110606-0612★gs22★w18學習任務

邱鴻麟 2011/06/06 53 則留言

本周課程概況：

星期一早自習：端午節。

星期一深度閱讀：端午節。(邱鴻麟老師)

星期二情意課：領導與企劃9。(李依霞、卓麗容老師)

星期二桌上遊戲：Galaxy trucker 2 。(邱鴻麟老師)

星期三、五資訊課AB：程式設計(吳侑邦老師)、illustrator樹形圖設計(邱鴻麟老師)。

星期三數理邏輯：部落格技術探討。(邱鴻麟老師)

星期四自治會：博學計畫。

星期四文明收藏家課程：磁學玩具設計。

星期五生態課：晚會表演準備。

成就引導課程：畢業晚會表演準備。

 

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星期二gs21(六年級)資訊課：專題研究論文內文撰寫。

 

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  14. 博學計畫：最後之戰
    最後一次的博學計畫終於來了，都是我熟悉的人物：「比爾‧蓋茲、毛澤東、希特勒、霍金……等」，這一次我竟然得到我有史以來最高的分數100分，我想可能是因為前面好幾次我都在看後面的人物，因為比較認識，也較好看，自然就非常熟悉！
    在考試時，我覺得印象深刻的題目是：「列寧的十月革命是在什麼西元時候」我想答案就一定不是十月的那一個，因為這樣就告答了，所以我就選最接近十月的11月1日，沒想到這題就對了！還有一題是：「以下哪個名人沒有拿諾貝爾獎」，但我記得只有霍金沒有拿，連我都不太相信自己，她怎麼可能每有拿諾貝爾獎。改考卷時，我認為這次考卷不會太難，應該有非常多人100分，沒想到五年級只有我100分，令我非常驚訝！
    在這次的博學計畫雖然我拿一百分，不過我不像劉知穎、林篆澤他們，一隻都拿一百，六年級的博學計畫，我一定還要更強！

    博學計畫：最後之戰
    最後一次的博學計畫終於來了，都是我熟悉的人物：「比爾‧蓋茲、毛澤東、希特勒、霍金……等」，這一次我竟然得到我有史以來最高的分數100分，我想可能是因為前面好幾次我都在看後面的人物，因為比較認識，也較好看，自然就非常熟悉！
    在考試時，我覺得印象深刻的題目是：「列寧的十月革命是在什麼西元時候」我想答案就一定不是十月的那一個，因為這樣就告答了，所以我就選最接近十月的11月1日，沒想到這題就對了！還有一題是：「以下哪個名人沒有拿諾貝爾獎」，但我記得只有霍金沒有拿，連我都不太相信自己，她怎麼可能每有拿諾貝爾獎。改考卷時，我認為這次考卷不會太難，應該有非常多人100分，沒想到五年級只有我100分，令我非常驚訝！
    在這次的博學計畫雖然我拿一百分，不過我不像劉知穎、林篆澤他們，一隻都拿一百，六年級的博學計畫，我一定還要更強！

  15. 最後一發子彈
    每個老師都有1顆子彈，一學期只能補一顆子彈，而那顆子彈的力量非常大，俗稱博學計畫，平均1~2個月一個老師就會使用子彈轟炸我們，有的人一被打，成績是30分，被罵得狗血淋頭，也有人躲避成功，成績是100分，回家就可以很光榮的說:「你猜我今天考幾分？」「不知道？」「我這次考超爛的，是100分！！」「100分哪有很爛啊！」「ㄏㄏ」這樣不是很驕傲嗎？現在，我們又要踏上另一塊戰場，大家廝殺激烈，以前或許有人使用內奸讓自己提高了50分以上，現在，我們的前後左右都是敵人，就要考考我們實際的能力了！
    「對ㄟ！明天要考博學計畫，我才讀一遍ㄟ！書在哪？書在哪？」在考試前一天我還是這麼說，我讀了讀，一個又一個的人物，越來越接近現代化，一步一步的踏進嶄新的未來，左腳踏入了科技發展，右腳踩上新世代，比爾蓋茲的作業系統，霍金的宇宙學說，馬丁路德的位黑人發聲，甘逎迪為黑人的拯救，馬可尼的無線電，亞力山大‧佛萊明的青黴素(盤尼西林)，一步一步的邁向未來，這些偉人對我們的影響甚大，沒有比爾蓋茲，那就不會有現在我們所使用的電腦、方便的作業系統，沒有馬丁路德等人，現在長得黑黑的人就會受歧視，沒有了霍金，我們對宇宙的了解會更少，這些偉人深深影響著我們的生活，讓我們的生活更快樂！
    「一個點子創造人才，一個人才造就世界」，這是我部落格的副標題，我覺得那些偉人都有一個共同點，就是想為世界盡一份心力，一定要努力，才會有成果！

  17. (我改一下)
    最後一發子彈
    每個老師都有1顆子彈，一學期只能補一顆子彈，而那顆子彈的力量非常大，俗稱博學計畫，平均1~2個月一個老師就會使用子彈轟炸我們，有的人一被打，成績是30分，被罵得狗血淋頭，也有人躲避成功，成績是100分，回家就可以很光榮的說:「你猜我今天考幾分？」「不知道？」「我這次考超爛的，是100分！！」「100分哪有很爛啊！」「ㄏㄏ」這樣不是很驕傲嗎？現在，我們又要踏上另一塊戰場，大家廝殺激烈，以前或許有人使用內奸讓自己提高了50分以上，現在，我們的前後左右都是敵人，就要考考我們實際的能力了！
    「對ㄟ！明天要考博學計畫，我才讀一遍ㄟ！書在哪？書在哪？」在考試前一天我還是這麼說，我讀了讀，一個又一個的人物，越來越接近現代化，一步一步的踏進嶄新的未來，左腳踏入了科技發展，右腳踩上新世代，比爾蓋茲的作業系統，霍金的宇宙學說，馬丁路德金的位黑人發聲，甘逎迪為黑人的拯救，馬可尼的無線電，亞力山大‧佛萊明的青黴素(盤尼西林)，一步一步的邁向未來，這些偉人對我們的影響甚大，沒有比爾蓋茲，那就不會有現在我們所使用的電腦、方便的作業系統，沒有馬丁路德金等人，現在長得黑黑的人就會受歧視，沒有了霍金，我們對宇宙的了解會更少，這些偉人深深影響著我們的生活，讓我們的生活更快樂！
    「一個點子創造人才，一個人才造就世界」，這是我部落格的副標題，我覺得那些偉人都有一個共同點，就是想為世界盡一份心力，一定要努力，才會有成果！

  18. 博學計畫
    令人精神緊繃、壓力非常大的博學計畫又來了！這次是這年最後一次了，我當然要好好把握機會，考個好成績。
    這次要考的人是從列寧到比爾．蓋茲，其中，就有許多人物我早就已經知道了，有：馬可尼、愛因斯坦、畢卡索、馬丁．路德．金、比爾．蓋茲，不知是不是這原因，所以這次看得特別輕鬆！雖然在考的時候會很緊張，但考完的時候，心中的大石頭，全都不見了，而且我還考了92分，真開心！有趣的是，三到六年級都各有一個人考100分，我們五年級考100分的人居然是賴威盛，真令人訝異！
    考完試之後，邱老帶我們到「語言教室(類似電腦教室)」。在我們用電腦的同時，邱老順便問我們：「考90分以上的舉手！」我有舉手。邱老看了看又問：「考80分以上的舉手！」有一些人舉手。「考70分以上的舉手！」邱老又問。接者他問最後一次：「考60分以上的舉手！」也是有人舉手。突然，邱老看著我問：「佩恩，你考不及格喔？」我一臉無辜的樣子，答到：「我明明就有舉手，考92分啊！」邱老嚇一跳說：「你考92分喔！」會有點難想像嗎？
    我本來就不是很在乎(不是都不在乎)博學計畫的人，所以也不怎麼了解為什麼要考學計畫，不過現在我知道了，讀博學計畫的時候，能讓我們學會抓重點，而且如果考好，畢業晚會的時候，就會有「money」呢！

  19. 吹「皺」歷史平衡的悲傷情哀
    歷史，是條剛強的絲綢。隨著時間的腳步，一步步壓近了歷史一冊。在這之中，成兇鬥狠的鬥爭一一吹拂這條絲綢，和平是高高在上的夢想，更是迢迢在前的恐懼。從歷史的吹拂中可尋，和平不過是短暫的平衡。一個接一個充滿野心的統治者，拚命吹著和平卻不和平的狂風。和平，指不過是眼前的假象，恐懼填滿了眼前的和平。這些為自己利益而想的統治者，帶給了當時人民無限的恐懼。恐懼，似乎成了唯一的朋友，有情被恐懼填滿，無人能夠依靠，只能膽戰心驚的生活下去。這些統治者到底帶來如何的影響呢？讓我們重回悲哀的絲綢吧！
    說到吹「皺」歷史平衡的統治者，怎麼能忘了發動蘇聯大清洗運動的國際共產主義活動家的史達林呢？蘇聯的噩夢，源自於1924年列寧去世後，由史達林掌握政權開始。並開啟了耀眼卻深暗悲絕30年的史達林時代。蘇聯真正的噩夢展於1934年，高高在上的史達林，發動大清洗運動，大量人民、幹部、中央委員遇難、被殺或關進監獄。當時的人民，心懷懷抱著恐懼。白鴿啪搭搭的飛翔，但卻染上了辛辣辣的血紅，震出了人民一把把的淚水。伸手一抓，卻抓到白鴿瀕臨死亡的哭喪聲。不知和平的到來，祈求生命能得到眷顧。如同在泥沼裡掙扎，只能等著泥沼淹沒了自己。此後，史達林頒布了蘇聯第一部憲法─史達林憲法，形成了高度集權的政治、經濟體制。和平、自由似乎更顯遙遠。然而，史達林憲法也成為日後蘇聯解體的主要原因之一。雖然史達林在許多戰役中都有偉大的功績，被稱為「當知無憒的最高統帥」。但同時他也將蘇聯與美國長達四十餘年的冷戰拉開帷幕。在人們心中，只有恐懼得以形容，當時的高壓統治。
    高壓統治，是最好但最差的統治體制。最好，是因為統治者能牢牢的握住歷史的漂浮，最差，是因為社會只會隨著悲哀興起而默默墮落。史達林除了進行了大膽恐怖的高壓統治，同時成功獲得了許多戰役的勝利。史達林格勒戰役，更是經典中的經典。1942年，希特勒隨著在史達林格勒戰役中，失去30萬精銳部隊，喪去了戰爭的主導權。導致1945年，逼迫自己與愛娃‧布勞恩在結婚後兩天自殺身亡。由希特勒率領的納粹黨德國正式投降。一段黑暗，充滿殺戮的時代，在沉重的自殺現場，悄悄的畫下句點。希特勒曾說：「我們的鬥爭只可能有兩種結果：不是敵人踏著我們的屍體過去，就是我們踏著敵人的屍體過去。」苦澀的顏色籠罩著德國，第二次世界大戰的頭號戰犯希特勒，呼喊著充滿威嚴、恐懼、災難的戰爭宣言。一生血紅的殺戮，還有什麼更能代表希特勒的一生呢？希特勒成為德國元首後，擁有至高無上的特權。但他卻感受不到人民的呼救，將一切力量投注於一次次的戰爭。1939年9月，希特勒入侵波蘭，挑起了第二次世界大戰，無論血淋淋的畫面有多悽慘、多悲哀，希特勒全無恐懼之心，血紅如同勝利的光輝一般，希特勒沉浸於受血紅的揮灑、愛戴。希特勒除了對戰爭的熱情，更令人懼怕的事他積極的財政政策。雖然從結果而論，希特勒取得不錯的成績，但實施這些政策的轉輪卻絲毫享受不到勝利的果實。希特勒剝奪猶太人的資產，使猶太人只能以贈恨的眼光看著高高在上，看的到卻看不到的希特勒。看的到的是對這進行這不公平統治者的贈恨，看不到的是無法將心裡贈恨進行發洩。直到至今，希特勒耀眼的戰鬥成績，似乎洗不清附著在上對他統治方法的贈恨、悲哀，猶太人的贈恨依然會持續下去。
    希特勒與史達林，雙雙對自己的政策都頗有信心，但卻受不到光明的愛戴。因為他們沒有以為人民出發的起點思考，只懂得緊握統治權，就算將歷史平衡的絲綢握皺了也在所不惜。被牢牢握住的滋味是不好過的，剛強不肯放手的後果，只會擠出憎恨與悲哀。他們的功績雖然耀眼，卻竉下更大片的陰影。時到今日，悲哀依然無法洗清。只能被人民的贈恨悄悄埋下頭來。

  20. Galaxy trucker 2
    　　Galaxy trucker 2是一個太空冒險遊戲，星期二，我們第一次玩這種遊戲，雖然規則不是很懂，但是我們勉強繼續玩下去。
    　　首先，必須在時間內拼好太空船，如果還沒拼好，你的太空船就會缺好幾塊，而太空船可以放，貨倉、引擎、防護罩、電池、營養倉和裝太空人的，飛行途中會有八次的冒險，八次冒險完後，遊戲結束。
    　　開始後，第一張卡是載貨物，只要人數夠就可以載貨物，第二張居然是隕石卡，我的太空船被打掉一塊，而那一塊是載了兩個紅色貨物的貨艙，我的分數就這樣跑了，接著是海盜來襲，我們攻擊力打不過海盜，人死了好幾個，最後一次竟然還是隕石，不過我們平安度過。我們拿了第三名。
    　　Galaxy trucker 2必須要靠運氣，跟擺東西的速度，如果運氣不好，一直被隕石Ｋ，那會非常的慘，而擺東西速度一定要快，如果沒擺完，很多東西都拿不到，也很容易就漂流了。

          1. 畢業歡送會的內容就是這個禮拜討論出來的啊！所已發布上來會被六年級看到

  22. 博學計畫
    這次的博學計畫是「影響世界歷史的100位名人」最後一次考試，也是六年級最後一次考博學計畫，他們是否能把握最後一次機會，擊倒其他年級呢？答案很簡單，就是─不知道。
    這次是從列寧一直看到比爾蓋茲，其實這次蠻簡單的，因為這些名人大家應該都有聽過，而且也對他有基本的認知了，所以應該不會太難。
    這次我是和周庚翰交換改，我們互看了一下，竟發現我有一行全錯，原因竟然是我太粗心了，沒有看好題號，多寫了一題，之後的五題全部錯，這樣算起來應該是粗心了六題，6×4＝24，白白浪費了24分，如果沒有粗心就有92分了，下次我不要再用東西遮起來了，這樣我會看不到題號，老實說我有點脫窗。
    希望下次的博學計畫很難，因為上次世界遺產我就有第三名，解開驚奇密碼很簡單但我沒得名，這次的也很簡單也考的還好，所以下一次的博學計畫難一點，畢業晚會時就有錢錢可以拿囉！

  23. 最後一擊
    最後一次的博學計畫即將來到！你準備好了嗎？
    這次的博學計畫，是最後一次的博學計畫了，也是六年級在資優班的最後一次博學計畫，六年級也當然是拼了命在準備。畢竟對他們來說，這是最後一次的，當然要在資優班留下最好的紀錄。我們五年級也是認真在準備的！
    這次的內容頗為簡單，因為有許多人物都是眾所週知、家戶欲曉的。有畫家、總統還有科學家等，雖然職業不同，但都一樣重要。
    歷史，不段的更新再更新，也不斷的進步再進步，怎能忘記那些使歷史進步、留名青史的人呢？說到戰爭，不能不想到史達林和希特勒。他們曾讓大地染成了血紅，也沉浸於血紅的勝利中。但是卻終究無法奪得永久的勝利，無法使已造成的悲痛挽回，死傷實在太多，代價實在是太大！尼克森說，「如果沒有他，中國的革命之火不會燃燒。」這個他就是毛澤東，就是他點燃了中國革命之火，使它熊熊燃燒。毛澤東是標準的共產主義者，說出了「誰是我們的朋友，誰是我們的敵人，這個問題是中國革命的首要問題。」。最後，他革命了中國，他和他夥伴開創的事業也被保留了下來，但他造成的死傷卻是難以估計，成為史上殺穆最多人的第三名。除了戰爭，也有和平。種族歧視在之前是很嚴重的，被歧視的就是黑人、印地安人，他們的遭遇不同，楚楚可憐，還要屈服於白人。幸好馬丁˙路德˙金權力的為黑人爭取權利，才讓黑人現在的待遇是和我們一樣的。但是卻被有心人士刺殺，結束一生，通常這種聲張正義與和平的人士都會被暗殺，就像甘迺迪總統也是一樣。說到相對論，一定會想到愛因斯坦，這是他一生最大的成就。愛因斯坦雖然後來被世人尊敬，被譽為偉大的科學家，但在他小時候大家可不是這麼想。愛因斯坦小時候，各方面顯得都表現不佳，還一度被認為是學習遲緩呢。不過在二十幾歲時他開竅了，之後就開始專攻物理這方面，還提出了相對論，相對論還和微積分有關係，非常的難，由此可見，愛因斯坦是位深藏不漏的偉大科學家。你在用的電腦，不能不和比爾蓋茲扯上關係。比爾蓋茲是微軟的創造者，這位天才神童兼電腦奇才，發展現在最常用的WindowsXp和WindowsVista系統，如果你用的電腦是Windows系統的，就真的要好好的感謝這位電腦奇才了。還有霍金，他為現代人們打開了一扇了解宇宙的一扇窗。霍金發現黑洞具有輻射，並提出宇宙大爆炸的理論。他這麼偉大，遺憾是沒拿到諾貝爾獎，而且還在21歲時得到「肌萎縮性側索硬化症」，被輪椅囚禁40年，但是沒有他，我們所知宇宙不會這麼多。
    這些人，都留名青史，改變了歷史。雖然他們的貢獻不同，國籍不同，職業也不同，但是有一個共同點，都是很重要的，也給了我們啟示，並帶動了歷史的進步！

  25. 畢業前的考驗
    「專題研究要做甚麼呢？」這個問題可讓很多人傷透腦筋，選出的題目不但要自己有興趣，有創意，也要在自己能力範圍之內，以免畫虎不成反類犬，這個畢業前的考驗還真是難啊！正當我們毫無靈感，士氣大衰之際，有一群人為我們做了示範，那就是 —— 六年級的學長姐們。
    其中我印象最深刻的是曹秉鈞的專題研究，他做的是關於數學分面的河內之塔研究，研究最少步數及不同根數的破解法。而他在講解時也講得非常清晰，把很艱深的東西講得連小孩子都會呢！
    專題研究是我們人生的第一個考驗，因為要做一個專題研究是非常難的，不但要上山下海，還要絞盡腦汁，才能完成；專題研究是我們人生的第一個好經驗，因為在做專題研究時，不但可以對自己的題目有更深入的了解，也能學到一些關於報告及軟體的知識；專題研究也是我們邁向成功的第一步，因為他為我們將來的研究打了基礎，也為我們通往希望的那座橋建了第一塊磚塊，更為我們的成長茁壯滴下了第一滴甘露。無論如何，我們現在要做專題研究就是因為我們要畢業。
    專題研究是我們畢業前的考驗，我覺得最重要的是要自己有興趣，其次才是是否有附加價值，因為如果沒有興趣，當然就沒辦法做出有創意的東西，而且也就是因為有興趣，才能過有動力做出會好的研究呢！

  26. 最後的16位名人
    這年最後一次的博學計畫來了，從帶領十月革命的列寧到耳熟能詳的比爾蓋茲，而我們要讓六年級留下一個深刻的印象，輸的很慘的印象。
    每一次考試前我都會看三遍，1.全部仔細看一遍2.畫重點3.看重點，通常遵循這三步驟，都可以考到90分以上，而這次，我只做了前兩步驟，然後與機械袋鼠一起隨便複習一下，但很驚訝我還是考到了96，我深刻記得我錯的那一題題目：列寧帶領的十月革命是西元幾月幾號，我想說十月革命，應該就是十月二時五號，但沒想到結果是十一月七號，其實兩個都對，十月二十五號是當時他們用的歷法，發動革命時再他們的歷法是十月，但是其實是西元十一月七號，所以四分換來了知識，但接下來的課中，邱老宣布了五年級上下學期總平均前三名，第一名就是鑽石啦！第二名是劉知穎，第三名是……晏蜓科，也就是我，哇！沒想到是我，因為有一次我只有60分，但也因為之後我這學期成績都在90以上，所以上我贏得這個獎項！
    我其實有點不捨這100位名人，因為六年級博學計畫又要換一種東西讀了，這100位名人也讓我拿到首度的前三名，聽說前三名可以拿到獎金耶！

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