星期一Leadership (領導力課程)： 10/17 身心靈的極頂探險計畫分享2。 10/24 獨立研究審查會1。
午休 10/17 社團第二次課程。
10/10 社團第三次課程。
星期二專長領域-Computational Thinking運算思維：
10/18 Game Builder7功能設置 ：IF THEN。
10/25 Game Builder8功能設置 ：IF THEN
潘老混成連結https://meet.google.com/zqe-xdvn-mop
星期三專長領域-Eco Study 生態課程：
10/19 公民科學家1
10/26 公民科學家2
徐妤函老師固定連結：https://meet.google.com/xjn-kdou-eui。
星期五專長領域-Table escape桌上解謎師(王劭予老師)：
10/21 日系謎題中文化
10/28 日系謎題中文化
混成連結https://meet.google.com/xyg-kwms-eso。
情意發展-策略應用： 蘇格蘭警場。(邱鴻麟、黃語涵老師)
情意發展-Travel Study旅讀課程二、四中午：Geiguessr世界競賽-一個城市一個優點。(邱鴻麟老師、黃語涵老師)
星期一二分組獨立研究：(黃語涵老師、邱鴻麟老師) 601亦真亦假 602/603 集思廣益
星期三五分組獨立研究：研究進度執行(邱鴻麟老師、黃語涵老師)
獨研審查：
10/24 陳怡臻、陳惟齊
11/7 江繼堯、蘇予雋、鄭亦棻
11/10 吳恩紜、黃禹涵、陳沛均、林楷恩、郭軒佑、莊侑澄、許鈞彥
11/14 曾筠淇、林宥翰、葉奐均、潘妍之
11/21 二次審查(第一次未通過的同學)
星期五Individual studies (獨立研究-成就引導)：
文學領域 六年級課GS33專長領域- Creative writing 創意寫作(星期四)： 10/20 回文-特教宣導/五位同學進行創意說故事練習 10/27 回文2/世界地理旅讀-緬因州google earth外星人事件、全班會戰。
三年級GS36專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期二)： 10/18 創作修辭/文學語言與科學語言6。 10/25 創作修辭/名家作品-築夢上學路(38’小傑穿過莽原)。
五年級GS34專長領域- Creative writing 創意寫作(星期三)： 10/19 修辭創作-相對的聯想。 10/26 名家作品-神隱少女改寫()。
四年級GS35專長領域- Creative writing 創意寫作(星期五)： 10/21 名家作品-孤星淚。 10/28 名家作品-孤星淚。
研究日誌4
在這幾個禮拜，我的ppt跟文稿都已經打完了，所以我再加以修正，有一次上課邱老幫我修的時候，他要我再畫一張設計圖，禮拜三時，因為我以為明天就要報告了，所以我就拚命的寫，拚命的改，想要改到最好，沒想到隔天，老師說獨立研究報告竟然延到下禮拜一，我既生氣又開心，虧我寫到那麼晚，但是我又有一個周末的時間可以寫了。
他和我的ppt跟文稿都已經打完了，我也幫他畫了一張設計圖。
艱辛過程….
邱老叫我們先寫文稿
我不懂要幹嘛
我不是已經寫了嗎
還是有一些地方要改
你先不要亂改 喔
要改前先跟我講
13莊侑澄, 4月15日, 上午11:46
你有寫過研究日治嗎
13莊侑澄, 4月15日, 上午11:46, 已編輯
如果沒有的話就貼我的喔
研究日誌4
這時我們寫的PPT和文稿都被邱老砍了超多半，他一直說這個不行那個不行之類，最後只剩下一點點文稿。
我們修了好多次邱老才說可以，真是累死人了。
我的同伴還記錯日期，以為明天就要報告害我畫設計圖畫到手都快爛了。
研究日誌 4
研究審查會成功！我是當天第一個報告的，我也仔細地說明了研究背景，研究動機，研究目標……等等，就按照我前一天晚上反覆練習的內容，向老師及同學們好好的說明及報告。我記得邱老說過：「報告完之後，只要會讓人好奇的問問題，那就是報告成功了！」果然，就在我報告完之後，許多中年級的學弟學妹們紛紛舉手問問題，真是可愛！
老師也給了我許多的建議，像是文獻探討可以再增加一些自己的觀點，可以多閱讀一些中國的奇幻小說……等等，我也會聽取老師的建議，好好地再做一翻修改！
11月2、3號就是期中考的日子，因為要開始用心複習，所以最近，小說的創作就先暫時停止一個禮拜。不過在這段時間裡，我也看了許多中國的奇幻小說，我發現，中國的靈幻風格好像比西洋的魔法更有趣一些，小說的內容會讓人覺得身歷其境，好像生活中一些小事，就可以孕育出魔法，讓人產生魔力，改變未來。這一點就是我的小說可以再增加的！況且，中國的奇幻小說比較不會輕易的讓人猜出下一步是什麼，而且還更多了一種知識感和豐富感，會讓讀者深深的入迷，沉浸在魔法的世界之中！實在是太有趣了！
民國111年10月31日
下個禮拜就要專題研究出次審查會了，我非常的緊張，希望我不要是第一個，我覺得我文稿似乎字數寫太少了，我的研究目的是把生活中的大小事做成遊戲並加入遊戲要素，但我這樣的研究目的似乎太不清楚了，我是不是要而外解釋我對生活中的大小事的定義呢?還有是不是也應該把一些我的遊戲影片放進去吸引一些學弟妹呢?
研究審查真的很可怕，但幸好我過了，也準備坐下個地圖了。下個地圖是河流，打算用更多網站做!
研究日誌 4
下禮拜就要審查會了，雖然文稿和ppt都差不多準備好了，我還在ppt裡特別加了很多圖片和設計圖，但是我還是好緊張，希望這次報告能成功。
老師這是我的第四篇研究日誌，我忘記貼了
研究日誌（4）
本來是第一輪報告的我，卻因為檔案與內容的問題而沒有報告到，不過我的ppt也因此可以修改的更完整，果不其然仔細檢查後有很多錯字，也還可以再增加內容，算是捏了一把冷汗，希望我的報告可以讓學弟妹了解我的作品，被刺激、被驚訝到，下次輪到我報告如果無法逃避那就上吧！
報告日誌（4）
本來是第一輪報告的我，卻因為檔案與內容的問題而沒有報告到，不過我的ppt也因此可以修改的更完整，果不其然仔細檢查後有很多錯字，也還可以再增加內容，算是捏了一把冷汗，希望我的報告可以讓學弟妹了解我的作品，被刺激、被驚訝到，下次輪到我報告如果無法逃避那就上吧！
研究日誌哭
這禮拜我看到了第一批報告的人:陳怡臻和陳維齊，它們也太強了吧!厲害的第一點是他們都報告的很流利，再一點是他們都有把他們目前的進度報告上去，這讓我看了覺得他們可能會做出來的就會有好感，反正我覺得我不會那麼厲害就對了。早知道我應該要當第一個，到時候就不會看起來那麼爛。