1.學習紀錄表
請於小組課完成，祝福大家馬年都能好好找到方向盡情奔馳，小吊飾給大家帶來福氣，全班都有～也許多年後可以靠這個認出彼此（？）。
2.期初社團天能幣
翔恩、子皓、主一、一樂、瑀芹、芸希、沃恩、秉捷
3.生態資訊營隊簡章 報名至3/6截止
4.寒假任務
發下寒假任務單一張，請保管好，下學期完成繳回。
重要補充：我還在等各位的文章心得唷！不論是討論自己還是讚頌他人，請各位都還是記得留下自己的學習軌跡，你們的留言，我都會留檔阿！
這學期還來不及報告的，下學期你一定會先上台，所以請把握寒假可以成長的時間，下學期會從寒假任務開始啟動～
閱讀完請簽到，並分享寒假有什麼計畫安排（請養成完整敘述事物的習慣）。
我看誰頭香，抓最後懲罰下學期第一個和我喝茶聊天^^
徐老簽到，我寒假去環球影城打卡，有沒有人有攻略或經驗可以跟我分享呀？
第一點：今天會發下退費給大家～
第二點：
故宮校外教學任務大家都做了！
生多所校外教學任務也完成啦。
第三點：
接下來的幾次團體上課 1/8、1/15、1/22 請同學輪流上台分享。
以下是老師抽籤的結果：芸希、睦晨、辰洋(已完成)、翊菲、子亮、瑀芹、子皓、奕寬、翔恩、睿祺、采恩、允飛、秉捷、夏勻、沃恩、主一、侑燐、苡榕、述塏、一樂。
第四點：本週簽到請留言發表之作品名稱，並於1/19結業式前在個人留言回覆下方，寫下自己對於114S1同學分享報告的心得文章。
聽完同學的分享後請留言說明同學給你的啟發，以一篇文章的形式和同學分享你的看法和觀點。先以辰洋的發表作為文章說明，如下
我們班付出時間，認真鑽研的曠世巨作，在這學期經歷了迎新活動、好天氣的運動會，以及中高年級的校外教學等等等的豐富活動後，「曠世巨作的報告／或是新作品」終於要啟動了，我非常期待，因為大家已經升上四年級，平時在生活處事和與人相處都可見他們持續地努力，在迎新活動看到的積極與負責，舞台與臺風，我相信都會被延續。
果不其然，一點到辰洋的名字，他也不怯場就上台，是一次帥氣而且形式完整的分享。自從12月辰洋知道要分享後，他就把這件事情放在心上，不論是修改簡報或是補上海報，他都沒有讓老師提醒，萬事俱備，只欠東風。他的報告是以摺紙作品：忍者武器苦無和手裡劍為主題，深入蒐集忍者文化的文獻資料，他摘要整理了蒐集到的資料，在報告的內容上有所編排，補充了相關圖片、照片，使我覺得有「脈絡」（將連貫關係、先後，整理得清晰明瞭）。摺紙步驟的照片拍得非常清楚（很少見），並在最後安排苦無和手裡劍為獎品的有獎徵答，雖然有點意外會於報告分享安插這個環節，但我注意到他在點同學回答時非常細心，幾乎都點還沒參與過的同學，獎品也非常有誠意，再修改一下小錯字「步件」→實為部件。
接下來報告的同學，希望大家把心思和重點放在自己作品的內容和細節的分享，可以學習他人的優點，但別忘記有獎徵答只是輔助你發表的一部份，重要的還是你的作品，他的本質和意義要被妥善傳達。
第五點：社團成果發表於1/12午休開始。請社長做好準備，相關社團照片連結在此。
12/24課堂不明原因未到課：主一、奕寬、一樂。
第一點： （先幫我借CB）
校外教學回來後，接下來的幾次團體上課 1/8、1/15、1/22 請同學輪流上台分享。
以下是老師抽籤的結果：芸希、睦晨、辰洋(已完成)、翊菲、子亮、瑀芹、子皓、奕寬、翔恩、睿祺、采恩、允飛、秉捷、夏勻、沃恩、主一、侑燐、苡榕、述塏、一樂。
第二點：
12/29-12/30進行課程調整：老師們會去協助高年級校外教學。請大家留在原班上課，並利用空堂等課餘時間完成校外教學的回家任務，請於1/5週一完成繳交，遲交扣點囉。
選擇一：如果情況允許的話，你可以利用12月的假期或周末邀請家人去親近自然，利用所學習到的iNaturalist 進行公民科學家的練習
（請截圖和老師分享你個人的紀錄，可參考老師的截圖如下圖，可以看到觀察紀錄和物種數量）。
選擇二：旅行札記、筆記、學習心得、感言或是個人對這趟行程的想法、觀點與觀察，形式以實體作品為主，影音作品為輔。
附上老師觀察到的厲害同學(你們之中也有)，如下圖。
選擇三：向一位或多位親朋好友教學使用iNaturalist App，推廣公民科學家的概念（請附上你iNaturalist上課的筆記，並和你推廣的對象拍合照存證）。
1.拍照技巧(五點) 2.公民科學家的態度和知識。 要．．不要．．．(兩項)
第三點：校外教學注意事項
攜帶物品：
集合當天請準備
1.穿著長褲、外套或袖套、步鞋、帽子(有戶外課程)
2.開放與學習的心
3.愉快的心情
大背包(裝行李，不建議攜帶行李箱，幾乎搭不到電梯)
1.換洗衣物(內衣褲一套、襪子一雙、上衣與長褲建議兩套、涼鞋(怕步鞋濕掉或充當拖鞋用，確認中)。
2.盥洗用具(毛巾、衛生紙、梳子、牙刷、沐浴乳、洗髮精)。
3.小塑膠袋X3（暈車或裝髒衣物用）。
4.手電筒：會進行夜間觀察。
5.個人拖鞋
雙肩小背包(貴重與必需物品)。
6.雨具：台北週一有些許降雨機會，目前天氣預報顯示南投好天氣，氣溫14-25度，溫差較大記得帶外套。
7.錢包(零錢、現場可能有些生態書籍）、健保卡。
8.飲水與用餐［請帶輕型水壺、環保餐具(筷子或湯匙)、盛裝容器（便當盒）］。
9.個人藥品(視個人情況，暈車藥、腸胃藥、感冒藥、蚊蟲叮咬膏與個人過敏藥品)、口罩。
10.文具(筆記本、筆、橡皮擦)。
11.行動載具(手機或平板，事先下載 iNaturalist)
12.請勿攜帶電玩。
選帶：
13.相機(記憶卡、電池兩份以上、充電器)。
14.望遠鏡
15.行動電源
活動計畫
12/22 星期一
0755 西湖國小資優班教室集合(敬請準時)
0810 遊覽車出發
0810-1130 西湖-桃米社區
12:00 桃米社區午餐
13:00 魚蝦生態探索
14:30-15:30 百香果鳳梨果醬DIY
15:50-17:00 採百香果，現採現吃，可帶走 600g
17:00 桃米社區晚餐
18:00 往生物多樣性研究所
19:30 分組夜間觀察
21:00 盥洗休息～晚安
12/23 星期二
08:00 吃早餐，收回枕套、被套和床單。
09:00-09:30 生物多樣性研究所 報到
09:30-12:00 生多所覓鏡ON LINE-INAT尋奇
12:00-13:30 享用美味午餐
13:30-14:30 野生動物SOS-即刻救援
14:30-15:30 保教館巡禮-初探臺灣野生動植物及特殊生態體系
15:30~ 返程
中間休息買點心
預計19:00-19:30到西湖國小
第四點：(尚未)發下12/2和12/22-12/23營養午餐退費，請帶回家繳給家長。
退費名冊
第五點：2025北藝共學《從聲動／身動到心動》問卷連結 (已完成)
信件內容：各位老師好，不知道12/2當天的整體活動，大家的感受如何呢？可以請老師協助我們調查同學們的回饋嗎？也非常歡迎各位老師可以直接回信告訴我們各位對此次北藝共學活動的想法與感受，幫助中心未來在規畫相似的活動時，能夠更進步與更細緻。
1.關於個人資料，手機可填寫 02-27971267
2.講座調查，如填寫其他，請填妥文字內容。 可勾選親友推薦。
3.若有分享想法與建議者，如寫得精彩者得天幣。 瑀芹、沃恩、翊菲。
下週12/9(二)-12/12(五)因逢資優鑑定，將進行課程調整，請留在原班上課並將該週任務完成。
當週任務：12/2(二) 表演藝術中心或故宮博物院的旅遊記事，有多加蒐集資料(例如整理紙本DM)、或用心精進者筆記圖畫者(整理照片與靈感資料彙整者)會發天能幣。
學習八寶盒的一紙書作法，提供設計靈感，可發展打開故宮，打開北藝中心等主題，需具創造力或別出心裁（獨具巧思、與眾不同）。
因此，請為你的作品命名＋留言簽到，並自行於下週結束以前12/14（日）完成簽到。
如：我的作品名稱是…，徐老簽到。
說明iNaturalist下載注意事項，也請於12/14（日）前下載完成。
截圖呈現下載程序提供參考。Line群組和班級Chat皆已上傳。
公布及討論 12/22-23分組分房。
以上，預祝運動會開心平安。
閱讀完的同學請留言
參觀中 故宮禁止事項： | (1)穿著不雅、高聲談笑、追逐嬉戲、飲食、吸煙、倒臥座椅、就地而坐、脫鞋及拋棄紙屑、雜物、滋擾影響其他遊客參觀之作為，或其他經本院認定有礙展品安全或參觀秩序之行為者。 (2)為維護文物安全，請勿以身體依靠陳列室展櫃，勿將展櫃做為書寫檯或於其上擺置物品。 |
(一) 集合事項
1. 集合時間：12/02（二）上午 7:55 準時集合
2. 集合地點：西湖國小資優班教室
3. 參與人員：資優班四年級和五年級
(二) 提醒事項
1. 請遵守旅行規範，一切以安全為最高原則，並愛惜環境垃圾不落地。
2. 搭乘大眾運輸會使用悠遊卡，需儲值至少100元。
3. 請提前繳交午餐費。
4. 請自備雙肩背包(大於A3大小需寄物，寄物櫃請自備零錢，歸還時會退還)，攜帶水壺（裝水）及悠遊卡。
5.請自行攜帶筆記本或紙作為紀錄使用，可以準備好攜帶的文具用品 ，自行決定是否需要攜帶板夾。科技是用來幫助各位學習的工具，可評估是否攜帶平板、相機或手機，進行拍照等學習使用。
6. 穿著西湖校服（運動服）。
7. 請依照天氣及個人需求準備小外套、雨具或是墨鏡。
(三) 當日流程
09:00 參觀臺北故宮博物院百年院慶「甲子萬年」展覽
12:00 士林捷運站周邊用餐 (提前訂餐)
13:00 前往表演藝術中心
13:30 參觀臺北表演藝術中心
16:00 離開表演藝術中心
預計17:00返回西湖國小校門
書籍分享：逛博物館自信心養成術
胡思亂想很有用：吉竹伸介的靈感筆記
芸希 睦晨 辰洋，記得準備報告，下週四發表！！
請大家盡早準備曠世巨作的分享~多多累積自己的創作歷程和故事。
[下週一] 11/24 雲門舞集講座，講者：邱怡文老師。希望當天大家能鼓起勇氣詢問講者問題，方法一：提前做功課，方法二：我注意到你說．．．（請教具體的方法／延伸講者的觀點請他補充／比對選項／情境式提問）
☆[麵食士林]請大家留言告訴老師你想要的餐點，食量小的同學可以考慮三個人點兩盤、加點套餐。例如：徐老，奶油青醬雞肉麵170元
[故宮]一字千金的緣由其實更早，早在春秋戰國時期就有紀錄
1.自評迎新活動的天能幣發放（元）
例如：我在迎新活動最主要…，最初…，過程中…，活動當天…，這次活動(給我的啟發、在未來可以如何做等)…
☆寫下圖文日誌或打出（打字需200字）
2.整理9-10月的語文策略應用，妙語說書人、妙語偵探社，西湖國小文史地圖的冠亞季軍，發天能幣。
3.競標
請開始準備114暑假曠世巨作的發表，這次有幾個目標，要求大家呈現報告的「完整性」，運用時間的「有效性」，把事物傳達清楚。
請選一則主題，以文章來回應，為本週的簽到任務。
1.「全局願景的脈絡思考」：如果你是市長或總統，你要打造一個怎麼樣的國家或城市？那些核心價值和重點是你很重視的？例如你重視經濟？文化？宗教？教育？人口？醫療？交通？空間與地點？還是哪一些市民的需求？為什麼？試著提出你的想法。
例如西湖國小資優班的願景：「培養學生成為一個有教養、能思考、懂品味的地球公民。」
因此我們的課程具有跨領域的性質，重視學習場域的創新，打造新的展覽空間、可以活潑多元使用的教室。豐富的課外實作和延伸活動，生態資訊營隊就是我們聚集有共同興趣，有行動力、和意願到世界各地去踏查研究，觀察與討論的團隊。
2.「未來考驗的觀察與想法」：你對哪個學長姐的獨立研究最有想法和觀點，如果你是這位學長姐的話（這樣子的研究者），你需要具備哪些能力？有什麼樣的格局和方向？會遇到什麼問題？可以如何解決？
紀銓學長的生活漫畫，我也很喜歡高木直子的作品中，其中我對旅行篇特別感興趣，如果是我的話我也會想要．．．明頤學姊的貼圖中，
3.「真實生活的問題解決」：請嘗試規劃本次校外教學，從西湖國小到故宮博物院→用午餐→臺北表演藝術中心的交通安排。需包含交通方式、交通時間，午餐的多樣性、便利性和安全性。
舉例：
☆為什麼都市設計中，藝術與展覽館佔有一席之地？
11/24(一) 專題講座：不只是跳舞-雲門舞者養成記 7:55-10:30
～攜帶筆記本
12/02(二)校外教學：故宮博物院、臺北表演藝術中心參訪 8:00-17:00
～攜帶悠遊卡(學生證)、午餐錢和水壺
討論午餐:P 究竟是麵食士林 vs. 歐品鄉廚。
「故宮」博物院
名詞釋義：
1.舊時的皇宮—紫禁城（1406-1420由明成祖所興建，共有70多座宮殿，九千多間房間），它得名於「紫微星垣」，因皇帝自稱為「天子」，皇宮猶如天上「紫宮」，又因其高牆森嚴，一般民眾不得入內，因此稱為紫禁城。
2.明清兩朝的皇宮，皇族居住和辦公的地方，約有24位皇帝住過。
藏品數量「堆積如山、成千上萬」：（1）117,000件/套（2）1,170,000件/套（3）11,700,000件/套，有的文物一套有好幾十樣。
故宮博物院：指在明清皇宮及其收藏的基礎上，於1925年成立的博物館。
下週三到五，11/5-7課程暫停。
星期三為Gs40初選，上午不上課。星期四五，段考不上課，希望大家考試順利。
網路聊天室的使用：
關於段考祝福文，大家收到是什麼反應？
「，馬上月考了，提前祝你考試順利！ 接龍哈！ 發給你10個朋友，超過15個就錦鯉保佑你，不准在你這裡斷了。
今天必定發完，不准偷懶。 想起誰，發給誰，包括我，別小氣 ，如果我不是你的朋友，你也可以不發。 明天是天神的生日快把訊息傳送出去吧
傳送0人 科科掛
傳送1人 2科掛
傳送5人 數學掛科
傳送10人 考試80分以上
傳送15人 考試90分以上
傳送20人 考神附體
（我也是被傳的）」
1.立即轉發，否則會…
2.忽略它…
3.查證它…
我和媒體有關的小事：上古時代的詛咒email—「沒轉傳5個人就會被詛咒」
面對社群媒體上鼓勵「馬上轉發」的訊息時，應提高警覺，停下來多方查證，例如搜尋關鍵字確認訊息真假、比對不同來源的報導。
內文討論：科掛？是什麼？
網路時代的公民轉傳東西之前先查證一下是基本功，該有的媒體識讀能力還是要有
謹記：媒體素養就是用＿＿＿＿，而不是用反應。
1.查證而不＿＿＿：看新聞，不只看標題會查明來源或比對不同媒體的報導。
看影片或文章會思考背後的目的是什麼？資訊？娛樂還是行銷？
面對「被包裝成資訊」的廣告，懂得保留與思辯。
2.思考而不＿＿＿：使用社群，轉發前先確認真偽，不散布謠言。
3.創作而不＿＿＿：尊重他人著作權與肖像權，不造假，不＿＿＿。
4.尊重而不 攻擊：遇到仇恨或偏見言論，不跟風謾罵，能分辨情緒操弄與事實。
討論議題，能以理性方式交流，不以偏概全或人身攻擊。
☆本週簽到，請將下列挖空處，填入合適的內容文字，並分享一個你和媒體識讀有關的小故事。
謹記：媒體素養就是用＿＿＿＿，而不是用反應。
1.查證而不＿＿＿
2.思考而不＿＿＿
3.創作而不＿＿＿
4.尊重而不 攻擊
學長姐非常用心的準備了一系列的活動和遊戲
希望學弟妹今天都能用心投入，玩得開心
行前會後流程：Kahoot組驗收和試玩(五臺)
以下是活動計畫
0750集合 穿號碼衣貼名牌
□打開會議室 確認簡報和投影(瑀芹)
□準備5臺ChromeBook開好Kahoot取暱稱之頁面（睿祺、翔恩、子皓、沃恩、徐老）
8:00-8:30 尋寶大挑戰 主持人：翊菲、苡榕、芸希
#示範提醒 不要影響他人遊戲體驗 ：「你的題目跟我一樣！」擅自告訴他人答案等+尋找最認真探索和發現的學弟妹
請Gs38 配合的事項
1.教室分配＋知道物品在哪裡
大教室：1、3、6、7、11、13、14、15、18
黏土(大教室)在靠近辦公室的外窗台上、
壓克力顏料(文明教室x6大教室x2)在連接辦公室門口的牆壁旁邊、開關(大教室電燈和電風扇)
#拜託不要很明顯地考察在哪裡～（尤其是學弟妹還在的時候）
文明教室：2、4、5、8、9、10、12、16、17、19
□你需要清楚物品在哪裡
2.請學長姐協助記錄完成時間～幾點幾分幾秒
8:30-8:35 分組 後小組帶到會議室 主持人分配～
請Gs38 配合的事項：
8:40-9:00 玩Kahoot 有五位學弟妹要使用ChromeBook
(去藏寶,藏完回來會議室集合)王老提醒小心濕滑～
9:00-10:10 消失的碎片
碎片地點、提示方法
＊＊衣服在橘色袋子裡，膠帶和姓名貼也是，但請隨手放好～
結束時大家要一起把場地回復原狀～
回顧與檢討會
事件：
建議：
我學到～我發現～我的感受～我的想法～
＃練習說話的藝術，達到最少的不舒服，竭盡所能地有禮貌。
把他們．．．改成我覺得．．．
＊要考慮對方的狀況，不要自己想講話就講話，否則對方認為你不體貼、不機靈、不會察言觀色，也無可厚非。
本週簽到任務：請留下你對迎新活動的期待～
我先，「希望Gs38的孩子們都能把準備的內容真誠地呈現，鼓起勇氣拿出信心，好好把握這次的機會成長（雖然王老要我替大家打預防針，避免期待太高ＸＤ）」
週一開始進行社團課程，社長10/20午休開始進行社團課程。
記得繳回北藝共學的授權書
10/20（一）早自習進行戲劇發表。
週二 邱老的相似詞 邱老的故事好聽吧～
週三 王老的靈魂記者 換組大抽籤 敬佩留下來的唯二組員ＸＤ
10/22我們要開行前會議
週五 天問與短論好問題一紙書
第一關07:55-08:35 小卡闖關
小卡的主要負責人：翊菲芸希苡榕
1.將小卡做完(姓名小卡) 2.將Gs38分組分工ok 3.練習主持帶領
4.要請老師印出的項目，請在活動前會議先通知老師
完成老師大考驗的題目(備用)
第二關 08:40-09:00 Kahoot 今天驗收帶平板來測試
Kahoot的主要負責人：瑀芹采恩夏勻睦晨 (徵求四人協助)
1.把照片拍攝後將題目完成ok 2.練習主持 3.邀請同學試玩，模擬帶領學弟妹的樣子
第三關 09:00-09:05 分組
小隊輔導員分組：允飛一樂主一子亮奕寬
1.負責整理觀察資料ok 2.協助分組ok 3.活動當天帶領學弟妹，編入小組ok 4.練習報告和帶領
王老審閱過大家的紀錄頻頻點頭，並對分組表達認同，你們真的很認真觀察（比讚）
第四關 尋寶規則說明 09:05-09:20
尋寶遊戲的主要負責人：述塏秉捷辰洋侑燐
1.完成碎片ok 2.調整簡報和配樂(修改成學弟妹版本)ok 3.分配各教室的負責同學ok 4.練習主持
09:30-10:10 開始尋寶，回到會議室，整理與討論
補充任務
負責人：翔恩沃恩睿祺子皓
1.請再設計1-2個題目 2.題目優化ok 3.設計3d小禮物ok
#沃恩的定向題目還要再修改 #翔恩請練習發表