臺北市西湖國小資優班

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  • 20240503臺北市113學年度西湖國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置通過名單公告

    20240503臺北市113學年度西湖國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置通過名單公告

    一、鑑定結果通知
    (一)鑑定通過名單請見附件。
    (二)鑑定結果通知單發送：公告西湖國小113學年度一般智能資賦優異學生鑑定安置通過名單。書面鑑定結果通知單(含安置同意書)，5/3(五)會以連絡箱方式送至各校，各校收到後會再予以轉發，請家長協助注意通知。
    (三)學生及家長可至「臺北市國民小學一般智能資優學生鑑定安置系統」(https://www.gtide.tp.edu.tw)查詢成績，相關操作方式及流程，詳見附件：【成績查詢三步驟(複選二)】。

    二、相關時程與表件：通過資優鑑定之學生家長，請依照說明會相關說明，於規定時程內填妥安置同意書。若家長未能參與5/8(三)14：00辦理之鑑定安置說明會，請參考簡章相關表件之說明，也歡迎再來電詢問。
    (一)相關時程
    05/08(三)14：00-15：00 鑑定安置說明會/地點西湖國小資優班，報名表單連結：https://forms.gle/2kUjXyKuE9Zf1zZbA
    05/17(五) 繳交安置同意書期限(逾時繳交或未完成繳交者，視同放棄，事後不得要求再行安置。)
    07/01(一) 入班報到轉學期限(西湖學生則免)
    (二)所有通過鑑定之學生家長，請將相關表件於5月17日(五)前繳至學生原就讀學校，原就讀學校將於5月24日(五)前繳交至西湖國小彙整。

    三、資優班電話 02-27985381#165

    新生安置說明會QRcode報名

  • 西湖國小113學年度一般智能鑑定安置複選一通過名單

    西湖國小113學年度一般智能鑑定安置複選一通過名單

    1.本學年度共22位二年級學生通過西湖國小一般智能鑑定安置複選一評量，請各校家長點入附件查閱通過名單。
    2.學生及家長可至「臺北市國民小學一般智能資優學生鑑定安置系統」（https://www.gtide.tp.edu.tw）查詢成績，相關操作方式及流程，詳見【成績查詢三步驟】。
    3.複選一結果通知(複選二測驗時間通知單) 將陸續送至各校特教組長，懇請各校特教組長協助轉發給通過相關學生。
    4.複選【一】評量「通過」者：後續將進行複選【二】評量。
    （1）施測日期：屆時請家長接送依照時間進行複選【二】觀察評量。
    3月01日(星期五)、3月08日(星期五)、3月11日(星期一)、
    3月15日(星期五)、3月22日(星期五)、3月29日(星期五)。
    共六次，時間皆為當天下午1:30—3:10。
    （2）地點：西湖國小忠孝樓三樓資優班教室。
    （3）攜帶物品：水壺、鉛筆盒。

    5.測驗時間請勿遲到，若有相關問題，請直接聯繫西湖國小資優班 02-27971267轉165 徐老師。

    113學年度複選(一)鑑定安置通過名單
    成績查詢三步驟

  • 西湖國小113學年度一般智能鑑定安置 初選通過名單

    西湖國小113學年度一般智能鑑定安置 初選通過名單

    1.本學年度共42位二年級學生通過西湖國小一般智能鑑定安置初選評量，請各校家長點入附件查閱通過名單。
    2.學生及家長可至「臺北市國民小學一般智能資優學生鑑定安置系統」（https://www.gtide.tp.edu.tw）查詢成績，相關操作方式及流程，詳見【成績查詢三步驟】（如附件）。
    3.複選一測驗時間通知單將於11/29前親送至各校特教組長，懇請各校特教組長協助轉發給通過相關學生。
    4.通過同學請注意下一階段12月4日以後開始的複選【一】通知單內皆有標示每位同學的施測日期、時間(每個學生時段不同)，請務必準時到達西湖國小應試。
    5.攜帶物品：評量結果通知單、水壺、愉快的心情。
    6.若有相關問題，請直接聯繫西湖國小資優班 02-27971267轉165 徐老師。

    【補充說明】施測時間大約會在1.5小時-2小時左右，孩子施測完畢後，會再電話通知家長，到校門口警衛室接回。

    初選通過名單
    成績查詢三步驟

  • 113學年度西湖國小資優班&一般智能資賦優異學生鑑定工作說明會

    113學年度西湖國小資優班&一般智能資賦優異學生鑑定工作說明會

    親愛的家長您好：
    本說明會採實體方式進行，請於10/5(四)1600前完成報名，並填寫相關資料，以利確認會議的容納量，謝謝您。若是家長對於孩子天賦、資優概念或是相關課程有疑問，也歡迎在表單中提出！

    報名表單請按此或掃描下列QR Code，請家長儘量報名，老師將依人數多寡決定場地大小。

    一、說明會內容：資優教育哲學與天賦概念、資優鑑定工作說明
    二、參加對象：二升三報名資優鑑定的內湖區學生家長與濱江國小(戶籍離西小較近的家庭)

    三、說明會時間：2023年10月5日(星期四)19:00-20:30
    四、說明會流程
            18:45-19:00 暫定為西湖國小資優班教室(請參與的家長進校門後，右轉至忠孝樓電梯，會有老師指引您上三樓)。
            19:00-20:00 資優課程、資優哲學與天賦概念介紹。
            20:00-20:20 113學年資優鑑定安置說明
            20:20-20:30 綜合座談

  • 20230923親師座談會通知

    20230923親師座談會通知

    【西湖資優班親師座談會】
    一、時間：112年9月23日(六)下午六時五十分報到入場。
    二、地點及方式：西湖國小新忠孝樓1F視聽教室
    三、方式：實體行政報告、班務座談
    四、對象：全體資優班家長及教師。
    五、流程：
    18:50-197:00 開放報到
    19:00-19:10 行政報告
    19:10-19:20 資優班家長會報告
    19:30-20:30 各年段班務溝通
    如有孩子同行的需求，會統一安排在資優班教室(一)
    再請家長回覆參與人數，謝謝。

  • 2023WGM世界機關王大賽

    2023WGM世界機關王大賽

    2023WGM機關王世界賽
    「未來城市」+「魚的一生」+「永續地球」
    三個隊伍三種主題，呈現孩子對於三項SDGs
    (聯合國永續發展目標)的想像、理解和創意。感謝孫老師和吳老師總是不遠千里來打氣！尤其是吳小喵老師的乖乖，讓不乖的機關都乖了！

    恭喜大家的努力和表現獲得肯定，也感謝隨隊家長的各種溫馨支援！

    任詣王：銅獎

    鯉魚王：佳作

    三代同堂：佳作

  • 20230515新生安置說明會

    20230515新生安置說明會

  • [獨立研究]20230513活水源之節-雙湖獨立研究聯合成果發表會

    [獨立研究]20230513活水源之節-雙湖獨立研究聯合成果發表會

    2023活水源之節-雙湖獨立研究聯合成果發表會節目單(第一場次)

    編號主題簡介角逐者領域
    1-1靈石 —中篇小說創作開天眼，讀心術，中國玄學與西洋發明的完美結合，像我們一樣生活平凡的三個國中生，能因為一次湖邊寫生，而展開什麼樣讓人驚心動魄的冒險呢？最後，卻又在之中發現什麼驚人的秘密？這本小說，就像是名字中的「靈」字一樣，如雨一般的靈感，如口一般的尋覓，如巫師一般的魔法，靈幻，靈巧，靈機一動！開天眼，掌心雷，破迷陣的方法，盡在小說中呈現！GS
    陳怡臻    		文學藝術
    1-2雙面人的生存守則 —輕小說創作這個研究主要的目的是了解與探討雙面人的成因與防範方法，還有創作一本名為「雙面人的生存守則」的輕小說。本故事講述主角方卿惠遭遇了一場霸凌事件，不清楚原因的她遇見了時間女巫，而她告訴卿惠這可能與雙面人有關，方卿惠就此踏上輪迴之旅……。大家想了解什麼是雙面人嗎？一起來看看吧。BG
    張婷崴    		文學藝術
    1-3好鳥的地方 —繪本創作各位旅客早安，這裡是機長廣播。歡迎搭乘好鳥航空公司，這裡是航班GS3308，從台北飛往好鳥的地方。預計飛行時間是好鳥時好鳥分。在起飛及降落時，請勿隨意離開座位。感謝您搭乘本航空，祝旅行愉快！GS
    吳恩紜    		文學藝術
    1-4神秘海洋藏寶圖 —運用資訊圖表尋找解除海洋封印的寶藏小絜在海洋中發現了一張藏寶圖，才發現原來一個個塑膠袋、一噸噸二氧化碳流入海中，都在使美麗的海洋日益枯竭。聯合國訂定了目標來改善，但許多學生並不瞭解它們，而無法做出行動，究竟藏寶圖能否增加學生的知識呢？BG
    王宥絜    		社會實踐
    1-5跟你不熟 —明信片繪製人與人之間的一小段談話，就能造就一大堆天馬行空的畫作，對於人們平常的對話，那就可以畫出一個讓人耐人尋味的反思作品，找出牆上的那個裂縫，來反思人們這無聊的人生。GS
    陳沛均    		社會實踐
    1-6用聲音看世界— 一個podcast經營者的成長歷程這是一個小學生podcast創作歷程的研究，我試著用自己的想法和聲音批判社會議題，分享小學生的煩惱，展現一個小學生，如何向世界發聲，期待有一天引起更多的共鳴。BG
    林沛緒    		社會實踐
    1-7全面啟動— GeoGuessr 地圖創作作夢的時候你會帶著地圖，我就是那個在夢境裡帶你進入邊境的人。我的夢境裡有：遊樂園、博物館、人生必打卡、鮮為人知的國家、有名人出生地、該國家人口最多的城市、動物園和運動場。GS
    蘇予雋    		社會實踐
    1-8這樣養出好區肯 —都市雞農全紀錄你知道在都市如何養小雞嗎？如果你不知道的話，在我的研究會紀錄從蛋到雞的過程，還有紀錄小雞的飼養，並且教大家如何在都市養出區肯，成為一名都市雞農！BG
    王梓行    		社會實踐
    1-9潛望鏡 —密室逃脫製作在海底做研究時，不知為何突然傳出了一陣轟隆巨響，接著是一連串的警報聲和不對進的引擎聲，還隱約傳出……那是塑膠嗎？逃生艙和其他船員消失了，看來只能靠自己了。到底要如何逃離這艘絕望？GS
    許鈞彥    		社會實踐
    1-10古色古香— Minecraft捷運&古蹟製作我的獨立研究核心是利用Minecraft將捷運&古蹟推廣給國小生和外國人和讓他們可以快速了解捷運和古蹟，並且讓他們可以對古蹟有更深厚的興趣，並且可以將古蹟介紹給他的親朋好友，讓更多人可以更加了解台北市古蹟深厚的歷史。BG
    簡志翰    		社會實踐


    2023活水源之節-雙湖獨立研究聯合成果發表會節目單(第二場次)

    編號主題簡介角逐者領域
    2-1決戰天下 －scratch遊戲製作決戰天下是一個用Scratch製作的格鬥遊戲，在戰鬥中，我設計了9個角色：幽冥之魂、賞金獵人…，玩家可以自由操控自己的角色活動與敵人對戰，並且有許多武器的攻擊特效、特殊的開埸動畫和方便玩家操作的各種按鍵。BG
    謝
    昕澄    		AI科技
    2-2飛天遁地
    －roblox遊戲創作    		遊戲是一個奇妙的東西，在這個世界裡，沒有什麼事是不可能的，唯一的受限就是想像力。在這想像造就一切的世界中，讓我把跑酷、戰鬥、探索的想像化為現實，以各種存在與不存在的人事物，創造出屬於我的新世界。GS
    郭軒佑    		AI科技
    2-3勇者傳說 —用pygame做出一個RPG遊戲研究是用pygame（程式語言python的其中一個模組）做出一個rpg遊戲。內容講述玩家扮演主角—凱特打怪及拯救地下城的歷程。玩家可以從中體驗豐富劇情、震撼的戰鬥、配角互動及磅礴的音樂。一起進入勇者傳說的世界吧！BG
    楊
    棋任    		AI科技
    2-4步伐其生 —研究仿生機器人的設計與應用仿生機器人，正一步步地向前前進。這不僅代表科技進步的象徵，更是人類智慧的結晶。本研究在研究六足和四足仿生機器人的細節與應用，並製作實際的機器人，探索其在生活中的潛力。如果你想看到這些新的物種，就來看我的研究吧！GS
    林楷恩    		科學文明
    2-5超級益生菌 —探討不同變因對 克菲爾菌的影響克菲爾菌是一種益生菌，文獻也指出它有多種益處，當我在網路上找尋如何讓克菲爾菌發酵時，看到了許多不同的說法，因此我想要運用實驗，準確地找出讓克菲爾菌長最快的變因，研究結果又是否跟網路上的說法一樣呢？BG
    莊
    勻榕    		科學文明
    2-6機婆的我們 —生活機關王設計你們有體驗過不用動手就可以完成一件事嗎？以前，我們會說：並沒有，不要瞎掰好嗎？可是，現在我們實現了。我們是以機關為主題，製作出能讓你只要做一個小動作，就可以喝到一杯美味珍珠奶茶的人。GS
    莊侑澄
    林宥翰    		科學文明
    2-7愈暈愈美麗 —北橫的蛇類天堂北橫是台灣蛇類多樣性最多的地方，台灣約50種蛇北橫有紀錄的就有33種，所以我想去北橫做更深入的研究，在這過程中，我發現北橫生態的豐富及路殺對蛇的影響很大，為了讓更多人了解現況及改善路殺，來看我的影片吧！BG
    張
    紘睿    		科學文明

    2023活水源之節-雙湖獨立研究聯合成果發表會節目單(第三場次)

    編號主題簡介角逐者領域
    3-1禪出新生活 —禪繞畫創作禪是一種含有宗教意涵的放鬆，而繞是一個彎曲的表現。那，禪繞畫又是什麼？可以帶給我們什麼感覺？又有什麼意涵？用禪繞畫來表現心情，可以抒發情緒跟獲得平靜，讓我們進入禪繞的世界，跟著我一起來發掘纏繞的意義。GS
    鄭亦棻    		品味生活
    3-2芸の史萊姆小教室 —史萊姆教學影片製作與IG經營你知道史萊姆怎麼做嗎？讓我來告訴你吧！除了彙整各種史萊姆的製作方法之外，我在碧湖園遊會上也有進行擺攤活動，我將所有的歷程記錄下來，並且拍成影片發布在IG上，歡迎大家來追蹤我的IG帳號哦！BG
    戴敬芸    		品味生活
    3-3當我們變成貓 —貓咪行為觀察在日常的街道上，會有許多夾著尾巴的逃竄，逃竄出一個人類不知道的獨立社會，而他們的迷惑行爲到底意味著什麼？以繪畫的方式，表現出貓咪日常的行為動作，再加上與十五位同學的互動，曾經笑過、鬧過，全部體現到作品上。GS
    曾筠淇    		品味生活
    3-4房子穿新衣 —探討裝潢職人我的獨立研究題目是房子穿新衣—探討裝潢職人。我的爸爸是一個裝潢職人，透過這次的研究，我和爸爸一起去工作、訪談爸爸，讓我更了解了裝潢這份行業：內容有介紹裝潢的步驟、裝潢職人的how where when what who和影片。BG
    張紓瑤    		品味生活
    3-5城市裡的精靈 —鳥類月曆創作城市裡的角落躲著許多可愛的精靈，牠們就是：鳥類。在繁榮的城市裡，你是否有注意到牠們？牠們努力的生存，奮力的適應著人類的所作所為，我把這些有趣的畫面做成月曆，希望很多人可以因為這些微小的存在。GS
    黃禹涵    		品味生活
    3-6髮品行不型 —開箱人氣頭髮護理用品你有頭髮毛躁、乾燥和分岔的困擾嗎？為了解決關於頭髮的問題，我在YouTube上開設了一個頻道，推薦了許多的頭髮護理用品喔！我總共拍了五集影片，分別介紹與梳子、洗髮精、潤髮乳和護髮乳相關的內容。有興趣的話可以來看看喔！BG
    鄭宇涵    		品味生活
    3-7是真是假 —場景模型製作抽風機的聲音、模型漆的味道，即便沒有專門的工具，卻還是想用各種東西替代；而創造出屬於自己的作品，這就是模型的精神，而場景模型正是把自然的景觀與自己的心思穿插在一起，目的就是想要讓人們說出:「這是真，還是假」。GS
    江繼堯    		品味生活
    3-8恐龍人 —Minecraft微電影創作《恐龍人》：缺錢落魄的主角意外得知了神秘博士的實驗，博士答應給他一筆豐厚的獎金，但因實驗失敗所以變成了恐龍人，先殺了博士並喪失理智到大街上殺人，神秘組織知道後，便開始著手調查此次事件，最後追蹤到恐龍人的位置，跟他大戰三百回合後，捉拿歸案。BG
    阮宏澤    		品味生活

    2023活水源之節-雙湖獨立研究聯合成果發表會節目單(第四場次)

    編號主題簡介角逐者領域
    4-1校園精靈 —3D列印校園美術創作展相信各位畢業生對於畢業的慶祝方式大有不同，而我呢，我要為在學校裡的記憶用3D列印的方式留念，對象不論是自己、同學甚至是老師，再將這些回憶結合散文製作成散策，與你分享。BG
    李晨瑜    		品味生活
    4-2見縫插針 —鉤針編織藝術創作柔軟的毛線襪，保暖的圍巾，即使以相同的方式鉤織，只要更改不同粗細的針與線，作品尺寸就會隨之改變。依據不同線材質感，織品呈現出來的感覺也會截然不同。一根線一條線經過鉤織、創意之後變出千變萬化的可能。GS
    葉奐均    		品味生活
    4-3一條魚偶像養成記— 一人樂隊自學音樂與剪輯你們有看過vtuber嗎？想到樂團你們會想到什麼？是五月天？BTS？還是BLACKPINK？這次我要用各種樂器來演奏，並用剪輯來創造出屬於我自己的個人樂隊「魚之音」，我會透過虛擬偶像的方式來拍影片，將一條魚這名偶像，展示在大家的面前，一起來幫一條魚加油吧！BG
    阮沁瑜    		品味生活
    4-4「黏黏」有魚 —輕黏土創作人可以過節，動物也可以，用雙手創造出每隻動物的生命，讓動物也能像人一樣，快樂的過節。我用了過年、中秋節、萬聖節、聖誕節這四個節日，這些動物都在做些什麼呢？牠們又會有什麼有趣的故事，或是一些隱藏的小彩蛋呢？一起來黏黏看吧！GS
    潘姸之    		品味生活
    4-5史萊姆的世界大戰 —史萊姆棋2.01製作碧小的資優班一直有著棋藝競賽的傳統，受到這個傳統的啟發，四年級的時候我就做了一個簡易版的幽靈棋，由於受到不少的好評，於是我想製作一款「我的桌遊」，未來作為資優班棋藝競賽的項目。BG
    洪語謙    		品味生活
    4-6湖面 —我的美學創作歷程畫展湖面，能映射出我大腦各種不同的色彩與圖案，所以我用祝福的心情來畫畫。突然想到辦一場個人畫展，塗著塗著就畫出了蟲洞、人生、風扇、水管、自然水瓶、自由、幾何方塊、湖面。也許你會愛上我的畫，也許你不愛，但我的大腦的湖面，風仍會一直吹拂著。GS
    陳惟齊    		品味生活

    4-7

    頒獎

  • 20230515臺北市112學年度西湖國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置通過名單公告

    20230515臺北市112學年度西湖國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置通過名單公告

    一、鑑定結果通知
    (一)鑑定通過名單下載
    (二)鑑定結果通知單發送：公告西湖國小112學年度一般智能資賦優異學生鑑定安置通過名單。書面鑑定結果通知單(含安置同意書)，5/8(一)會親送至各校特教組，請家長協助注意通知。

    二、相關時程與表件：通過資優鑑定之學生家長，請依照說明會相關說明，於規定時程內填妥安置同意書。若家長未能參與5/15(一)1430辦理之鑑定安置說明會，請參考簡章相關表件之說明，也歡迎再來電詢問。

    (一)相關時程
    05/05(五) 鑑定結果公告
    05/15(一)1430-1600 鑑定安置說明會/地點西湖國小資優班，報名表單連結：https://forms.gle/WcghCUbxqJB8oAsRA
    05/19(五) 繳交安置同意書期限(逾時繳交或未完成繳交者，視同放棄，事後不得要求再行安置。)
    07/03(一) 入班報到轉學期限(西湖學生則免)

    (二)所有通過鑑定之學生家長，請將相關表件於5月18日(四)前繳至學生原就讀學校，原就讀學校將於5月19日(五)前繳交至西湖國小彙整。

    三、若有其他需求，歡迎來電資優班02-27985381#165邱老師。

  • [繪本創作課]自畫像-鄭喬栩老師

    [繪本創作課]自畫像-鄭喬栩老師

    在喬栩老師的指導提示下，學生將自己內心與喜愛通通呈現在這篇自畫像，我打趣地說，這些作品價值兩千萬以上。