114s2★w18-20★GS37 06015-0630拉拉老師藝術課程

作品繳交：
1.研究日誌第8篇。
期末課程評鑑：https://forms.gle/xtTCkokh9fdJatWP8

獨研進度

相俊寬：社會實踐類/請提出遊戲實況主的角色的勝任能力：再創造遊戲的想法、規則解離的說明師、解法的高能力，請預拍一部。(審查)
郭庭菲#5：文學藝術類/請提出科幻小說的基本架構、世界觀、幾個主角。停飛數學小說之創作與大綱。(6/29第2節審查)
李品儀#6：品味生活類/傳統三合院之袖珍模型創作。(6/29第2節審查)
吳宥廷：品味生活類/lego積木創造月球基地為主題的藝術品。
陳秉霆#1：品味生活/紙模型創作-神話動物。化石風格。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
郭懷仁：品味生活/B-box深究重要人物、歷史、技巧、表演、拜師撰寫成文獻探討的文章，請補上GEMINI討論的資料。
吳芷昀#2：鳥類意象飾品。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
高于曦：奇幻生物的摺紙藝術，已經有些作品。找專業的書、完成第一章、生物和物品，每周五件作品。
鄭展定：研究並製作AI短影音片(腦腐迷因、視覺迷幻、浮誇模仿)對小學生的社交貨幣或利用 AI 製作「假訊息」或生態變異影片，讓他們在實作中理解 AI 生成的機制，進而產生批判性。(6/29第6節)
蔡捷宇：科幻恐怖小說的作品梳理。
鍾婕羚#3：社會實踐/生物多樣性裝置藝術設計師，尋找世界上的代表蠑螈種。研究日誌、技巧精進、學校工作桌、暑假預定計畫。
吳孟耘#4：品味生活/音樂創作，思考資優班的學習記憶創作音樂，最後進行創作曲目的mv拍攝。第一手創作。(6/29第6節)
周樂欣：鳥類羽毛研究，討論羽毛研究細節與方向。介質折射率改變實驗（物理色的剋星）、角度偏振實驗（光學的證據）、背光穿透實驗（吸收 vs. 反射）。
詹軒愷：荒野亂鬥遊戲實況主(雙人組合)，一個遊戲實況主要有的能力、表演力。初步設備、表演和雙子座討論並寫入日誌中。針對提升人氣的技術進行每個項目的需要做的事情。第二部影片。
李欣潔：風速女王直排輪競速之研究。
陳加恩：生態角色歷險故事桌遊設計。
宋芊羽：自然藝術家(圖騰符號的自然素材設計)+時效性的作品：平常以西小創作為主磨練美學靈感與技巧，圖騰參考麥田圈幾何符號，熟悉自然素材的種類物候的變化，校外教學營隊活動進行異地小創作，最後拍攝環島創作歷程。準備一本空白筆記本，紀錄圖騰創作。(6/29第6節審查)

活動報報：
06/15 1800-2000 拉拉老師[身體如何代謝一個產業]藝術創作課程。
06/16 學校畢業典禮
06/19-21 端午節連假
6/23-24 三四五年級期末評量
6/25 502、503自來水博物館校外教學
6/26 五年級水上運動會
6/26 1700-2000 生態資訊營隊線上課程：潘忠毅研究員 多瑙河生物多樣性

課程進度
星期一Leadership (領導課程)：
06/15 領導才能：畢業晚會表演回顧。
06/22-23 期末評量。
06/29-30 領導才能：獨研審查。

星期一Leadership (社團活動)：
06/15 領導才能：社團第10次上課。
06/22 期末評量。
06/29 領導才能：社團報告期末報告。

星期二專長領域-生態課程（徐妤函老師）：
06/16 六年級畢業典禮。
06/23 期末評量。
06/30 獨研審查

星期三專長領域-科學探究（潘浩天老師）：
06/17 獨研計畫書。
06/24 期末評量。

星期四專長領域-創意寫作（邱鴻麟老師）：
06/18 愛情的盡頭表演錄影。
06/25 獨研計畫書。(502、503自來水博物館校外教學)

星期五專長領域-時空調查局（王劭予老師）：
06/19 獨研計畫書。
06/26 獨研審查會。

情意發展-策略應用四組（邱鴻麟老師）：
06/15-06/16 研究計劃書。
06/22-06/23 研究計劃書。
06/29-06/30 研究計劃書

情意發展-旅讀課程（邱鴻麟老師）：
06/18-06/19 研究計劃書。
06/25-06/26 研究計劃書。

獨立研究（邱鴻麟老師）：
06/16-06/18 研究計劃書書寫-文稿與簡報。
06/23-06/25 研究計劃書書寫-文稿與簡報。