文/邱鴻麟
許老師一開始就以天氣與氣候的差異做基本概念的辨析,接著從全球氣候環境變遷的歷史與科學證據,思考地球環境變化的歷程。也許你從許多電影與紀錄片關心過這樣的環境議題,但站在一個科學家的立場,許多觀念、數字與結論可能都還是有討論與質疑的空間,一分科學證據說一分話,過多的臆測反而會造成人類的決策錯誤,產生更多的環境與社會問題。不過人類工業化文明對地球所產生傷害卻是顯而易見的,如何反思並減緩人類對地球氣候與生態的影響,的確是一門重要的課題。請你思考在這堂課中,你有哪些新的思維激發你去關注氣候環境變遷的面向。
發佈回覆給「109/西湖國小/羅又翔」的留言 取消回覆