Project ECO

1.關於10月13日的校外教學，下列幾件事情請同學注意：

攜帶物品：雙肩背包、圖鑑、雨具(天氣不穩定，雨衣和雨傘都要攜帶)、觀察箱、相機、筆、筆記、晚餐(戶外可進行的簡易晚餐)、飲水、手電筒(或是頭燈)、帽子。

圖鑑、望遠鏡、觀察盒、放大鏡、怕蚊蟲的請自備防蚊液〈以上為選帶物品〉。

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經過了生態攝影的初階，老師希望你在按下快門擁有最基本的操作技巧、野外應用、攝影說明書的使用與構圖的美學，透過這些概念你可以在攝影中邁進的第一步，並開始與你的相機或手機變成好夥伴。

本次生態攝影的進階，應該對攝影只是按下快門的同學，會開始覺得困難一點點，因為本次的攝影進階要告訴你有關攝影的光學概念及其的使用方法，尤其在光圈、快門、ISO與白平衡的基本概念的了解，剛開始你聽不明白，沒關係，接下來找到你的相機的手動模式，就可以開啟一連串的攝影美學的測試，透過各種數字控制的變化，你才會找到你和光之間的魔法。最後請你謹遵生態攝影的倫理，就是尊重大自然。

請營隊同學(撥任何班別)空填一下營隊正在開發的APP蛙類軟體的問券調查協助製作。

文/卓麗容 攝影/邱鴻麟

大家在中年級時學過”奇妙的光”單元，對光的直射、反射、折射都有了些微的概念。在你心中，也許光就是自然課中實驗或理論般的存在。

鄭老師”地球微光”課程後，知道原來國外有全身發光的螢火蟲、有些昆蟲也會發光、透過UV手電筒的照射，許多物品的顏色也不再是熟悉的狀態、深海世界的生物在肉眼觀察中顏色和一直以來的印象竟然不同、訊息溝通和生物發光似乎又有某種程度的連結……除了開眼界以外，腦海中是否浮現許許多多想要印證或試試看的念頭？

這一堂大學課堂等級的課程，除了科學以外、帶了些哲學的意涵。也許你原先建構的概念產生些微程度的崩解，必須要重建你的知識架構或是思考邏輯，分享給大家吧！

國家環境教育獎得主沈錦豐老師，曾擔任基隆鳥會理事長，從第一次來到生態資訊營隊介紹蜻蜓的生態已經十年了，所以沈老師是營隊的資深講師，未來也請老師帶領各位進行深究班的長期觀察。

本次課程從蜻蜓的形態學開始作為學習的起點，進到蜻蜓與豆娘的分類、繁殖與觀察技巧，新種蜻蜓(秋紅蜻蜓與長尾蜻蜓)的發現故事，一轉眼沈老師緊湊引人入勝的發現新種經驗，真的令人也想開始發現蜻蜓的神秘面紗？

下次換你在冬季來臨的時候仔細尋找大家容易忽略的新種蜻蜓？

最後你練習好用口訣就能簡單辨識蜻蜓的分類嗎?

進階班下半年的課程即將展開，不過也請同學注意這周的山竹颱風動態，星期六上課與否端賴台北市政府的公告。

九月、十月課程表如下，請同學依照時間到視聽教室上課

9/15(六) 8:30—12:00  蜻蜓的生態觀察

9/29(六) 8:30—12:00  螢火蟲的生態研究

10/6(六) 8:30—12:00  生態攝影之研創心法(進階篇)

10/13(六) 14:00—20:30野外活動及夜間觀察(請注意：野外課程，這一天的活動從下午開始)

10/20(六) 8:30—12:00學習心得簡報發表

PS；開課之前，請檢視自己暑假前或是先修班的心得作業是否已經完成。

進階班的線上課程，已經跟各位同學預告過，在進階班畢業前有一個發表會

要讓大家上台分享，你在進階班室內或戶外課程中，獨特的經驗故事。

因此，我們要來利用暑假的時間，練習一個非常好用的簡報軟體，prezi，課程內容分成以下六部影片，請依序觀看。（包含作業繳交）

1申請帳號

https://youtu.be/R5kJAEuOB-A

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對小朋友而言，甲蟲幾乎就是昆蟲的代名詞。今天在李老師風趣的引領下，大家對甲蟲的生態、各式各樣有趣的行為，以及飼養觀察實務與紀錄等等，應該有很豐富的收穫。

炎炎夏季正是觀察甲蟲的好時機，不論是野外觀察或是你想進行飼養研究，請秉持尊重生命的原則，與甲蟲為伍吧！

請同學協助填寫以下問卷，以便進行營隊學習APP的設計

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewF7J2IwjDyvmDHAO-_3p0ixKlzJaFeI6OKBXhIAwemYzCnA/viewform