*主題製圖作品 : https://drive.google.com/drive
以下為7/02課程內容，閱讀完請同學留言確認你已經知曉，若有事請假請在請假專區表單中留言，並註明公假、事假、病假類別。
一、報到時間與地點：0800-0830，西湖國小視聽教室(進西湖國小大門口後右轉到底忠孝樓一樓)，請準時報到。
二、課程內容：
| 07/02(三) 08:00-17:00 | ||||
| 主題 | 從地圖資訊看臺灣 | |||
| 時間 | A組（初階） | B組（進階） | ||
| 08:00-08:30 | 學員報到 | |||
| 08:30-09:00 | 班級經營（黃老） | |||
| 09:00-12:00演講課程 | 演講：賴進貴老師–從地圖資訊看臺灣 /一樓視聽教室 演講：世界旅讀營隊親師說明會/忠孝樓三樓PROJECT ECO教室 | |||
| 13:30-15:30 | 地圖資訊實作任務 | 徐老 | 地圖資訊實作任務 | 小王老 |
| 15:30-17:00GeoGuessr | 我的家鄉台北(捷運站)台灣∕亞洲 | 台北∕台灣亞洲世界著名地標新地圖-特定技能 | ||
四、攜帶物品：本次請攜帶個人文具與筆記本。
收到！謝謝老師
知道了，謝謝老師。
收到，謝謝老師
已閱讀完畢明天課程
邱老你明天不講課嗎？
知道了！
謝謝老師！
知曉了，謝謝老師
知曉了，謝謝老師
知道了，感謝老師
收到，謝謝老師
已知曉，謝謝老師的提醒
知曉 謝謝老師
知道了！謝謝老師提醒！
知道了，謝謝老師！
知道了，謝謝老師
知道了，謝謝老師！
已知。感謝。
知道了, 謝謝老師
知道了！謝謝老師！
知道了
知道了
謝謝老師!
感謝老師的提醒！
我知道了！
知道了 謝謝老師
知道了，謝謝老師
已知曉，謝謝老師
知道了，謝謝老師
ok!已知曉，謝謝老師
已知悉，謝謝老師
知道了，謝謝老師
知道了，謝謝老師
知道了，謝謝老師
老師好，我昨天和今天都請事假，會盡快回到營隊，謝謝老師!
Okay!我已收到 謝謝老師
了解，謝謝老師
收到
謝謝老師
已知曉 謝謝老師
收到
謝謝老師
收到，謝謝老師
收到
謝謝老師，謝謝老師，謝謝老師
收到
謝謝老師
收到
謝謝老師
收到
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知道了
收到！
謝謝老師！
我知道了，
謝謝老師！
知道了，謝謝老師
雖然這課上的東西我大部分在學校都學過了，但我還是學到了一點新東西，像是大圓航線，以及各種投影法。我其實在地理課就有學過大圓航線這個名詞，但一直搞不太懂實際上的原理，只知道跟想得不大一樣。這次上課用了新的方式理解大圓航線，就是使用不同的投影法北半球使用日晷投影法，在23.5度以北都蠻準確的，先畫一條直線，再把每一個跟經緯線交會的點描在使用麥卡托投影法的地圖上，就會呈現開口向下的拋物線，形成大家平常在飛機上看到的飛行軌跡圖。
投影法的部分，最直觀的投影法應該是正弦投影，因為那種投影法的每一條緯線的長度比例都跟現實相同，因此地圖的陸地的面積和實際上比例也相同，不會被騙到，但是有點醜，不太容易看(笑)。這個地圖也能驗證我在地球科學學到的經線緯線一度的算法，就是111.32 * cos(緯度) 公里，而cos60度剛好是½，因此60度緯線的長度確實是赤道的一半長，而這在正弦投影法上正好能展現出來。而把正弦投影南北極的部分用數學計算調整一下，即變成莫爾威投影，比較容易看，面積也不會變，我認為是最棒的地圖投影法。
我印象最深刻的一句話是：沒有任何一種地圖投影法是完美的，唯有地球儀。因此，我們不應該只使用一種地圖，家裡也要常備地球儀，才不會掉入地圖的陷阱。
我在這一次的影響當中，我學到了其實以前地圖最早的樣子，是泥土開始，接著轉換成了石頭、岩壁、竹子、紙本、電子地圖。老師曾說：衛星和航空飛機一樣是在拍地表，但是衛星他的位置位於太空、不需要加油每隔三天就可以拍到同一個地方；反觀飛機位於離地表不遠的地方、、需要加油、沒辦法每隔三天就拍到同一個地方。
我還學到地理空間的概念有：位置（分別是絕對位置（精準）相對位置）、距離、面積、方向、連結、角度、密度（人口密度）。地球的半徑是6357公里，直徑是12714公里。地圖有分成麥卡托地圖（最常使用的，但是錯誤原因是因為歐洲要讓自己的領土比較大）正弦（歐洲大於俄羅斯緯線是正確的）莫爾威、方格投影、等距方位、球面方位、正射、圓錐。在正確比例的時候， 60度緯線的長度是赤道的一半。
在這次的演講中，我學到最多的是關於古老地圖的知識。原來地圖不只是用來指引方向，還能幫助我們了解一個地區的歷史演變。世界上有各式各樣的地圖，例如台灣的夜市地圖、人口分布地圖，甚至還有感情地圖！這些特別的地圖，這種地圖不是普通的地圖，而是可以訴說一個個故事的地圖。
我還認識了許多不同種類的世界地圖。像是最常見的「麥卡托地圖」、可以顯示國家實際面積大小的「正璇地圖」和「莫爾威地圖」等等，讓我對地圖有了更深入的了解。
此外，老師也介紹了地理空間的七個基本概念：1. 位置（包括絕對位置與相對位置）、2. 距離（遠近）、3. 面積（大小）、4. 方向（東南西北）、5. 角度、6. 連結、7. 密度，今天的演講讓我收穫滿滿，學到了許多以前從未接觸過的地理知識，也讓我對地圖和地理產生更大的興趣。
這次賴進貴教授演講的內容，又讓我喚起對地圖的興趣，我以前有一陣子會到google map安排一些旅行的景點，後來有一段時間就都沒在用，不過現在我可能會再繼續用地圖規劃行程，教授也教我們一些地理的知識，其中我比較感興趣的是衛星，衛星這種高科技的技術竟然在五十幾年前就已經存在了，而且一上天空就可以持續好幾十年，不像飛機，過一段時間就要加油，衛星的涵蓋範圍非常大，飛機可能只有一小部分，衛星和飛機差異真的很大，但飛機可以在遊客去世界各國，衛星就不行，所以兩個就有不同的優缺點。
我覺得發明衛星的人真的很強，讓衛星可以看到環境的改變、颱風、還有用肉眼看不到的東西，但衛星有時候顏色會分不太清楚，讓人類搞錯。
https://www.wildman.com.tw/products/%E5%B0%BC%E6%B3%8A%E7%88%BEabc%EF%BD%9C20260212%EF%BD%9E0223-%E6%98%A5%E7%AF%80%E5%9C%98-%E5%AE%89%E5%A8%9C%E6%99%AE%E7%B4%8D%E5%9F%BA%E5%9C%B0%E7%87%9F-%E6%99%AE%E6%81%A9%E5%B1%B1abc-poon-hill%E5%81%A5%E8%A1%8C12%E5%A4%A9
7月2日：賴教授的演講
7月2日早上由賴進貴教授來演講，他的演講主題是地圖（畢竟旅讀課本來就是要認識地圖）。上課不會無聊，而是搭配非常多的故事，讓我真印象深刻的故事是：有一次他的兒子帶一些同學回來他家，說要來準備科展，結束後有一位同學就跟賴教授說：「你送我回學校，我會自己走回家」，結果賴教授一查發現，那位同學的家就在他家距離不到10公里的地方，而他家距離學校卻有10公里以上。以教室給我們看了非常多不同的地圖，例如用枝條貝殼拼出的航海路線及各個島，還有利用羊皮做的T in O地圖（ T in O的意思是這張地圖是圓形的以地中海為中心，地中海因為是類似T字型的，所以被稱為T in O地圖）。那就說還跟我們分享了不同的地圖投影方式，例如：麥卡托投影方式（麥卡通通的方式會讓北部的國家面積變大，因此歐洲人都非常喜歡用麥卡托投影方式，因為這樣他們的土地會比較大）。
這次賴進貴教授的研講讓我最印象深刻的就是「古老地圖」，有些是使用常見的材料，像是枝條丶貝殼丶羊皮丶泥土。教授還有教我們地理空間的基本概念有位置丶距離丶面積丶方向丶角度等等……。我覺得賴教授研講很有趣，他甚至還有介紹說以前他兒子要跟同學做作業時要去他家所以他們就從學校出發到他家，結果他兒子的朋友要回家時不知道自己家就在他們家隔壁，還繞到學校再走回家，真是太好笑了！
我從賴教授的演講，認識了地圖的呈現方式、功用、投影方式、圖利的重要性。我覺得這次讓我最感興趣的是投影方式，因為我以前都不知道方格地緯度較高的國家比例其實是錯的，我也第一次知道有這麼多元的投影方式。老師還說了奧歐洲，他們最喜歡麥卡拖地圖，因為他們的國土會變大。最後我想分享我聽完這場演講知道了很多以前不知道的事情。例如：我以前都不知道為什麼飛機要先經過日本往上飛再飛到美國，從這次演講我知道了是因為這樣的時間最快，因為地球是圓的和地圖的呈現方式也有這麼多元。
我從這次賴教授的演講，認識了地圖的呈現方式、功用、投影方式、圖利的重要性。我覺得這次讓我最感興趣的是投影方式，因為我以前都不知道方格地緯度較高的國家比例其實是錯的，我也第一次知道有這麼多元的投影方式。老師還說了奧歐洲，他們最喜歡麥卡拖地圖，因為他們的國土會變大。最後我想分享我聽完這場演講知道了很多以前不知道的事情。例如：我以前都不知道為什麼飛機要先經過日本往上飛再飛到美國，從這次演講我知道了是因為這樣的時間最快，因為地球是圓的和地圖的呈現方式也有這麼多元。
我從這次賴教授的演講，認識了地圖的呈現方式、地圖的功用、投影方式和圖利的重要性。我覺得這次讓我最感興趣的是投影方式，因為我以前都不知道方格地緯度較高的國家比例其實是錯的，我也第一次知道有這麼多元的投影方式。老師還說了奧歐洲，他們最喜歡麥卡拖地圖，因為他們的國土會變大。最後我想分享我聽完這場演講知道了很多以前不知道的事情。例如：我以前都不知道為什麼飛機要先經過日本往上飛再飛到美國，從這次演講我知道了是因為這樣的時間最快，因為地球是圓的和地圖的呈現方式也有這麼多元。
我從這次賴教授的演講，認識了世界上有各種呈現地圖的方式、地圖的功用、投影方式和圖利的重要性。我覺得這次讓我最感興趣的是投影方式，因為我以前都不知道方格地緯度較高的國家比例其實是錯的，我也第一次知道有這麼多元的投影方式。老師還說了奧歐洲，他們最喜歡麥卡拖地圖，因為他們的國土會變大。最後我想分享我聽完這場演講知道了很多以前不知道的事情。例如：我以前都不知道為什麼飛機要先經過日本往上飛再飛到美國，從這次演講我知道了是因為這樣的時間最快，因為地球是圓的和地圖的呈現方式也有這麼多元。
我從這次賴教授的演講，認識了世界上不同地方呈現地圖的方式、地圖功用、投影方式、圖利的重要性。我覺得這次讓我最感興趣的是投影方式，因為我以前都不知道方格地緯度較高的國家比例其實是錯的，我也第一次知道有這麼多元的投影方式。老師還說了奧歐洲，他們最喜歡麥卡拖地圖，因為他們的國土會變大。最後我想分享我聽完這場演講知道了很多以前不知道的事情。例如：我以前都不知道為什麼飛機要先經過日本往上飛再飛到美國，從這次演講我知道了是因為這樣的時間最快，因為地球是圓的和地圖的呈現方式也有這麼多元。
今天我們上了賴教授的課程，我學到的東西有：
1.地球的直徑是12714公里。
2.在所有的地圖中，只有地球儀能完美的保持所有正確的資訊，地圖投影只能保留一小部分的正確資料。
3.如果一個地圖的面積錯了，那人口分佈圖也會錯。
4.最常使用的地圖投影是麥卡托投影。
5.地球其實是橢圓形的，只是它的扁平率是1/300，就像你把乒乓球削掉1/300一樣，看不出來。
我的心得是：地圖可以有許多種呈現方式，包含電子地圖、好幾千萬年前人類用泥塊做出來的地圖、用貝殼和棒子做出來的航海圖…等很多種地圖，我們應該要以開放的心態去看待這一些地圖，地圖可以解答許多問題，要養成看地圖的習慣。
這次的演講，我學到了會用地圖不只是知道它該如何使用地圖，你更要有習慣去使用地圖，才能養成良好的能力去使用地圖。讓我大吃一驚的是我沒想到5000年前就有地圖了，在那個時候沒有網路、沒有紙的時代，人們是用什麼畫出地圖呢而?他們那個時代的地圖又長成什麼樣子呢?今天就讓我來為大家解答，古代人其實會用泥塊、枝條、貝殼、木塊等來製作，而我沒想到的是人們也會用羊皮來製作出當時T in O地圖，有些人會好奇為什麼是T in O呢? 因為他們覺得地中海是中心,又是一個T字形, 而世界是圓形的,所以就是O。 而地圖也是會轉型的，19世紀時人們造出了飛機，而空拍就是從這個時代開始的，而到了現在，人們造出了衛星，這顆衛星可以從更高的地方拍攝到雲層，而它也是不用加油，就可以飛一兩年，而它最好的優點其實是可以觀察到人類肉眼看不到的現象 還能不停的重複拍同一個地方 累積下來就能讓我們對比出這個地方時間的流失有什么差異?令我最感興趣的事，沒想到地球儀才是全部地圖中最正確的， 因為一個地圖要完全正確絕對的位置、 距離、面積、方向、角度、連結、密度，正確的地圖可以提供我們非常多的功能，只要你能懂得如何正確的運用全部的功能，你就能供應用各種功能，來達成目標。而這次的言講，我覺得最有趣的部分是投影上平面的部分，因為有非常多種各種不同的投影，每一種投影都沒有完全是對的，都是有幾個正確，幾個錯誤。麥卡托-最常用到的，也是最多人使用在世界地圖上的，像是Google Map就是使用麥卡托投影，但投影時越靠赤道的面積就會越小,而越不靠赤道的面積就會越大，俗話說,不要被麥卡托騙了,因為他用起來都比較方正。正弦-比麥卡托投影的面積更正確，它的60度尾線是赤道的一半,每一條j緯線都是正確的。莫爾威-它的緯線都是錯誤的。它的投影像是方格投影、等距方位、球面方位、正射、圓錐等……而地圖通常都會具備哪些東西呢? 地圖通常都會有比例尺 一定要有比例尺才能去換算地圖和現實的距離，但當一個地圖沒有比例尺時，捷運的地圖，可以看站到站總共多少,再去把它拿去運用在別的距離上。而同樣的地圖也永遠不能少了圖例，但是如果真的沒有圖例的話，你能看情況去估測它是在說明什麼。但我們都說最好的地圖是沒有圖例，就看得出來他在說明什麼。不僅要看全世界，更要透過它來觀察台灣，就像台灣百年歷史地圖可以對照以前的照片和現在的照片，讓我們了解到時代的改變。這次的課程，我學到了原來Google Map和平面地圖都不是真的正確的，只有地球儀才是對。而歐洲人之所以愛麥卡托投影方式，是因為這樣他們的國家領土會變得較大!我也沒想過原來早在五千多年前就有地圖存在在這個世界上了!這次的課程也讓我收穫滿滿，希望我能加學到的知識轉化並運用在生活中。
你知道地圖的4個小知識嗎？如果不知道的話，就跟我來吧。
第一點：以前的人竟然不是用紙來做地圖的
現在的地圖不是紙做的，就是直接用手機看，但是古代是沒有手機和紙的，所以他們使用樹枝、樹葉、樹枝、泥塊、羊皮、貝殼。
第二點：不是所有的地圖類型都是一樣的
一般的地圖都是描繪地理景象，但是有些地圖不一樣，人們用樹枝和貝殼交錯放置，貝殼代表陸地，樹枝代表航線，所以一張可以告訴你該怎麼開船的航海圖就這麼發明了。還有一種叫做T in O的地圖， T是指地中海的形狀， in的意思是英文的裡面，O代表地球的形狀。
第三點：世界上有很多種地圖投影方式
有很多種地圖投影方式，其中著名的麥卡拖投影法，此投影法廣泛使用在歐洲，原因是他的比例出現的問題導致歐洲顯得特別大，澳洲那邊顯得比較小，就有點歧視黑人的感覺。但不只麥卡拖投影法，也是有其他投影法的，例如威爾森、還有正弦。但他們都各有問題，他們的經緯度竟然不是直的，所以如果你想要獲得正確的資訊的話，地球儀是最準的。
第四點：衛星的功用非常多
大家應該都跟我一樣，覺得衛星只能用來測氣象預報，但挺奇怪的，氣象預報那麼不準，說0%下雨，到頭來還是下個傾盆大雨，所以我查了一下，原來衛星不只是氣象預報，他也可以來測一些災情，例如地震、山崩，這樣就可以看到災情嚴不嚴重，也可以得知是否有因為山崩落下的石頭造成堰塞湖
這次的演講我學到很多類型的地圖投影方式，像是麥卡托、莫爾威、正旋和方格投影。我最喜歡的投影方式是麥卡托投影，因為每一個國家都貝拉長了。我從方格投影中發現南極原來有那麼大，我還以為很小，原來是因為大家常看到的麥卡托投影沒畫到一些，所以才會讓委們以為南極很小。我也學到不只有衛星可以拍地圖，飛機也可以，只是飛機要在或4小時的時候下來休息。賴教授也以說飛機需要人來控制，衛星不用，所以衛星漸漸的取代飛機。教授也有介紹網站中的地圖，像是fightrador，他可以顯示現在空中有幾台飛機在飛和台灣百年歷史地圖，他可以顯示現在和以前的意圖有什麼不一樣。經由這次的研講我學到為什麼現在都只有衛星在拍影像圖。
這次最讓我印象深刻的是各種的地球投影方式，有麥卡托、莫爾威、正旋等方式。其中我最喜歡莫爾威，應為它顯示出來的大小都都是正確的，所以很多教科書上都是用莫爾威的地球投影，但他的缺點是緯度是彎的。
這次的課ㄧ地圖。讓我知道了地圖在我們生活中有多重要，以及以前的人們多富有想像力。
太陽緩緩落下，家裡彷彿只有我一個人一樣安靜，我安靜的躺在床上，接著我便忘記剩下的事情了，當我睜開眼睛時，我看到了一團黑黑的東西朝我這裡跑來，「卡咪！！」我叫到。牠ㄧ是我家的烏龜卡咪，仔細看，牠正被一群人追著，我總不能眼睜睜的看著牠被追，於是我邊跑邊叫「他們為什麼追你？」「他…他們要拿我的龜甲來劃地圖！」卡咪慘叫著。我擦過那群人的肩膀，跑到牠身邊，先隱藏在草叢裡，我便問牠「你在幹嘛？」牠回答「我在搶他們手上的地圖，那是一個歷史上最古老的地圖，沒想到他們竟然要在我身剋東西，但如果我拿到那張地圖，並交到故宮，我可是會出名的！」「出名！？那他長什麽樣子？」我問。「它有著竹子做的邊框，裡頭還有著一根根的竹條，上面還有幾顆貝殼。」他回答。我拿出一個東西「這個？這是地圖！？」「你怎麼會有？」牠顯然很驚訝。但老實說，這是我擦過那群人時從他們身上掉下來的。卡咪抻出他的小爪子，説「給我嘛！給我嘛！」」這時我慶幸地覺得，幸好我養的是烏龜，不是長頸鹿。我便頑皮地跟他說「除非你帶我去那個時代～」「真拿你沒辦法」牠嘆口氣。於是牠拿出任意門，打開時，一道道耀眼的紫光射出…
早晨的日光射進了我的眼裡，我跟卡咪正安靜的躺在溫暖的草皮上，但幸好我手上的地圖還在。「好！我要開始教囉，上面的那些貝殼就是小島的意思，而竹條則是船航行的路線與方向，古代人不只拿竹條，還有石頭、獸骨、葉子到羊皮紙，也有我身上的龜甲。」最後，卡咪一一帶我去上面的每個小島，直到太陽漸漸落下，我們打開任意門，回到原本的時空。
隔天早上，卡咪從故宮回來了，結果哀傷地跟我說「我只不過是用頭把地圖套著，結果員工竟然說『誰做的烏龜項圈那麼像古文物啊？』」我聽完後笑得合不籠嘴。但又有點依依不捨，因為我們的旅程又那麼快就結束了。
在這堂課中，最我印象深刻的是，所有的地圖投影都是有缺點的，只有地球儀是沒有缺點，另外一件是大圓航線，舉例:如果從台灣到舊金山這種遠距飛行，通常會飛圓弧形到目的地，因為地球是圓的飛圓弧形等於飛直線是最快的路線，還有從飛機拍以及衛星拍地球的差異，飛機只能拍4小時，但因為衛星是靠太陽能所以可以一直拍。
這是聽完賴教授的演講後，我又對台灣的歷史知道了更多，再來就是演講的時候我聽到許多地球還有台灣的歷史，我也是聽得津津有味學到很多新的知識，謝謝賴教授跟我們說關於台灣的歷史。
賴進貴賴老師的演講
一 張地圖，打開世界之窗，
二 極之間，盡享冰雪陽光，
三 維空間，看見山川海洋，
四 方定位，不會迷失方向，
五 洲四海，天地遼闊寬廣，
六 種地形，勾勒自然模樣，
七 大奇景，人文藝術寶藏，
八 方探險，隨時準備出發，
九 天十地，地圖伴行萬里，
十 分收穫，裝進腦海心房！
心得
這次賴教授的演講教了我很多關於地圖的知識，也讓我了解了更多地圖的秘密，我印象最深刻的是賴老師教我們用各種方式把地球來變成2D地圖
7月2日：賴教授的演講
7月2日早上由賴進貴教授來演講，他的演講主題是地圖（畢竟旅讀課本來就是要認識地圖）。上課不會無聊，而是搭配非常多的故事，讓我印象深刻的故事是：有一次他的兒子帶一些同學回來他家，說要來準備科展，結束後有一位同學就跟賴教授說：「你送我回學校，我會自己走回家」，結果賴教授一查發現，那位同學的家就在他家距離不到10公里的地方，而他家距離學校卻有10公里以上。以教室給我們看了非常多不同的地圖，例如用枝條貝殼拼出的航海路線及各個島，還有利用羊皮做的T in O地圖（ T in O的意思是這張地圖是圓形的以地中海為中心，地中海因為是類似T字型的，所以被稱為T in O地圖）。那就說還跟我們分享了不同的地圖投影方式，例如：麥卡托投影方式（麥卡托的方式會讓北部的國家面積變大，因此歐洲人都非常喜歡用麥卡托投影方式，因為這樣他們的土地會比較大）。
我以前從來沒想過「地圖」這東西，有什麼好學的。
不是手機一打開就有？找個路、看個方向，按下導航就搞定了。
但那天上完課，我突然意識到——我其實根本沒真正「看懂」過地圖。
老師從五千年前的巴比倫人開始講起，那時候沒紙、沒筆，卻已經有人在用泥板記錄世界的樣子。馬歇爾群島的地圖甚至是用貝殼和樹枝做成的，記錄的是海流、風向、島嶼——那是地圖，也是生存知識。還有中世紀的 T in O 地圖，把世界畫成圓的，中間放著地中海和耶路撒冷。地圖不只是「畫地點」，它其實是每個時代人心中的世界樣子。
老師也講到地圖投影。麥卡托投影雖然整齊，但其實會讓格陵蘭比非洲還大；正弦投影的國家面積比較準確；莫爾威則像一幅設計品，但不實用。所以地圖的樣子，其實跟你想強調什麼有關。你怎麼畫，就代表你怎麼看這個世界。
以前我看地圖只是想找路，現在我看地圖，會先想一想它畫得對不對。
今天賴進貴老師來給我們上地圖學。一開始，我認為地圖很簡單，沒什麼好學的。沒想到，我是個路癡，對於很多地方都摸不著頭緒。後來，賴教授告訴我們可以用地圖判斷地方的變化，讓我獲益良多。
賴進貴教授跟我們講了很多像是:沙的溫度變化比水大,地圖最早是用泥塊,石頭做的,地球儀上的國家比例是正確的…….等。其中我有一個問題：他小時候為什麼不看地圖？
我從賴老師的課程學到了許多東西，原來飛往美國舊金山的班機會經過日本，就是大園航線，另外，像是地圖投影、地圖科化等等的知識，我也是第一次接觸。從一開始的羊皮、木頭刻畫，到中世紀的TINO(地中海在世界的中心)，之後的空拍地圖，到最後出線可以偵測溫度、災害評估的衛星，都讓我百聽不厭。後面賴老師也說了地圖表現很多事物，像是絕對位置、相對位置、面積、角度、密度等等。
這次課程讓我學到了地圖的奧妙之處，更讓我知道地圖有多麼的重要。
這次上賴教授的課程，雖然這次上的是高一的課題，但不會覺得無聊反而覺得有趣呢，這讓我知道邱老講的：「這位賴教授很厲害喔！他都會用小孩懂的方式來跟我們講話。」是真的！
最讓我印象深刻的是地圖投影！地球投影的意思是將地球的曲面(通常是球體或橢球體) 轉換到平面地圖的一種方法，以方便製作地圖。最常用的麥卡托，其實它的面積是錯的，因為麥卡托的東西向放大時，它的南北向也會跟著放大，所以會導致越往北面積越大，因此麥卡托的面積是錯誤的。這個概念顛覆了我對地圖的想像，有了這個學習下次我在看地圖的時候，就會特別留意。
賴教授的課程有著許多值得探索與學習的地方，平常不太會注意地圖的我，往後出遊或出國旅行的時候，就可以多一個取得資訊的管道。最後演講結束時，我有要賴教授的簽名，讓我很滿足！
看了今天的課程內容，我本來不怎麼期待，反而還問起邱老明天不講課嗎?(真是慚愧)直到賴進貴老師大駕光臨，開始講解地圖的今世前生時，我才發現地圖學原來是這麼重要以及創意的科目。
賴老首先從五千年前的地圖說起，原來人類這麼早就開始用樹枝、貝殼和泥板去描繪大自然的樣貌。進入中世紀，人類開始思考更深的層次，「世界是什麼形狀?」「我們在哪裡?」才誕生了世界地圖—TinO地圖。然而，這時人類對世界的觀察有限，因此誕生了「地中海是世界的中心」「地球是宇宙的中心」……等等「自以為是」的假說。
一直到現在，我們有了地球儀，但是在旅行的時候，每個人書包裡都背一顆一兩公斤的地球走路，這畫面想想就覺得可笑。於是人類發明了地圖投影，將地球儀上的大陸、海洋投影到平面的紙上，就更方便攜帶。但是，每一種地圖投影法都無法太精準的表達陸地和海洋的比例，像是使用麥卡托投影的G MAP，歐洲的大小會被放大，非洲則因為靠近赤道不會變大，白人就感覺自己領土比較大。還有和澳洲爭奪世界最大島嶼的格陵蘭，在麥卡托上面比澳洲大三倍有餘，但在地球儀上看其實只是虛胖而已，還是澳洲大很多啦-所以在使用的時候要注意地圖的投影法，才不會被地圖騙。
經過這次賴老的演講，我對地圖更加理解了，也學到了許多有趣的知識，比如飛機的大圓航線等……諸如此類族繁不及備載。這堂課也讓我學到不該先入為主的覺得地圖很無聊、沒創意，其實它是可以表現很多事情的重要工具呢!感謝賴老來為我們上課，讓我從此對地圖學改觀。
課堂作業
以前我總是以為有手機、網路、google map我就可以走遍全世界，結果上課後，我才發現中國、北韓及南韓因為情勢緊張，根本沒有google map可以使用(這真是顛覆我的認知)。一開始賴教授透過不同的世界地圖來介紹人類對世界的想像，例如:以前人們認為世界是平的，船到了某處就會墜落、太陽及月亮是照著地球打轉以及世界上只有地中海這片海洋……等。另外賴教授也跟我們介紹了許多不同的投影方式，例如:日晷投影、麥卡托投影、正弦投影、莫爾威投影……等，其中透過麥卡托的投影也可以看出對歐洲的歧視。賴教授也使我們認識了各個地區的改變，例如:台北的興盛、基隆河的截彎取直……等，透過年代的地圖都能一目瞭然。真是讓我獲益良多。
有很多東西是我以前有聽過，但不清楚的。我的老師有跟我說過基隆河截彎取直的事，但我以為只有一次，而且也不知道在哪。這次我也認識很多我以前不知道的軟體。
雖然這課上的東西我大部分在學校都學過了，但今天教授教了很多我不知道的地圖呈現方式，例如.麥卡托，還有飛機會先飛向日本，在飛去San Francisco等
雖然這課上的東西我大部分在學校都學過了，但今天教授教了很多我不知道的地圖呈現方式，例如.麥卡托，還有飛機會先飛向日本，在飛去San Francisco等，讓我獲益良多。
從地圖資訊看台灣 心得
自從上了賴教授的課之後讓我知道以前的人沒有紙做地圖，而是用樹枝、泥塊和其他自然資源。也讓我知道世界上有很多種類的地圖，老師還有教我們地圖的7個基本概念，和地球的半徑是6357公里，直徑是12714公里，60度為線的長度是赤道的一半，讓我學到很多新的知識。
新詩
從古至今少不了，刻石刻葉刻紙上
航線島嶼不可少，解讀方法別忘掉
圖名圖例方向標，店家馬路比例尺
不知路時來幫忙，到達想去的地方
心得這次請到的是台大的賴進貴教授，教授教導了我們許多關於地圖的知識，首先他分享了目前發現最古老的地圖:巴比倫泥塊圖，再來是馬紹爾群島航海圖，上面的枝條代表航海路徑，貝殼代表島嶼，愛斯基摩人木塊地圖上面的波浪狀是海灣，然後還有T in O地圖，T是代表地中海，O是代表大海，它是用羊皮製成的，等到後來有飛機時，大家大量用飛機照射地面，但用飛機很快就會沒油，無法長時間拍攝，後來發明了衛星，可以長時間的拍攝，因為它是使用太陽能，而且它也高於飛機，可以看到肉眼看不到的東西，也可以看到災後的情況。接下來他介紹了地圖投影，地圖投影就是將地球表面展平的方法，以便製作地圖，不過為什麼要有不同的投影方式呢?因為除了地球儀以外沒有任何地圖能精確展現每個細節或比例，而常見的投影方式有麥卡托、莫爾威、正弦、方格投影等，令我最印象深刻的就是麥卡托，雖然它的面積是錯誤的，但歐洲人很喜歡用，因為會讓他們的土地面積顯得比較大，但這也顯示了一種種族歧視，目前有許多地圖都是使用麥卡托。我們也學到了大圓航線，什麼是大圓航線呢?大圓航線就是在地球表面上，連接兩點之間距離最短的航線，教授也有介紹flightradar這個網站，這可以看到世界上正在飛的飛機，我覺得很酷。非常謝謝老師與教授，安排這次的活動，讓我學習了許多以前不知道的知識!
作業
地圖是大家常用的工具，現在的地圖都是用手機查一下就找到了，但以前就要用到紙了，在最早的巴比倫的時代，是用泥塊刻畫後，曬乾做成的，接下來是在馬紹爾群島的地圖，他們的地圖是用貝殼和樹枝做成的，第一次看到的人都會問：貝殼是什麼？房子嗎？我一開始也不知道，直到老師說：貝殼是島嶼，樹枝則是船航行的道路，這些古人也很厲害，能想到用什麼小物品來代替大島嶼，只是沒有圖利讓第一次看到的人不知道圖在告訴讀者什麼，再來是以前歐洲的T in O地圖T是地中海而O是世界的邊界。
大家有沒有想過，地球是圓的，地圖是平的，要怎麼把地球變成地圖？那就是用投射的方式，有麥卡托投影，是歐洲人磣常玉的，因為在地圖上會感覺自己的國家很大，也是在霸凌非洲，有一點壞，接下來是正玄它的面積比例是對的，但北極和南極就變尖的，莫爾威也和正玄一樣，只是北極和南極是圓的，這些地圖都有好有壞，還是地球儀最準。
賴教授的演講讓我認識了更多的地理、地圖的知識，我本來對地圖的理解就只有查詢地點的功能，經過教授演講後，我才知道地圖原來不只一種。地圖的歷史很有趣，像是巴比倫泥塊，如果沒有聽演講，我一定不知道有這種地圖，現代人大多使用電子地圖，根本不知道地圖歷史這麼令人著迷，以前的人到底是怎麼知道可以使用地圖？地球是圓的，地圖是平的，況且，地又不是全部平的，要完全讓人了解什麼在哪裡，是一件很難的事，地圖對人類來說很重要，沒有地圖，就很有可能迷路，像我，沒有Google map我就會迷路，我需要查詢地鐵路線、餐廳位置等都需要地圖，尤其是前往新地點時，想到這裡，不禁對古人產生了敬佩之心。
在這次賴教授的演講讓我知道了，各種地圖的投影法，和各個地圖的優缺點，還介紹了一些很實用的網站給我們用，老師跟我們講了地圖的歷史，還有如何用地圖來了解歷史，像是用地圖來瞭解基隆河截彎取直的過程。
在這次賴教授的演講讓我知道許多，事情，像是世界上第一張地圖是用泥塊刻的，衛星擁有五十年的歷史，可以看到地表的變化。我們也知道了地圖投影，地圖投影就是把地球的三度空間變成平面，例:麥卡托、莫爾威。但是每個地圖投影比例都不是正確的，家裡還是要自備地球儀，才能知道地球的正確比例。老師還說過，如果地圖沒有圖例，還能讓別人看得懂，就是好地圖。台灣還有許多特別的地圖，像是台灣的夜市地圖、人口分布地圖 。
這次老師的演講，讓我收穫許多，也讓我重新思考了地圖的意義。
這次聽完賴進貴教授的演講，我在地圖的起源、地圖的材料、投影法、地圖的要素，和應用網站上都收穫滿滿。
地圖的起源裡，目前巴比倫泥板圖是我們發現最古老的地圖，但是厚重攜帶不方便，也需好好保存不然會裂化。我後來去搜尋了解巴比倫泥板圖，覺得古巴比倫人腦袋裡的知識蠻豐富的，但也許交通不方便、沒有網路所以無法知道太多外界的資訊，所以影響了他們畫世界地圖的方式，以自己生活的地方為世界中心。如果試著往外拓展視野讓自己的內在知識變多，也許就能畫出正確的世界地圖。
而地圖的材料從巴比倫人用的泥板，演變成石頭、岩壁、竹子、紙本地圖和電子地圖，這些演變我覺得除了方便之外，也是為了跟上時代的變遷，因為我也不想搬泥板地圖。
而為了將立體的世界變成平面，因此人們發明了投影法，分別是麥卡托、正弦、莫爾威、方格投影…等等。最常見的是麥卡托投影法，像Google map就是麥卡托投影法，但麥卡托投影法比例不對(因越靠近赤道的國家被放大的越小，相反的離赤道越遠的國家被放大的越大)，因此歐洲人很喜歡麥卡托地圖，因為他們的國土會顯得很大(但這樣不是自欺欺人嗎?)。但我還是最喜歡地球儀，因為地球儀所有的資訊都是正確的。
接下來教授教我們認識地圖的要素，這部分我原先大多都知道了，像是圖例、比例尺、方向標、圖名。但是我也新學到了地理空間的概念，我還回答了教授的角度和方向問題，得到一張紙本地圖，而且我還跟教授要了簽名，爆開心的!
最後教授還介紹flightradar24和台灣百年歷史地圖的網站讓我們自己去探索。我玩了flightradar24，他可以精確的知道飛機起飛和降落的時間，也可以知道機型和航線，我覺得地理資訊系統真的非常特別!在台灣百年歷史地圖的部分，我覺得有點難以操控，我一直無法把地圖套疊，到現在我還是不知道該怎麼做。
後來我還去了地調所的網站玩，裡面可以看到一些主題地圖，有溫泉據點、活動斷層、順向坡…等等，讓我了解更多相關的知識，也發現地理資訊系統平常生活中用處還蠻大的!
這次聽完賴進貴教授的演講，我在地圖的起源、地圖的材料、投影法、地圖的要素，和應用網站上都收穫滿滿。
地圖的起源裡，目前巴比倫泥板圖是我們發現最古老的地圖，但是厚重攜帶不方便，也需好好保存不然會裂化。我後來去搜尋了解巴比倫泥板圖，覺得古巴比倫人腦袋裡的知識蠻豐富的，但也許交通不方便、沒有網路所以無法知道太多外界的資訊，所以影響了他們畫世界地圖的方式，以自己生活的地方為世界中心。如果試著往外拓展視野讓自己的內在知識變多，也許就能畫出正確的世界地圖。
而地圖的材料從巴比倫人用的泥板，演變成石頭、岩壁、竹子、紙本地圖和電子地圖，這些演變我覺得除了方便之外，也是為了跟上時代的變遷，因為我也不想搬泥板地圖。
而為了將立體的世界變成平面，人們發明了投影法，分別是麥卡托、正弦、莫爾威、方格投影…等等。最常見的是麥卡托投影法，像Google map就是麥卡托投影法，但麥卡托投影法比例不對(因越靠近赤道的國家被放大的越小，相反的離赤道越遠的國家被放大的越大)，因此歐洲人很喜歡麥卡托地圖，因為他們的國土會顯得很大(但這樣不是自欺欺人嗎?)。但我還是最喜歡地球儀，因為地球儀所有的資訊都是正確的。
接下來教授教我們認識地圖的要素，這部分我原先大多都知道了，像是圖例、比例尺、方向標、圖名。但是我也新學到了地理空間的概念，我還回答了教授的角度和方向問題，得到一張紙本地圖，而且我還跟教授要了簽名，爆開心的!
最後教授還介紹flightradar24，和台灣百年歷史地圖的網站讓我們自己去探索。我玩了flightradar24，他可以精確的知道飛機起飛和降落的時間，也可以知道機型和航線，我覺得地理資訊系統真的非常特別!在台灣百年歷史地圖的部分，我覺得有點難以操控，我一直無法把地圖套疊，到現在我還是不知道該怎麼做。
後來我還去了地調所的網站玩，裡面可以看到一些主題地圖，有溫泉據點、活動斷層、順向坡…等等，讓我了解更多相關的知識，也發現地理資訊系統平常生活中用處還蠻大的!
在賴進貴教授的演講中，我學到了很多關於地圖的知識，我覺得最有趣的事其實不同的地圖投影都各有所用，像是麥卡托投影是我們最常見的投影，因為歐洲國家是緯度比較高，所以國土就會放大，而非洲的緯度比較低所以就沒什麼變化，而正弦、莫爾威投影才可以顯現出國家的大小，上完課我才知道原來地圖也會騙我們。
我雖然沒去上課，但我有看影片。我印象最深刻的是台北人口在2000年有那麼多，讓我非常震撼。我這次學到地圖原來有很多種。讓我最震撼的是荷蘭那麼小居然是全球出口量最大的國家。
心得
這次賴教授的演講讓我學到了很多有關地圖的新知識，例如地圖的種類或著是地圖的多種用途，地圖不僅能讓人找到目的地、地方的知名景點，甚至還可以在上面標示人口分布呢!因為我以前只有把地圖拿來當作找路的工具而已，沒想到它還有那麼多功用，地圖的形式分別有麥卡托、莫爾威、正弦、方格投影 ，投影模式則是有圓柱、圓錐、方位。老師還有跟我們講解地理空間的基本概念，分別是位置（絕對位置、相對位置）、距離（遠近）、面積（大小）、方向（東西南北）、角度、連結、密度，除此之外老師還跟我們介紹了一個有趣的網站，叫做flightradar24聽說這個網站可以看到所有世界各地飛機的位置。經過賴教授的講解後，我又知道了關於地圖更廣泛的知識了！
我在這堂賴進貴教授的演講課裡，我學到了很多關於地圖的知識，例如地圖用處及第的的不同投影方式，我知道了地圖的功用，可以用來看地形、地理位置、人口分布等等。我也學到了很多平常我們看到的投影方式，地圖的形式有麥卡托、莫爾威、正弦、方格投影，而投影方式有援柱、圓錐、方位。教授也告訴我們不同時代的地圖呈現方式，例如巴比倫的泥塊地圖，含有用竹子編織而成，再加上欸殼做成的。我從這堂課中學到了許多關於地圖的新知識，我以後不會只拿地圖照路而已，而是要多多觀察及運用他，謝謝教授的演講!
這次聽完賴進貴教授的演講，我在地圖的起源、地圖的材料、投影法、地圖的要素，和應用網站上都收穫滿滿。
地圖的起源裡，目前巴比倫泥板圖是我們發現最古老的地圖，覺得古巴比倫人腦袋裡的知識蠻豐富的，但也許交通不方便、沒有網路所以無法知道太多外界的資訊，所以影響了他們畫世界地圖的方式，以自己生活的地方為世界中心。如果試著往外拓展視野讓自己的內在知識變多，也許就能畫出正確的世界地圖。
而地圖的材料從巴比倫人用的泥板，演變成石頭、岩壁、竹子、紙本地圖和電子地圖，這些演變除了方便之外，也是為了能跟上時代的變遷，因為我也不想搬泥板地圖。
而為了將立體的世界變成平面，人們發明了投影法，分別是麥卡托、正弦、莫爾威、方格投影……等等。最常見的是麥卡托投影法，像Google map就是麥卡托投影法，但麥卡托投影法比例不對(因越靠近赤道的國家被放大的越小，相反的離赤道越遠的國家被放大的越大)，因此歐洲人很喜歡麥卡托地圖，因為他們的國土會顯得很大(但這樣不是自欺欺人嗎?)。但我還是最喜歡地球儀，因為地球儀所有的資訊都是正確的。
接下來教授教我們認識地圖的要素，這部分我原先大多都知道了，像是圖例、比例尺、方向標、圖名。但我也新學到了地理空間的概念，我還回答了教授的問題，得到一張紙本地圖，而且我還跟教授要了簽名，爆開心的!
最後教授還介紹了flightradar24，和台灣百年歷史地圖的網站讓我們自己去探索。我玩了flightradar24，他可以精確的知道飛機起飛和降落的時間，也可以知道機型和航線，我覺得地理資訊系統真的非常特別!在台灣百年歷史地圖的部分，我覺得有點難以操控，我一直無法把地圖套疊，到現在我還是不知道該怎麼做。
後來我還去了地調所的網站玩，裡面可以看到一些主題地圖，有溫泉據點、活動斷層、順向坡……等等，讓我了解更多相關的知識，也發現地理資訊系統平常生活中用處還蠻大的!
在當天，賴教授跟我們講了很多跟地圖有關的東西，像是地圖是用泥塊,石頭做的，地球儀和正弦的國家比例是正確的，麥卡托投影是最常見的投影，但是比例比較不正確，像澳大利亞其實比格陵蘭大，但一般的地圖都是澳大利亞比較小，接著還教了地理空間基本概念，有位置(絕對位置、相對位置)、距離(遠近)、面積(大小)、方向(東西南北)、角度、連結和密度。
在這堂賴進貴教授的言講中，讓我知道了地圖不只是只有查詢地點的功能，以前的地圖上面也會有人口分部和船行駛的方向，，上課時教授也有跟我們分享一個故事，他以前有一次同學到他們家討論功課，到要回家的時候，同學和他說:你只需要帶我回到校門口就好。結果牠們的家就住在自己家隔壁的巷子裡，教授言講的內容中讓我重新想了地圖的重要性，教授也讓我們知投影的地圖不是百分之百正確，地球儀和正弦的國家比例是正確的，麥卡托投影是最常見的投影，但是比例沒有那們正確，他還介紹了一個可以看到全球的飛機的網站給我們，每一張地圖只要沒有了比例尺，你就會不知道真實的大小，這堂課讓我認識了更多的地圖知識和用處，謝謝教授得言講。
從地圖看台灣
我覺得賴進貴教授講得非常精精采，讓我學習到原來最古老的地圖—巴比倫泥塊是用泥土做的！老師還說地圖的材質是木頭、石頭、泥塊、羊皮等等，這堂課我學到了溫度圖、災害評估的地圖、人口分布、地理資訊表現方式，地圖形式有四種包含麥卡托、正弦、方格投影、莫爾威，其中最常見的是麥卡托地圖，老師還說地球儀可以保持最正確的資訊。這堂課我抄了不少筆記，也讓我進一步的認識地圖，以後看地圖的時候我要更仔細觀察它，我想謝謝教授！
邱老師
不知道為什麼系統一直顯示我已重覆送出內容
所以都無法成功顯示
所以心得我寄到您的信箱裡了
謝謝老師!
這堂課讓我學到了許多關於地圖的知識，像是地圖的種類。我一開始以為地圖只能用來找到目的地、景點，沒想到它還可以用來觀察人口分布！除了地圖的用途，賴教授還教我們地圖的投影，投影的方式有麥卡托、莫爾威、正弦、方格投影，麥卡托是最常見的投影方式。
雖然地圖很實用又方便好攜帶，但其實有很多地方是不準確的，像是麥卡托的比例不是那麼準，最準確的還是地球儀。我印象最深的是人類目前發現最早的地圖是用泥土做的。
賴教授說過地圖不能沒有比例尺，不然無法知道土地的比例和面積，這次賴教授的課我學到很多地圖的資訊，讓我收穫滿滿。
這堂課讓我學到了許多關於地圖的知識，像是地圖的種類。我一開始以為地圖只能用來找到目的地和景點，沒想到它還可以用來觀察人口分布！除了地圖的用途，賴教授還教我們地圖的投影，投影的方式有麥卡托、莫爾威、正弦、方格投影，而麥卡托是最常見的投影方式。
雖然地圖很實用又方便好攜帶，但其實有很多地方是不準確的，像是麥卡托的比例不是那麼準，最準確的還是地球儀。我印象最深的是人類目前發現最早的地圖竟然是用泥土做的。
賴教授還說過地圖不能沒有比例尺，不然無法知道土地的比例和面積，這次賴教授的課我學到很多地圖的資訊，讓我收穫滿滿。
今天我在看課表的時候，對賴進貴教授的演講非常期待。到了學校之後，賴教授的演講果然非常精彩，沒有讓我失望！
他告訴我們，地圖有非常多種形式，例如：
*紙做的地圖，是我們最常見的類型。
*古巴比倫的泥塊地圖，是世界上最早的地圖之一。
*歐洲人用羊皮做的地圖，叫做 T in O 地圖。其中「O」代表地球的形狀，「T」則代表地中海，因為以前歐洲人認為地中海就是世界的中心。
*用枝條和貝殼製成的地圖，是航海用的，枝條代表航線，貝殼代表島嶼的位置。
除了這些，現代科技也讓我們有了更多的地圖方式，例如：
– 衛星地圖，可以顯示地表的溫度，還能觀察災害的狀況。教授舉例說：山崩後原本的河川可能會變成堰塞湖，透過衛星圖就能清楚看到這些改變。
– 從飛機上拍攝製作的地圖，也能幫助我們更了解地表的樣貌。
最後，賴教授還介紹了「地圖投影」，也就是將地球上的地理資訊轉換成平面地圖的方法。世界上有幾百種不同的投影方式，例如：
正射投影、、方格投影、正玄投影、麥卡托投影、莫威爾投影和等距方位投影。
這場演講不但讓我大開眼界，也讓我知道原來「地圖」背後有這麼多有趣又專業的知識！
雖然我在上一次的暑期課程中就已經上過賴教授的課了，但這次再上時，我已經是國中生了，對課程內容的理解能力比以前進步不少，所以這次上課的感受也和以前很不一樣，收穫更多、更有感覺。回想小學五年級第一次上這門課的時候，因為那時候年紀還小、基礎知識也不多，很多內容我都聽不太懂。像是地圖的投影法、還有以前各種不同地圖的差別，對當時的我來說真的太難了，根本不太理解，也很難專心投入課堂。不過，上了國中以後，學的東西變多了，我對台灣的地理、歷史，還有地圖的知識都比以前更了解了。這次再學到投影法，終於能夠聽懂、跟上進度，也開始覺得這些內容其實很有趣。在這次的課程中，賴教授幫我們介紹了很多種不同的地圖投影法，還挑出幾個最重要的來說明。他說，其實投影法有很多種，計算方式也不太一樣，但只要掌握幾個主要的概念，就能理解背後的原理和差別。雖然只有幾個重點，但已經讓我們快搞不清楚了，因為有些投影法長得很像，很容易混淆，有些還牽涉到比較難的數學和空間概念，連我們國中生都覺得有點吃力，更別說國小的同學了。還好賴教授講得很清楚，用的語言也很簡單，他還搭配很多實際的地圖和圖像來說明，讓我們能一步一步理解，慢慢看出不同投影法的特色和用法。這堂課不但讓我對地理和歷史有了更深入的了解，也讓我對地圖背後的邏輯和設計方式有了新的體會。以前我對這些內容只是一知半解，但現在經過這堂課，我不只知道是什麼，還能理解它們為什麼這樣設計、是怎麼來的，真的覺得學到了很多。我希望以後還有機會可以再上賴教授的課，學到更進一步、更進階的內容，讓我能在現在的基礎上繼續進步，也更喜歡地理這門學科。
遠古時代的寶藏
在遠古時代的一個月黑風高的夜晚，一群貪婪的盜賊埋下了一個寶藏，並且畫了一些記號來標記寶藏的位置，很不幸的，那群盜賊遇上天災，而那些記號也因此沈睡於深海。
那些記號漂流許久，他們所在的位置已經與原來的位置大不相同了，過了好幾百年的時間，那些記號終於在美國的一次深海冒險中被挖掘出土，但當時認為只是一些漂流木和垃圾，並不了解那些記號的價值，因此那些埋藏寶藏的記號又再次沉睡在倉庫之中，直到現今的21世紀，許多博物館的科學家和考古學家發現它們的價值，因此開始了一次又一次的藏寶之旅。
困難重重
在各個美國考古學家的票選中，阿明和小強選上了尋找這個寶藏的任務，這將是一個結合自然與地理的困難挑戰，並且第一個難關就面臨在他們的面前，就是這些記號和現在的各種地圖差太多了，他們查了世界上所有的地圖，都沒有找到跟這個有長得很像這些記號的東西，後來他們終於找到了第一個線索，阿明發現這些記號中，有很多長得很像山的東西，小強驚訝的說：「一下凸出去一下凹進去，真的好像山喔！」於是小明又說：「哪些地方會有很多山呢？這個線索還不夠繼續尋找線索吧！」
又觀察了好幾個小時，阿明和小強再一次發現了線索，他們發現在其中一個記號上，有許多長得像梅花鹿的痕跡，阿明說：「梅花鹿啊，日本有很多。」可是小強說：「可是日本沒有很多山啊。」兩人再次陷入了沉思。突然小強說：「會不會在俄羅斯，他們的山也不少，而且也有梅花鹿，再加上土地也很大，比非洲還大呢！土地這麼大梅花鹿一定也會很多。」但阿明說：「亞洲很多地方都有梅花鹿啊！而且只是因為賣卡托地圖上緯度比較高的地方會被拉得比較大，俄羅斯的緯度比較高，因此把地球拉成平的，俄羅斯看起來會比非洲還大，但其實非洲比俄羅斯還大很多，把地球拉成平的，不管怎麼樣都會有很多誤差，像是有些平面地圖大小是對的，可是角度卻大錯特錯啦！」於是氣氛又再次安靜下來。
這時，探險隊的潛水艇裡傳回來一個重要的訊息，那是一個樣子很像地瓜的石頭，旁邊還有許多小石頭被尖硬的樹枝和麻繩的綁在一起，看到傳回來的影像，阿明和小強不約而同地大叫一聲：「地瓜島！」原來，藏著寶藏的地方就是台灣，地瓜島是他的另外一種稱呼，就是因為這個島嶼的形狀長得很像地瓜，所以有些人會稱呼他為地瓜島，梅花鹿曾經是當地原住民的主食之一，而且因為菲律賓板塊和歐亞板塊的擠壓，因此台灣島中央的高山林立，就是剛剛好等於這些記號所顯示的提示。
飛往台灣
阿明和小強一起從美國搭飛機來到台灣，但是一上飛機阿明就問小強：「明明是要去台灣，飛機幹嘛飛往日本？」小強說：「因為地球是圓的，所以，必須往日本方向飛才能剛剛好飛到台灣。」坐了好久的飛機，他們終於來到位於北回歸線23.5度的台灣。沒想到一到台灣，在美國體力很好的阿明和小強立刻出不了門，原來美國和台灣比，台灣的天氣比美國更濕更熱，在美國住慣了阿明和小強耐不住這個天氣，在旅館休養一個月才繼續探索。
這些記號並沒有標示寶藏在台灣的哪裡，只有在台灣的五個地方畫上五個長得很像大樹的東西，還好他們曾經來過台灣旅遊，在這個復古的記號上發現每一公分就大概是一百公尺的比例尺，成功找到那些地方，原來是台灣的五大山脈──雪山山脈、中央山脈、玉山山脈、阿里山山脈、海岸山脈，他們在哪些地方尋找許久，依然還是找不到寶藏的蹤影，反而是阿明和小強已經累到快要中暑了，只好回旅館繼續休息。
真相大白
又過了好幾天，阿明與小強兩個人絞盡腦汁的思考著，有一天，阿明突然急急忙忙地跑去找小強，他用力的推開小強的房門，興奮的說：「小強，我終於知道台灣的寶藏是什麼，地圖上的那些標示代表著台灣生生不息的生態與當地原住民珍貴的文化。」原來，那群埋下寶藏的人根本不是什麼盜賊，而是台灣的原住民族，這裡的寶藏也不是什麼金銀珠寶，而是生氣蓬勃的台灣生態與稀有的台灣原住民文化，可是這些真正的寶藏，正隨著時代的進步慢慢消失，因為人類為了商業利益砍伐森林，並且破壞原住民的文化，人類才是真正破壞萬物的盜賊，而埋下寶藏的人，只是希望能永遠守護這片大地，不讓這片大地受到盜賊的破壞，永續這片大地的生命，讓這片大地永遠生機蓬勃，不受到任何盜賊的干擾。
在這一次演講中，我學到了很多有關於之前的地圖的知識，令我印象最深刻的就是地圖各式各樣的形式和地圖投影。
地圖的形式也有分成很多種，最常見的是麥卡托地圖，除了麥卡托地圖，還有正弦、莫爾威和方格投影，老師說：歐洲人都會比較喜歡用麥卡托投影，因為這樣子他們的國土就可以變大，讓我覺得非常有趣。除了學到了地圖的形式，還有學到地圖投影、地圖投影的投影面的形式：1.圓柱2.圓錐3.方位
這些都是我從未接觸過的知識，也讓我對地圖更感興趣了。
賴教授心得與感想
賴教授課程心得與感想
這次看完賴教授演講的影片，真的讓我收穫滿滿。
衛星是在這次的演講裡，我覺得最神奇、最有趣的東西。我以前曾經看過書上寫說「科技因為發達，因此機器或機器人還有進階的電子產品，開始在這十年內創造愈來愈多……」這種類型的句子，但是賴教授告訴我事情的真相，衛星在五十幾年前就存在了！而且原來溫度還會影響衛星拍出來的影像、顏色，實在太酷了！
地圖也讓我驚嘆不已，原來看起來像ㄧ顆石頭、ㄧ塊土的不知名東西，其實是個地圖呢。古人也是透過溪流、河，才做出地圖的，卻與今天的地圖長得完玩全全不ㄧ樣耶！
我跟很多同學一樣印象最深刻的是地圖投影。地圖投影的意思是將地球轉換成平面，方便製成地圖最常用的是麥卡托，但其實他的面積是錯的，另外還有正弦投影、莫爾威投影等等。
在晴朗的天空下，我們正聽著賴進貴教授說明著地圖的歷史。我，進入了一個小小的時光機，展開了一場冒險⋯⋯
我到了五千年前的巴比倫，看相ㄧ望無際的大地，我走進其中一個山洞中，有個像倒過來的三角形圖案，被燒過的泥板，上方有些看不懂的文字，靜靜的躺在地板上，等待被人發現。
我又被丟到了荒郊野外的馬紹爾群道中，當我低下頭看時，察覺了一個以許多竹子交叉、上方有些貝殼，被我捧在手中，上方有些字，我確定，它寫：竹子指的是方向；而貝殼代表著島嶼的含義，被我深深地牢記在心裡
接著，我的手中突然有個另外一個以羊皮製作在900年前的地圖，中間有個像”t”字型的地中海；以及未為環繞著＂O ＂字型的地球⋯⋯
現在的衛星,各個不同的時代地圖的演變,也是大家重要的社會議題，希望大家可以善用地圖，好好和地圖打聲招呼吧！
(番外)咻—我回到了地面，繼續聽課演講⋯⋯
25w05/蘭雅4/何青昱
在一開始的課程，賴教授先給了我們一張看似是遠古時代的泥塊，我們立刻就先猜是雕刻品，正當我們還在想著會不會答對時，老師竟然說是地圖！
是的，你沒聽錯，泥塊也是一種地圖，今天賴教授是要介紹地圖的知識。
在好幾百年前，大約16世紀的時候，在歐洲已經有名叫T in o的地圖，什麼事T in o地圖呢？T in o地圖就是歐洲人所稱的地中海，首先，T是指地圖的外框是T行，再來，是o就是大海，這個地圖是用羊皮製成的。
馬紹爾群島航海圖，是愛斯基摩人的傑作，地圖上面的枝條代表航行的路線，一塊塊貝殼代表島嶼，地圖上面的波浪狀枝條代表是海灣。
19世紀的來臨，也是飛機的時代，地圖便廣泛的使用航空照片，但是文字照片還是在的，而文字照片其實還沒有結合航空照片。一直到19世紀末，1957年才由蘇聯發射的史潑尼克1號人造衛星，才首次實現衛星照片。
接下來是地理空間基本概念，要有距離，面積，方向，角度，連結，密度，但是以上敘述其實是個個地圖的標準，但是你們一定想不到的是，Goole地圖其實把各國大小放大，所以是不準的，說到這個，Goole地圖是用一種叫麥卡托的投影地圖，還有正玄投影地圖，它的比例完全正確，但是經緯度完全變形，再來是莫爾威，莫爾威的緯度是錯的，但是和正玄的經緯度比起來，變形的問題稍微好一點了。
這次的課程就像是一本手冊，永遠帶領著我。