作者: 邱鴻麟

  • 受保護的內容: [高階班]ecih20170408蛇類的生態與保育研究-杜銘章教授上課影片

    這篇內容受到密碼保護。如需檢視內容,請於下方欄位輸入密碼:

  • [高階班]ecih20170408蛇類的生態與保育研究-杜銘章教授

    杜老師的上課心得,各位學員可以延在四月二十三日一起交齊。

    上完杜教授的演講,除了摸到玉米蛇外,你內心是否大呼過癮,也許你是害怕的!也許你是雀躍的!也許你是疑惑的!也許你有許多的也許!但也許這次是杜銘章教授最後一場上台北跟各位分享這樣的課程,以後這課程將要移到環境行動班,變成三天以上的台東棲地與蛇類保育課程,所以請期待下次的台東蛇咖啡廳的旅程吧!

  • [高階班]20170415-16南投特生中心注意事項

    2017.4.15-16【星期六、日】南投集集特生中心

    活動時間 課程活動說明 授課師資 攜帶物品
    08:00 西湖國小校門口集合
    12:00—13:30 午餐(便當) ○換洗衣物(內衣褲一套、襪子一雙、上衣長褲至少一套)。○飲水(請帶輕型水壺、環保餐具。○錢包(零錢、現場可能有些生態書籍)、健保卡、手機)。○盥洗用具(毛巾、衛生紙、梳子、牙刷)。○大背包(放衣物、零嘴等)。

    ○雙肩小背包(貴重與必需物品、文具隨身攜帶)。

    ○小塑膠袋X3(暈車或裝髒衣物用)。

    ○個人藥品(暈車藥、腸胃藥、感冒藥與個人藥品)。

    ○文具(筆記本、筆、橡皮擦、手冊)。

    ○相機(記憶卡、電池兩份以上、充電器)。

    ○雨具:小雨衣(基本上不會下雨,帶超小雨衣就好)。

    13:30–15:3015:30–17:30 台灣蝙蝠生態與保育蝙蝠洞田野調查 鄭錫奇組長
    18:00—18:40 晚餐時間
    19:00—21:00 夜間觀察(中心生態園區) 林春富老師
    21:00—22:00 盥洗與交流時間
    22:30 晚安(住宿地點:特生中心學員宿舍)
    07:00—07:30 早餐時間
    08:00—09:30

    09:30–09:50

    09:50–11:50

    野菇生態觀察

    休息暨影片欣賞

    野生動物救傷認識

    黃秀雯老師

    詹芳澤老師

    12:00—13:00 午餐(便當)
    13:00—15:00 世界上有趣的青蛙

    臺灣的兩棲類動物

    陳歆老師

    林春富老師

    18:30 抵達西湖校門口

    特別注意事項:因為蝙蝠洞穴較潮濕、泥濘、黑暗 清涼,請同學帶手電筒、帽子、薄長袖衣。

    特生中心的相關事項:

    一、4/15上午 7:50前到西湖國小校門口集合,8:00發車。請勿遲到,以免影響出發的時間。

    二、4/16預計下午6:30(視車況而定)回到西湖國小校門口,回程的時間會受到高速公路的車況影響,誤差有可能半小時到一小時以上,回到台北附近距離三十分鐘車程時,請同學可以開始打電話給家長通知預計到達時間。

    三、營隊提供 4/15中餐、晚餐, 4/16早餐、午餐。4/16日的晚餐可能會在高速公路的休息站自行採購。請攜帶一些零錢,根據以往的經驗,特生中心福利社有賣講師與其他的生態書籍,需要的同學也請自行攜帶採買書籍的費用。

    四、攜帶用品請參考學習手冊[文具用品、盥洗用具(毛巾、牙膏牙刷)、換洗衣物、蚊蟲藥、個人藥品與衛生用品、薄長袖與薄長褲、健保卡、頭燈或小手電筒(夜觀用)、帽子、水壺、晚上宿舍可穿短褲短袖、環保餐具(筷子與湯匙)、相機、小塑膠袋],請特別攜帶防蚊液與長袖薄襯衫(天氣熱防蚊用,特生中心小黑蚊多,小黑蚊活動時間為0900-1600,標準的打卡上班族,晚上不用太擔心)。請勿攜帶撲克牌。

    五、宿舍保持安靜(當晚有另外的團體或研究人員住宿),不得嬉鬧(如枕頭戰),請同學勿當一般旅遊心態,尤其減少開關門次數與談話請輕聲細語,將嚴重列為公民素養的依據。隔天早上請將個人使用的枕頭套、棉被套、床單摺好攜帶至一樓門口,分類放好準備清潔。吃完早餐後,行李請隨身攜帶,並由室長(每組第一位同學)檢查寢室是否遺漏東西,環境是否整潔!(所有生活禮儀列入公民素養評分,高階班總分會影響環境行動班的報名錄取順序)

    六、住宿安排

    紅色名單為該房間的室長。

    七、閱讀完請簽到,讓老師確認。

    PS.

    1.特生課程表請參考手冊進行修正。

    2.特生中心住宿安排

  • ecih20170318李惠永老師-生態攝影課

    請同學將心得分享到這裡

  • 受保護的內容: ecih20170318李惠永老師-生態攝影課影片

    這篇內容受到密碼保護。如需檢視內容,請於下方欄位輸入密碼:

  • 受保護的內容: [高階班]ecih20170311昆蟲生態研究-陳建志教授課程影片

    這篇內容受到密碼保護。如需檢視內容,請於下方欄位輸入密碼:

  • [高階班]ecih20170311昆蟲生態研究-陳建志教授

    今年陳教授仍在忙碌的行程中,撥空到西小生態營隊分享昆蟲研究的點點滴滴。剛好接著我討論的台灣人種的生物多樣性的顏值話題,一開始就跟各位分享台灣原民十六族的種種研究看法~

    每次聽完更確定是好的研究方法是科學研究的肩膀!站在之前研究的肩膀,你可以看到生態科學的新疆界。陳建志老師從自身的研究與中小學科展的作品出發,明示各位去發現生活處處都是生態研究的線索。

    那怎麼去找出好的題目?這是你面臨的第一個重要的課題:

    一、也許從別人的研究中發現下一步研究的延伸

    二、也許從郊山的環境中發現奇特生物現象

    三、也許從自家的你泥土中找到你有興趣的卵

    四、也許從一趟旅行發現兩種生物的差異

    五、也許從野外的採集發現昆蟲多樣性的特殊奧秘

    確立了自己的研究題目,你就過了重要的第一關,接下來就是生態知識概念與生態研究的方法,剩餘的是就是研究的安全規章、法律知識與研究倫理的學習。

    聽完陳老師的介紹,你想到了甚麼值得你去探索的主題呢?你又學到什麼更嚴謹的方法幫助自己了解這個昆蟲世界?你得到那些寶貴的研究經驗讓你在野外調查能夠更安全?請記述在你的文章吧!

    用研究精進力改變世界吧!

  • 受保護的內容: [高階班]ecih20170304全球氣候環境變遷-許晃雄老師課程影片

    這篇內容受到密碼保護。如需檢視內容,請於下方欄位輸入密碼:

  • [高階班]ecih20170304金面山昆蟲調查田野實習-施宏明老師、許育銘老師

    本年度開始進行第一次的田野調查研究的實習課程學分,就請到大家熟悉的施宏明老師,另一個可是生態資訊營隊天字第一號的大學長許育銘,目前就師大生命科學研究所,準備攻讀博士班。這兩位老師幾乎所有的時間,都是在與昆蟲度過,田野的研究與探索的經驗值得各位學習,從中你也可以看看一個人的天賦如何去影響一生的投入。

    所以這次有參加的同學,你遇到了那些金面山的神靈,又學習那些有趣而深刻的生態知識?



     

    (閱讀全文…)

  • [高階班]ecih20170304全球氣候環境變遷-許晃雄老師

    中研院全球氣候變遷中心的許老師以從全球氣候環境變遷的歷史與科學證據,思考地球環境變化的歷程。也許你從許多電影與紀錄片關心過這樣的環境議題,但站在一個科學家的立場,許多觀念、數字與結論可能都還是有討論與質疑的空間,一分科學證據說一分話,過多的臆測反而會造成人類的決策錯誤,產生更多的環境與社會問題。不過人類工業化文明對地球所產生傷害卻是顯而易見的,如何反思並減緩人類對地球氣候與生態的影響,的確是一門重要的課題。

    請你思考在這堂課中,你發現了那些新思維與科學證據激發你去關注氣候環境變遷的面向,甚至跟你的未來是息息相關的。

  • [國際課程班]20170812-0823日本北海道國立公園課程(額滿,截止報名)

    全球生物多樣性課程:北海道生態棲地探索

    課程內容:陸續補充,目前確定稚內與利尻島的行程不排入。

    對象:環境行動班學員與家庭成員可一同報名。

    報名截止日期:2017年3月10日(五)。

    公布錄取名單:2017年3月11日(六)。

    天數:粗估12天[0812(六)- 08/23(三)]

    說明:本次活動是營隊第二次的國際營隊課程,基本上以半自助旅行的型態方式進行規劃,參與的同學必須參與行前說明與討論會議,請同學提早決定參與與否,以便處理機票與住宿等事宜。實際費用會因行程細節的選擇不同而改變。營隊活動以生態學習與文化體驗為主,不是以觀光客休閒旅遊目的出發,請參加之家庭成員勿要求營隊提供優質旅遊服務,另外家長錄取的選擇也會以能支援營隊學習活動與各項活動安全為優先。

     (備註:家庭成員包括父母與兄弟姊妹,營隊不開放國小二年級以下(含二年級)的成員與旁系血親參加。)

    住宿地點:依照人數尚待確定。

  • 2016先修班名單

    經過初階班與進階班的努力,以下這些同學獲得先修班的機會:

    楊若妘  陳怡捷  王元凱  秦翊竣  廖致惟  高翊峰  江秉駿  范皓鈞

    郭維謀  廖晉東  游睿洋  何秉軒  詹以勒  吳喬薇  潘柏凱

  • 受保護的內容: [高階班]ecih20161216蝴蝶的保育與研究課程影片-李惠永老師

    這篇內容受到密碼保護。如需檢視內容,請於下方欄位輸入密碼:

  • [高階班]ecih20161216蝴蝶的保育與研究-李惠永老師

    李惠永老師剛從冰島的生態攝影的旅行回來,帶著火山、瀑布地景、與極光的縮時攝影的幸運與我分享,大自然的絕美為全體生物的存在做了最好的註腳。

    接著風趣與深度的演說中,處處展現對蝴蝶與各類昆蟲的熱情執著,說起生態經驗與研究的歷史故事,栩栩如生,彷彿親臨現場感受研究者發現與發表的樂趣,從今天的演講中認真的同學一定吸收了許多的寶貴的蝴蝶生態知識。從穿越線調查法,進入到早期許多人的經驗,包括捕蝶人的經驗分享,在科學研究的定性與定量研究的要求下,慢慢形成多樣的生態研究方式。分類學、生長史、食性、棲地、天敵與共生策略、社會階級、繁殖策略等的觀察與探索,都是地球生命多樣性讓人類著迷之處,原來生命為了基因的延續與生存只要是有效的策略,都會有超乎人類想像的方式出現。像是通過快速導覽列車,迅速獲得老師多年的經驗,你又得到哪些有趣的靈感呢?也許從中的每一項都是你值得研究的好樣本,更是激發你發想的好線索。

    正如老師跟你討論的,高階班的筆記心得,是找著你感受力最強的幾個故事作為突破點,試著寫出影響你我的故事吧!