120507-0513★gs22★w14學習任務

邱鴻麟 2012/05/06 18 則留言

星期一早自習自治會課：博學計畫26-30。

星期一專研課程(分組)：專題研究進度討論(節目單製作)、發表準備與訓練。

星期二影片剪輯課：發表剪接作品製作。

星期四深閱課：才藝發表會。

星期五天文課：小行星與彗星探測探險設計4。

星期五成就引導與桌遊課程：專研進度發表準備。

 

 

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星期三gs25(三年級)civilization課：地標設計、地標立體卡片設計圖。

星期二gs23(五年級)：相似詞作業單。

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  11. 糟糕2012.5.12
    今天早上我去資優班練習發表，可是一早我們只排了各班要看的場次，以及把媒體做好，我根本沒有機會練習到，下午我上完課就趕過來，終於有機會練習了，報告完後，邱老叫我把媒體弄得漂亮一點，字顏色改一下，還有一些bug要修正，回家吃完飯我就改緊修改，可是prezi不給我修，我怎麼試都沒辦法，所以我很辛苦的用了一個小時重做一個，並把邱老的要求修改好，我發現好像把path弄上去後就無法修改了，就算再把path弄掉，也沒辦法，我期待這次改完就好了，不然還有問題的話，我就要再做一遍了！

  12. 修改動畫2012.05.11
    這個星期六，大家全都到資優班報到，目的就是要做最後的練習，在發表會上將最好的呈現給觀眾，看完劉知穎的動畫以後，我就覺得我的動畫顯得很單調，只有圖在變，裡面的人物並沒有在動，這樣，每個人都可以做出來，就不需要花這麼久的時間了，所以我決定將我的動畫作修改，讓裡面的人物也都會走動、移動，這樣，才能夠有吸引人的動畫。
    一開始，我以為做動畫並不難，只要讓圖動就好了，可是，開始做了以後才發現，每一個想要動的主角，都必須將主角剪下來，然後改成元件，在移動，但是並不是這樣就可以完成，還要把白色的部分全部填滿，才會好看，好不容易做完了午頁，就想到自己還沒有錄音，如果沒有錄音，觀眾根本不會知道故事內容再說什麼，所以我請同學幫忙錄音，等音都錄好了，就要把錄音檔放進flash裡面，可是，一放進去，就發現，原本設定的時間和錄音檔的時間大不相同，錄音檔的時間很長很長，所以我就又把影格全部重新在拉一遍，拉了好幾次最後才終於成功，並做出像樣的動畫。

  13. 010513
    發表準備
    這週動畫製作已經進入尾聲，星期六一早我趕忙將動畫作完，前來資優班，準備練習發表。
    當天上午，邱老與我們討論了許多發表的重要要點，包括要如何讓聽眾覺得有趣，又如有有創意卻不俗氣又要如何講的清楚。而最最重要的是要把握三個重點，並將研究動機、研究目的等等制式化的題目，一齊串再一起。讓聽眾能牢記最重要的三項重點，有所收穫。為此我將剪報做了點修正。
    晚上，再度來資優班報到，練習了一次發表。邱老指出我要修正的缺點，告訴我要講的自然，而不是背稿。另外我們還加進了動畫的背景音，從挑選歌曲、調整大小聲、去除雜音和轉檔。在一次次的詢問和探討下，我與邱老也終於克服了種種難關。回到家後，我也成功將背景音及簡報修正完成，感到相當有成就感。
    最後，邱老說如果能加上旁白，就是101分了！加入旁白，的確困難，這是一大挑戰，雖然不知道能不能及時完成。但我要再向新的一關挑戰了！

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