110314-0320★gs22★w6學習任務

邱鴻麟 2011/03/14 98 則留言

20110312 公視晚間新聞 福衛二號日本強震前後衛星遙測

 

本週最值得各位觀照的事件為日本的大地震，從中你可以思索許多重要的問題，而不是只關心災難的死傷人數與悲慘的情境。 大自然的劇烈環境變遷本來就會隨機發生，除了生命，我們的身外之物(房子、財產、車子等)在這時刻一點都不重要，你要怎麼用你的生命價值跟時間談情說愛呢？
身為一個領袖(國家領導者)遇到危機前後，你應該會做好甚麼樣的準備與應變的對策？
科技的進步(核能電廠)帶來人類更便利的生活與經濟的發展，但是一昧的說科技進步的安全性，忽略科技所帶來的集體滅亡的風險，你會有甚麼樣的見解與勇氣對全人類提出先驅者的建言？  

 

 

 

 

本周課程概況：

星期一文學課：色彩1(邱鴻麟、卓麗容老師)。

星期一文明收藏家：磁力magnetism的發現與應用，下星期請針對人類對於磁力的發現與應用演進進行小報告，從中我們將搜尋對於適合各位研究的小主題。(邱鴻麟老師)

星期二情意課：人際關係-師生篇，問卷結果討論與分析。(卓麗容老師)

星期二桌上遊戲：scotland yard，請增強各位空間的可能性路線的分析，追蹤Mr. X先生的逃亡路線。(邱鴻麟老師)

星期三資訊課A：程式設計(吳侑邦老師)。

星期三數理邏輯：條件推理討論。

星期四自治會：博學計畫，進度請參考資優班總網頁，共十六個影響世界的重要人物(卓麗容老師出題)，加油吧，奪得好成績。

星期四深度閱讀課程：創意存摺競標會因篆澤和岱廷去桌球比賽，所以再度延後一星期，本週就進行各位選擇的廢除死刑的申辯內容，請選擇正反方意見利用課堂時間進行蒐集。(邱鴻麟老師)。
辯論題目：我國應該廢除死刑。
正方：知穎、妤欣、家妤、佩恩、彥廷、亦量、鎮宇。
反方：威盛、又翔、爾秀、筠庭、雅筠、篆澤、岱廷。

星期五生態天文課：地球生物異聞票選，請每個同學準備一件地球生物的特殊生態習性的新知(找出自然界不可置信卻真實的行為、活動與習性)，每人報告時間一分鐘，然後全班票選給分，我們將要票選十大異聞的生物新知，你可以利用星期四的課程時間進行蒐集(邱鴻麟老師、卓麗容老師)，因全校地震演習課程受影響課程延至下一週。

星期三、五資訊課B：平面設計與部落格，請全班同學為自己的部落格開始思考有代表性的名稱，註冊、編修版型，並請同學將你的部落格連結發布在回應中。

成就引導課程：魚類 (33)與鳥類 (24)，下星期0325測驗。

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星期二gs21(六年級)資訊課：平面設計與部落格問題討論。

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  25. 深度閱讀
    星期四的一、二節，我們上的是深度閱讀，這天大家念的是「森林裡的特別教室第十三章『尾雉與小狗』」，整篇的大意是：杉田老人與約翰送尾雉和小狗安慰摩根先生。
    討論完大意之後，邱老要大家分享有沒有送親友禮物的經驗，我分享的是，外公冬天生日的時候，我送他一雙手套，不過，錢當然不是我出的啦！邱老又問大家有沒有失去親友的經驗，如果有，那當時的感覺是什麼？我想說有，我的爺爺去世了，不過我沒有感覺，因為我那時還沒出生，但後來又想想，「失去」這個詞的意思，是對某樣東西有感情，而他已經不見了，不再這個世界上了，所以就沒講出來。聽大家一講，我也覺得很難過，覺得失去親人很可怕，而且有時突然不告而別，就像今年三月十一日的東京大地震，到目前，還有許多人的屍體未找到，令人們著急！
    我很害怕發生這種事，尤其是生活在一起的家人，但這是遲早要面對得事，不管是先還是後，都會渡過這段時期，所以大家都要有心理準備。

    2. 完全變態 蝴蝶 蜂 獨角仙 鍬形蟲 天牛 金龜子
      不完全變態 蟋蟀 椿象 蚱蜢 蟑螂 蒼蠅
      不變態 衣魚
      邱老是鍬形蟲

  32. 但功課還是很多，我來跟大家講有多少。
    我用先後順序排列
    1.博學計畫
    2.對於辯論內容，蒐集資料
    3.準備地球生物的特殊生態習性
    4.找關於磁力的發現與應用演進的資料
    這些就是這禮拜的做業啦！
    啊！漏了一項最重要的！
    吱吱喳喳！
    啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！啊！要死了啊！！！

  33. Mr.X

    　　福爾摩斯是一位才華洋溢的故事偵探，他總是能在短時間內抓出嫌犯。如果有五個福爾摩斯和一個嫌犯，福爾摩斯能在短時間內抓出嫌犯嗎？被英國偵探小說家阿瑟•柯南•道爾所塑造出來的福爾摩斯，真的有如此聰明嗎？
    　　在這遊戲中，偵探就是福爾摩斯，嫌犯就是亞森●羅蘋。亞森●羅蘋能逃過福爾摩斯的追擊嗎？福爾摩斯又能夠抓到亞森●羅蘋嗎？這遊戲分成兩個角色，偵探和嫌犯，偵探比嫌犯多，如果偵探再二十四回合內抓到嫌犯，偵探勝利，反之，嫌犯逃過二十四回合，嫌犯勝利，這次我是亞森●羅蘋，其他則是福爾摩斯，在七嘴八舌中，我逃了十回合，不之不覺又過了十回合，福爾摩斯還曾一度差點抓到我，幸好都逃過了，到了第二十三回合，亞森●羅蘋的計謀失效了，被福爾摩斯逮住，差一回合而已，我喃喃的說，沒關係，亞森●羅蘋會逃獄的。
    　　偵探必須解開嫌犯的計謀，嫌犯更需要解開偵探的計謀，只要解開偵探的計謀，就可順利逃出偵探的手掌心啦！

  50. 部落格
    最近，我們正在學習使用wordpress來經營部落格，這是我從上學期就非常期待的一門課程。
    進入wordpress的網站後，最重要的就是註冊，裡面的註冊畫面超機車的，明明就是打叉卻可以用，真是的！害我在註冊這裡搞了半天。
    註冊完以後邱老就教我們到設定裡的Gengral更改部落格的名字，教完之後就讓我們慢慢的熟悉一下。不過因為我卡在註冊那邊所以就沒有時間「慢慢的熟悉一下」。
    回家之後我就「瘋狂的熟悉」，貼了三篇文章上去，用了分類和鏈結，還一直換背景，為什麼一直換背景呢？因為有些背景的字太大，有些太小，最重要的是有些只有分類，有些只有鏈結，我一直在找兩個都有的，這樣比較方便，好不容易終於找到了！可惜非常的醜，所以我就瘋狂的找，最後終於找到的分類和鏈結都有，而且還滿不錯看的，我決定了要把那個版型用到爛！
    我喜歡玩部落格，因為可以提共知識給別人，如果貼的是笑話就可以歡樂別人，這兩點讓我愛上了「經營部落格」。

  52. Blog
    到了五年級，我們開始使用新的部落格，名子叫wordpress，是一個多功能的部落格。
    註冊時，我快被搞瘋了，註冊信箱寫說不能用，但其實是可以用的，結果用了一天才完成，註冊好後，第一件事情當然是把標題換掉，我的標題是雷鎮宇，接著，我把大家的部落格鏈結起來，好方便我去大家的部落格留言，最後，要換背景，裡頭各式各樣的排版，不過有些要錢，我選了好幾分鐘，終於選出一個叫Choco2的排版，看似簡單明瞭，卻複雜到不行，不過，我已經慢慢熟悉了。我還把一些迴響隼放到部落格上。
    部落格可以放文章、一些輕鬆小品，照片、影片和新聞等，但千萬要小心被詐騙、觸犯到別人智慧財產權和留言的文字，這些都是在網路上常發生的事。部落個只要有一個就夠了，太多也沒用，最好都使用同一個部落格，才不會容易搞混。

  53. 百思不解的神秘「MR.X」
    在新的桌上遊戲中：「Scotland lard」，我們必須學習當一位福爾摩斯，激發自己的腦袋，如果我是MR.X(罪犯，以下總稱MR.X)我會怎麼走呢？是坐計程車還是巴士或是地鐵。有些MR.X走的路線令人百思不解，但也有些MR.X走的路線用膝蓋想也知道怎麼路線。走吧！讓我們跟隨著福爾摩斯的影子，找出真正的MR.X。
    他竟然在149號(地圖上的地點)！早知道我就坐計程車去抓他就好了。再一次一次的遊戲過程中，我們漸漸的捉住訣竅，了解MR.X的路線圖。在每次MR.X現身時，總會嘔氣當初不對的想法。我有一個有趣的事情要跟大家分享：有一位「超」會躲的MR.X「劉知穎」，當有同學來觀看戰局時，我們這些探員就因為他人的話語就成了歧路亡羊，大家本來興奮的說：「快一點！你來這裡，我去那裡。這下子他就逃不了了。」這時，MR.X早已偷笑的坐著地鐵，逃往天涯海角去。這個教訓讓我學到，不要太聽信他人的話語，也不要太相信高傲的自己。
    由這次的桌上遊戲，不但可以學福爾摩斯來腦力激盪一下、訓練自己的邏輯推理能力，還可以找尋自己的樂趣。玩「Scotland lard」就像在下象棋一樣，要一直想下一步要怎麼做，也要想敵人會做出甚麼舉動。哇！我已經迫不期待還想再玩下一局了！

  56. Mr.X
    這次的桌遊我們玩的是「Scotland yard」，這個遊戲，我們必須當一位福爾摩斯偵探，轉動自己的腦袋，抓到嫌犯（也就是Mr.X或小偷），當Mr.X成功脫逃了24次沒被抓到以後，那他就贏了。
    這星期二，當Mr.X的人是超會逃跑的邱老。當你的旗子要移動的時候，可以用Taxi、Bus和Underground，Taxi有10個可以用，Bus有8個可以用，Underground有4個可以用，每一輪一個人只能移動一次，而要怎麼移動，就要看你的觀察、假設及推理的能力嘍！邱老雖然很厲害，但最後還是被我們抓包了！目前撐最久的是江鎮宇，他躲了24次，但在第24次的時候被抓到了。真驚險！他差一點就贏了。
    這個遊戲真好玩，讓人不由自主的想繼續玩下去，真不知道下一次會發生什麼趣事？真期待！

  57. 人類偷取上帝之火
    「轟隆隆！」一聲，瞬間世界激烈擺脫了練鎖，大海急忙撞上了海岸，夾帶著垃圾、火焰在上面嘻笑湊熱鬧，這時如同人間煉獄一般。一向自大認為訓服大自然的人類，在世界的抓狂之下，什麼都不是。大海嘯撞上了海岸，撞走了富人的財富；撞走了家庭的和諧，不放過任何事物，像一頭發飆似的狂牛，亂衝亂撞。只剩下孤單和寂寞，寂寞的遊蕩於破損的建築，建築裡夾帶著人們的哭嚎，哭嚎聲照在人們的心裡，心裡滿是害怕恐懼。這次日本大地震，震醒了許多人類。人們開始感到害怕，怕這是自然的反撲，怕這是上帝的天譴。如此反常的事件代表著什麼呢？之後，會發生什麼呢？
    這次日本大地震到底代表什麼呢？是世界的怒吼，還是上帝的天譴呢？沒有人知道，我們只能懷抱恐懼面對這件事情。懷抱著恐懼，提醒自己，檢討自己，到底做了什麼。想起社會課本上，古人和大自然共同生活的情景。雖然我未曾體驗過，但我卻能感受到大自然那溫暖的手臂，輕輕圍在身旁時的安全感。那種感覺，像是母親的擁抱，不同的是，那時孕育著這世界的懷抱，充滿著龐大的愛心，生活在土地上的每個人，都是家庭的一員。回過神來，看到老師在講台上講課，眼前的樹林、花朵、小草呢？它們全在人類的摧殘之下，低下了頭。有些戰勝了風吹雨林，孤零零的站在路旁。有些卻躲進了土地，變成了住宅用地。想想看自己原本住在一片安詳的土地上，過著舒舒服服的日子，哪天卻被一群來自世界另一頭的奇怪生物占領，從此失去了自由，失去了生活的權利。若長期處在那樣的環境，難怪他們會集體反抗。
    我們到底做了什麼事呢？我不停的反問自己，自己到底做了什麼事，竟那們使世界痛苦。其實，我們可能已在沒察覺的情況下，剝奪了萬物的權利，破壞了地球的平衡。或許當我們試圖偷取上帝之火時，地球早已走上了歧途。上帝之火，是地球上沒有的，是人類無法掌握的。它存在於太陽裡，是宇宙裡的火燭─核能。當初，大家一致認為人類能控制核能發電。核能發電能減低許多電力成本。前一陣子，世界各地還陸陸續續計畫著興建核能發電廠。但我們錯了，核能不屬於地球，它屬於能夠自己發熱的恆星，所持有的寶物。我們早該發現，魚存在於水中；樹存在於樹林裡：宇宙裡的萬事萬物，都只能存在於他們原本的家。地球容不下核能，因為他是一顆行星，一顆美妙，供萬物居住的星球。它不是一顆恆星，不會自己發熱，更無法和核能共存。
    如今，日本大地震已經使世界陷入恐慌，日本的核能廠會不會引爆。我只是一個眇小的人類，無法幫助日本，也無法阻止核能發電廠爆炸。不過為了不使悲劇再次發生，我堅決廢除核能發電廠。這不只是為了人類，也是為了地球。如果我們無法驚覺事情的嚴重性，繼續虐待自然。總有一天，地球會變的人類無法居住。想想看世界只剩下一群戴著氧氣罩的人類，發瘋的走來走去時的情景。或是哪天人類決定要移民於別的星球，一代接著一代，在太空船上，被限制了自由，失去和大自然遊戲的權利，一天到晚只能看著永無止境的宇宙星空，想想那時的寂寞。難道我們的下一代只能如此生活了嗎？在宇宙船上心想著如何熬過一天，等到死亡之時，依然見不到一顆星球，那真是痛苦的日子。這件事不是一個國家的事，是全世界的事。人類不能在虐待地球了，現在應該要換我們保護地球。領導大家，阻止悲劇繼續發生，幫助大家，走出悲劇的陰影。

  58. Mr.X
    每次我們玩Mr.X，當賊的人總是很快被抓到，這次，換成某個「職業摔角選手『男子組』重量級冠軍(綽號)」的人來當賊，「她」很會玩桌遊，之前玩皇輿爭霸都贏不了她，現在他當Mr.X，我們這些探員也要很小心了！
    大家剛開始都想「偷看」賊(Mr.X)的位置，但我們始終看不到，在第三回合的時候她現身了，居然是在一個「鳥不拉屎」的地方，離我們大概10公里有了，而我還慢吞吞的在taxi站慢慢的跟烏龜一樣走，因為我在192賊在96，當然差很多。之後，各個探員都走到了underground站，開始向前衝，由於他有「無限」underground、Bus、Taxi一直從我們的手上湧進來，一張一張的票卡，入到他的口袋哩，讓我們非常生氣，而我們快要追捕到他的時候，她居然用賊才有的x2步數的卡，又消失得無影無蹤了。第二次，我們也是快追捕到她了，她也是用x2，而且兩次都用underground，我們也沒有underground了，只好用Bus和Taxi慢慢一步一步的走，讓我們怎麼追都追不到，最後，第18回合的現身，她也是在一個「蜘蛛不結網」、「熊蟬不大叫」的地方，是1，最後我離她最近，她竟然可以不用蓋起來的寫，反正我們也追不到，因為我們都只剩undergroundx1、Busx10、Taxix15，讓我們又氣又恨。
    要從五個探員中生存，是難之又難，但能夠如此輕鬆得意，只能看自己「當賊的能力了」。
    (P.S:鳥不拉屎和蜘蛛不結網、熊蟬不大叫的意思是一樣的。)

  62. 經營我的Blog
    YA~要來建立一個新的部落格囉！
    邱老在某一天，說要教我們建立Wordpress系統的部落格，哇，真棒，要有屬於自己的部落格了。不過步驟很複雜啊，要設定一大堆的東西！我先設定我的部落格網址，我本來想用紅色星球的英文（redplanet）來當我的部落格網址（因為我的名字……），但是，真可恨……有人用了！所以我又想用星球（planet）的英文，但是，Oh my god！也有人用啦。我又想，用彗星的英文（commet）總沒人用了吧！不過還是有人用！啊，氣死人了。邱老說，那些星球之類的英文都很搶手，如果想要但是真的有人用了，就在前面加個tw（台灣Taiwan的簡稱）就可以了。

    但是也有例外，知穎要設定時用快樂星球（happyplanet）的英文時，有人用了，她在前面加個tw，也有人用！未免也太倒楣了，這時只好再自己想囉！哇！用twredplanet終於可以了，所以我的網址就是https://twredplanet.wordpress.com/唷！

    接下來，要設定部落格的背景主題，我找了又找，用了一個很好看的，配合我紅色星球的主題，背景主題就像是我那顆紅色星球上的景色！真適合。然後，我要決定我部落格的名稱，因為我是用紅色星球嘛，而我是這個部落格的管理者，想了又想，於是，「紅星守護者」就誕生了！不過我還沒發表文章啊！

    網路，在現在非常的方便，但是也藏有一處處的陷阱！有時候，點到一個網頁或是下載一個東西，就中毒了！同時，有些人也會利用網路來進行詐騙！在使用網路時，千萬要注意著作權，不要侵犯了，也不要下載來路不明的檔案或隨意開啟來路不明的網頁！

    網路，雖然方便，但還是小心一點的好。

  63. 新燕子
    這禮拜邱老教我們做自己的部落格，但我們要用哪一種部落格呢？我在心中自己問自己，是Yahoo的、Google的、還是……，原來我們要用像「天行者的異度」一樣的Wordpress。
    因為是在禮拜三的早自習和第一節教的，但我們A組的早自習在學Flash，所以我們進度慢了B組的一節，首先我們先到Wordpress的首頁去申請自己的部落格，我們要先打登入時的帳號、密碼還有自己的信箱，但最麻煩的是：要想一個獨一無二的網址，於是我想了又想，就想到我的綽號「燕子」，燕子的英文是swallow，但只用這個已經被別人用過了，所以我就加了在資優班的代碼，結果就可以了，我終於有一個部落格了，但裡面的內容是全英文所以要先去setting的general，改變語言、地點和部落格的名稱：新燕子。
    當我回家後，我就貼了幾篇文章上去，看到羅又翔的部落格，貼了近一百篇文章，讓我開始想，如果換做是我那會有多美好，想到這裡不禁偷偷的笑了一下。
    我的部落格「新燕子」，是我的第一個部落格，也可能是最後一個部落格，我會把所有東西貼在上面，紀念我一生中的美好。

  64. 大自然的反撲
    星期一，邱老的腳步很沉重，話聲也很沉重，當然，這都是因為不久前發生的日本大地震，但這次如此嚴重不只是因為地面強烈震動，而是因為板塊激烈運動而形成了強大的海嘯，這次的海嘯異常強大，能夠深入內陸十公里，速度及強度更是令人害怕，有些地方幾乎是被瞬間淹沒，幾乎滅村，而僥倖活下來的，也得承受這家破人亡，朝夕努力瞬間毀於一旦的慘劇，於是各國紛紛生出援手要幫助他們，當然，台灣也不例外。
    這次的地震造成了很多悲劇，但在日本重災區那邊，卻看不到任何人吵鬧，任何人搶物資，看到的則是大家井然有序地排隊領物資，互相幫忙，扶持，並在廢墟中努力尋找可用的木材及資源，在天氣冷時，可以生火保暖。
    更讓我驚訝的是日本人可以如此冷靜，如此有秩序，如此安靜，讓救難隊的效率可以大大增加。我認為日本人能夠做到這步田地，實在是非常令人佩服，在最傷心，最悲慘，最想放聲大哭的時候，仍能保持冷靜，文化水準及素養真的很高，值得台灣人及大家學習。
    但縱使日本人的防震措施也已經做得如此完善，卻還是造成重大災害，由此可見，大自然的反撲已經來零，是不可能人定勝天的。我們已經搶奪了地球的許多資源，還自以為聰明的學太陽內部構造，做出了地球本來就沒有的核分裂，核融合來發電，這次就把危險的核輻射全都外洩了，連日本首相都說，整個都日本都可能完蛋，那跟一個台灣一樣大啊！而且接下來整個地球就會完蛋了！所以我們一定得把地球的病醫好，才不會再發生一樣的事。
    環保這件事情人類已經講很久了，實際做的人雖然不少，但比之浪費的人，還是少之又少，正所謂，一人之力，無力回天，一定要全人類都能夠覺醒，我們的地球才有救，不然的可能就得到太空船上去享清福了！
    最近，大自然的反撲越來越激烈，想必地球的病一定也越來越重了，但我們卻還是不給他休息，整天熬夜，以至於並得越來越重，可能無法醫治了，屆時，後悔也來不及了！所以大家一定要把握還可以救的時候，一起救地球！

  65. 博學計畫─第四波
    一場激烈的戰爭，使他成為歷史上的代表人物；一次的巧合，使他在歷史上留名；一次的遠征，使他發現新大陸；一個勇氣，使人類的未來跟著改變，這種種事蹟全都是因為他們的努力─改變世界的100為名人。
    而他們改變世界的目的是什麼？是錢財；是巧合，像是哥倫布，他再冒險時偶然發現了新大陸，而這就是我們現在的美洲，雖然哥倫布當時可能只是覺得這就是一塊地而已，但是這卻成為了我們許多物品的來源地：還有牛頓，他因為坐在蘋果樹下想事情，而發現了萬有引力定律，也因為他所發現的定律使我的生活有了極大的轉變，雖然這些名人的目的可能不是為了要改善我們的生活，但他們的發現還是改變了我們的未來。
    我們雖然不能夠完完全全的把所有人的事蹟所被下來，但至少我們要了解這個人，因為在怎麼說他們也都算是我們這個世界的創始人，所以考試也可以幫助我們，雖然讀書真的很辛苦，但是如果讀書可以讓我更了解這些在人類史上有貢獻的人，那我一定會要更認真，如果真的有一天，我也要像他們一樣。

  68. 博學計畫感到有自信…
    每星期的星期四，帶給我的感覺總是千變萬化、落差超大，喜歡的時候，就是超喜歡，不喜歡的時候，就是超不喜歡，像這星期四，就是資優班最不喜歡的一堂課，因為這堂要考「博學計畫」博學計畫每年都會換一個主題，今年就是考「影響世界歷史的一百位名人」這本書，一學期會考三次，一次考十二到十六位名人，老師會把範圍公布出來，但我們要自己讀，資優班跟普通班不一樣的地方就在於，如果你不交作業、或要考試了你沒看書，老師不會罵你，也不會催你交作業，你要交就交、你要考就考，不交作業就零分、不考試也就零分，有些人會認為，這樣的話不是一大堆人就會想說無所謂，反正又不占普通班期末總成績，所以就乾脆不交作業。但我們很少人敢這樣，因為這樣反而壓力會更大，因為你想想看，哪一天老師完全不想理你時，就代表老師玩完全不想理你，已經放棄你了，這時，其他同學就會用異樣的眼光看這你，在你背後嘰嘰喳喳的，你會好受嗎？所以我們在交作業、考試時都不敢大意。
    就因這樣，讓我對自己發誓，這次的博學計畫一定要考得比上一次好。所已在考前的前一天(星期三)，我和筠庭放學後，一起約去圖書館讀書，所以我們整個下午都在努力的看博學計畫，我們倆還在猜卓老可能會考哪些題目，把我們認為卓老會考的用銀光筆畫下來抄在白紙上。說實在的我第一次跟同學一起讀書讀讀的最認真的一次了！
    到了考試當天，題目一樣亮出來，給我的第一個感覺就是，有讀書真的什麼都不怕。考完後成績出來了！雖然跟大家比起來，還是很低，但跟我比起來，已經進步很多了！總共進步了十六分！！很巧的我和林筠庭同分，可是我們錯的題目幾乎都不一樣。有了這次的自信，讓我告訴自己：下次還要再更好，不能讓老師失望，更不能讓自己失望。我期待下次自己的表現。

  70. 博學計畫
    星期四的自治會，是我最喜歡也最不喜歡的時間，如果是領導遊戲或樂樂棒，就是最喜歡的時間，但是這個禮拜要考博學計畫，所以是最不喜歡的時間。
    這學期的第一次是卓老出題，這次要考的有16個，比之前多了4個，從皮札諾到牛頓（P80–P109）實在是太多啦！其中印象最深刻的當然就是，第一個發現地心引力（萬有引力）的牛頓，因為我一直記得：他坐在蘋果樹下看書時，蘋果掉下來砸到他的頭，他也因此發現了地心引力（萬有引力）。
    米開朗基羅也是我印象最深刻的人之一，因為他既是雕刻家，又是畫家，同時也是建築家、詩人，真是太令人佩服了。
    這次我考80分，算是中等的，這次太晚看書了，下次我要提早準備，再考好一點。

  71. 博學計畫感到自信心
    每星期的星期四，帶給我的感覺總是千變萬化、落差超大，喜歡的時候，就是超喜歡，不喜歡的時候，就是超不喜歡，像這星期四，就是資優班最不喜歡的一堂課，因為這堂要考「博學計畫」博學計畫每年都會換一個主題，今年就是考「影響世界歷史的一百位名人」這本書，一學期會考三次，一次考十二到十六位名人，老師會把範圍公布出來，但我們要自己讀，資優班跟普通班不一樣的地方就在於，如果你不交作業、或要考試了你沒看書，老師不會罵你，也不會催你交作業，你要交就交、你要考就考，不交作業就零分、不考試也就零分，有些人會認為，這樣的話不是一大堆人就會想說無所謂，反正又不占普通班期末總成績，所以就乾脆不交作業。但我們很少人敢這樣，因為這樣反而壓力會更大，因為你想想看，哪一天老師完全不想理你時，就代表老師玩完全不想理你，已經放棄你了，這時，其他同學就會用異樣的眼光看這你，在你背後嘰嘰喳喳的，你會好受嗎？所以我們在交作業、考試時都不敢大意。
    就因這樣，讓我對自己發誓，這次的博學計畫一定要考得比上一次好。所已在考前的前一天(星期三)，我和筠庭放學後，一起約去圖書館讀書，所以我們整個下午都在努力的看博學計畫，我們倆還在猜卓老可能會考哪些題目，把我們認為卓老會考的用銀光筆畫下來抄在白紙上。說實在的我第一次跟同學一起讀書讀讀的最認真的一次了！
    到了考試當天，題目一樣亮出來，給我的第一個感覺就是，有讀書真的什麼都不怕。考完後成績出來了！雖然跟大家比起來，還是很低，但跟我比起來，已經進步很多了！總共進步了十六分！！很巧的我和林筠庭同分，可是我們錯的題目幾乎都不一樣。有了這次的自信，讓我告訴自己：下次還要再更好，不能讓老師失望，更不能讓自己失望。我期待下次自己的表現。

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