有一位同學寄了較完整的初稿給卓老，就是元湛。除了老師會給予較詳細的建議外，相信員站在修完稿件後，可以全力拚媒體發表的部分。
其他的同學，有些人創作作品完成了，剩下文案的部分；有些人文案完成大半了，剩下作品設計部分；有些同學為自己安排的時間為每天做完功課後就進行專研；當然還有人是”以嘴巴來進行專研的”。
班上的事情的確很多，大家只能在作業、補習間的空檔中善用零碎時間。現在正是考驗你時間利用的最佳情境。
二、接下來要討論的事情是開心的事，也是你們所期待的畢旅。想要開創由資優班學生自辦畢旅的先例，需要大家齊心協力加入討論。而且要早點定案，否則，會出現的狀況可能就是，訂不到房間、訂不到車票或車子的掃興狀況。
所以卓老在部落格中開闢一個畢旅討論主題，請大家踴躍提出建設性意見，我們才能跨越時間的障礙，盡快訂出目標。
三、第十一週課程
週一自治會：領導遊戲
週二團體課：專題研究&畢旅的討論
週三文明課：太空旅行社準備
週五團體課：班上大溝溪水質調查，資優班暫停一次
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究(該收尾了，是做媒體的時機囉！)
一、雖然說4月25日要交專題研究的初稿，但目前為止似乎還沒看到誰把初稿寄給卓老。
週二的團體課程，請同學們帶自己的進度，包括文稿、圖檔、作品相關的套件，在班上公開研究進度。請別以任何藉口和理由來推託。畢竟你要面對的是自己的成就感，而不是逃避卓老的口頭警告。
也許同學覺得奇怪，為什麼要這麼早交文稿，理由很簡單，因為是初稿，所以有修正空間，越早交給卓老，老師才有時間幫你審查，你也有足夠的時間做修正。而且，發表會的媒體製作也是曠日廢時的。
二、跟專題研究有關的發表會時間：
5/18 自治會時間進行五分鐘版本發表會，對象為資優班學弟妹，學弟妹們和老師將針對你的研究主題、成果來進行評分。這次的評比結果，也會影響你在雙湖會的報告時間長短。
5/30 雙湖交流專題研究報告。對象是西湖和碧湖的學生與家長。時間十分鐘上下，依5/18當天的評分結果決定時間短。由現場的聽眾針對研究主題、成果來進行評分。隔天下午頒獎。
二、第十週課程
週一自治會：樂樂棒
週二團體課：專題研究進度報告。(上課中，請秀你的研究文稿或是圖稿或是作品，讓老師知道你的確實進度。)
週三文明課：太空旅行社準備
週五團體課：畢旅討論(兩組中有一組鎖定台南、嘉義為主要區域；另一組以台中、嘉義、台南、屏東為大區域。除了拍片以外，你們這些區域還有哪些值得去的地點或活動，都要一併提出來，才有討論的價值喔！另外，因為是為自己規劃的畢旅，行程自己一定要喜歡才行。)
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究
一、今年雙湖交流的時程如下：
4/29 週三下午 辯論指導(四五年級參加，六年級不必參加)
5/20 週三下午數學、唐詩競賽(數學部分下週一甄選，人數三名；唐詩部分內容以唐詩300裡較有名的詩人與詩為主，三人組隊。)
5/30 週六全天 專題研究發表會
5/31 週日上午辯論賽，下午桌遊競賽與頒獎。
PS：
1.雙湖交流的比賽項目，和六年級相關的除了專題研究發表會、桌遊、數學競賽、還有以唐詩三百首為主題的博學計畫競賽。
2.唐詩部分以作者為命題方向，包括李白、杜甫、王維、李商隱、孟浩然，其餘的包括比較耳熟能詳的唐詩。除了詩的內容以外，對於作者也要有所了解。
3.參加數學競賽的同學名單：禎宸、維文、元湛
二、第九週課程
週二團體課：專題研究進度報告。(請大家簡短報告自己的進度，秀一下你的研究論文和準備的程度)
週三文明課：太空旅行社準備
週五團體課：畢旅討論(目前大家的共識是拍影片的景點，如果以全台跑透透的方式，恐怕會花很多時間在交通上。請大家再聚焦一點，以某個大區域為主，除了拍片，還可以有其他活動)
選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
分組課：專題研究
三、本週作業 大家來思考一下我們專題論文的標題。請發表意見，要稱為什麼呢？(十七顆衛星？小苦瓜們？…….相信你們會有更好的想法，提出來吧！一個想法+3分喔！快來賺喔~~)
1.下週是六年級的期中考週。課程暫停三天。不過為了避免週一的社團受影響，社團的社長請繼續到班主導社團活動。
2.上週返校演講第九屆的廖芸婕學姊，繼”獨行在邊境”一書之後，去年以衣索匹亞少數民族為主題的專題報導，〈我們掙扎，築起家園〉，以電子書方式呈現，同學們可以下載閱讀。
網址：http://we-report.org/node/8204/report
3.本週課程
(1)週一自治會：雙湖交流活動中想參與數學部分的同學到班參加遴選，想參與唐詩部分的同學就不必到班。
(2)週一社團時間：請社長到班主持社團，其他社員依照班上的情況自行決定是否參加社課。
(3)週五團體課：畢旅討論
(4)選修課程：程式設計、文明課、三國選修等課程照常。
一、時序已經進入四月分了。好快，對吧！
檢視一下專研進度，如果發現自己的進度落後了，利用四天的連假快快無聲無息的補上吧！(卓老不會發現的喔！)
二、週三聽了廖芸婕學姊的演講，對夢想有怎樣的想法呢？
gs25和gs09雖然相差16年，但是兩屆有個很相似的地方，除了都是女生比生多以外，同學們學習都很積極主動，也很優秀。這一點記得團體課時和你們談過，週三那天我也和兩位到校的學姐提起。
三、雙湖交流的比賽項目，和六年級相關的除了專題研究發表會、桌遊、數學競賽、還有以唐詩三百首為主題的博學計畫競賽。唐詩部分以作者為命題方向，包括李白、杜甫、王維、李商隱、孟浩然，其餘的包括比較耳熟能詳的唐詩。除了詩的內容以外，對於作者也要有所了解。對從小就常常背唐詩的你們而言，準備起來應該不太陌生才是。這部分同學們可以先行組隊了。(每隊三人為限)
當然，唐詩和數學是對開的，所以等期中考後，再來決定你要參加哪一項比賽。
四、第七週的課程安排：
週二團體課：專題研究進度報告 □進度與準備 第二輪的報告，為口頭報告做準備，可以開始思考口頭報告的模式。
週三文明課：太空旅行社
週五團體課：畢旅地點或主題討論
分組課程：專題研究：請帶你的研究文稿到班
選修課程：
週四程式設計
週四文學課
五、本週作業：”獨行在邊境”心得(自由寫作)。另外，聯絡表要記得交回來喔！
一、關於專題研究的進度，有些同學似乎只停留在10%，有些同學已經完成60%。進度不足的人，請利用假期趕進度囉！
二、雙湖交流的時程已經決定，5/30 5/31周六與週日為主要的活動時間。這兩天包括專題研究發表會、辯論與桌遊三大活動。
其他的活動還有數學競賽、唐詩三百首的博學競賽。唐詩部分的競賽方式和以往的博學計畫方式相同，請組隊參加，基本上三人為上限。
三、第六週的課程安排：
v週一團體課：文明課，太空旅行社
v週二團體課：專題研究進度報告 □進度與準備 第二輪的報告，為口頭報告做準備囉。
v週三文明課：”獨行在邊境” 專題演講
v分組課程：專題研究：請帶你的研究文稿到班
v選修課程：
週四程式設計
週四文學課
四、本週作業：收心，衝刺專研，為至少完成一半的目標努力囉！
