Project ECO

文/邱鴻麟

一、發表文章時，請同學注意發表的規則，本次環境行動班發布之編號將是營隊永久編號，請各位更改自己的編號方式。發布時請依照下列規則：環境行動班永久編號/目前學校/姓名，否則文章審核將不會通過。

二、建議每個同學有個人部落格，請將文章一份張貼在個人部落格上，一份張貼在生態營隊部落格回應中，請勿使用超連結，以減少老師幫你備份文章的麻煩度。
三、如有特殊圖片(自己拍照的)想要分享，可以在回應中貼上照片的超連結、個人部落格展示或是使用picasa(推薦)作展示處理。
四、每次活動將依活動人數與課程限制進行篩選與抽籤。環境行動班為學分制，每次課程均有學分，學分包括基本學習表現(心得文章、課程參與、提問發表)、生態素養(公民素養、生態知識、生態行為)、研究能力(生活管理、研究管理、生態紀錄)各占30%。每次課程均依活動參與熱情與學習表現，決選參與活動的錄取優先順序(每個學習分數等級其所包含的錄取人數不一樣，遇到同一等級時則比較熱情分數)，必要時並進行抽籤。(高階班作業與回饋問卷尚未繳交的同學，將無法成功報名活動)
五、作業繳交有困難或是問題，或者是名單沒有你的名字，請跟老師連絡，因為老師直接看回饋單的名單，可能會有遺漏。

環境行動班編號：

701許育銘、702黃曉嵐、703劉彥欣、704徐功瑜、705陳志銘、706陳思穎

707張鈞皓、708江淳修、709葉鎮文、710黃俊耀、711郭宇傑、712顧堉明

901吳奕萱、902王懷瑄、903王詳皓、904蘇允恩、905吳仲升、906何冠霆

907洪儀璇、908朱惟歆、909林妍緹、910吳庭佑、911林衍辰、912林姿彣

913王振庭、914吳品毅、915賴郁駿、916朱家恩、917陳怡廷、918周冠馨

919陳昶安、920賴明緯、921謝允中、922周   忻、923舒啟賢、924熊彥雄

926李荐濂、927許祐霖、929吳哲瑋、930李冠穎

1101趙珮雅、1102陳柔璇、1103林筱雙、1104陳柏融、1105羅又翔

1106林孟儒、1107林政融、1108藍婉容、1109林家康、1110鄧宇恆

1111林篆澤、1112何宣萱、1113鄭中彥、1114吳啓銜、1115方彤先

1116董柏佑、1117陳冠宇、1118劉禕傑、1119劉庭傑、1120謝嘉哲

1121劉彥廷、1122邱晸維、1123鄭仁豪、1124褚奕辰、1125周庚翰

1126王詳崴、1127洪日昇、1128陳昱良、1129陳昱仲、1130高允貞

1131洪妤欣、1132鄭亦量、1133謝政霖、1134林旻頷、1135李蕙彣

1136陳宣羽、1137鄧丞佑

文：/邱鴻麟

參與對象：環境行動班學員。(今年高階班畢業的同學可以開始報名了)

日期：2011年6月18日(六)。

地點：七星山、夢幻湖、冷水坑。

講師：陽明山國家公園管理處陳振祥老師。

費用：500元/學員，包含保險、車資、講師費。(暫定)

交通方式：遊覽車(暫定)。

人數限制：40人。

攜帶物品：賞蟬圖鑑、雨具、觀察箱、雙肩背包、筆、筆記、午餐、飲水、手電筒、簡單藥品(蚊蟲藥等)。

裝備檢查：

1.背包：雙肩背包。
2.學習裝備：台灣賞蟬圖鑑、簡單文具、筆記本(或錄音機)、望遠鏡(放大鏡)、攝影器材(電池、充電器)、小型觀察盒。
3.生活裝備：帽子(防曬用)、短袖排汗衣、寬鬆長褲(可以防蚊防曬)、薄的長袖襯衫、 飲水(由於是一天的活動，請多帶一瓶水)、手電筒、零錢、零嘴、手機、健保卡、太陽眼鏡(抗紫外線功能)、雨具(雨衣一定要帶)、球鞋、午餐。
4.個人藥品：暈車藥、蚊蟲藥、防曬乳液、其他個人需要的藥品或用品(如氣喘藥等)。

報名截止日：6月12日(日)，報名請在本篇留言，讓老師確認。

活動流程：

0800  西湖國小門口集合

0900 小油坑(北部山區生態觀察與生態攝影指導)

1100  七星山

1300  夢幻湖(賞蟬調查活動)

1500  冷水坑

1600  回程

天氣概況：請注意氣象局的預測，目前觀察中。

注意事項：

1.須攜帶健保卡，以防有任何醫療需求。
2.本活動將依活動規劃的狀況持續進行修正，請星期五晚上仍繼續上網進行確認。如遇天災(地震、颱風或海嘯)或其他事件，將依行政院人事行政局與臺北市政府發布之停止上班上課命令辦理，作為是否進行活動之依據，並同時於生態資訊營隊部落格 Project Eco 發布訊息。
3.當天午餐自理。
4.報名錄取後將不得放棄，以免影響別人的參與的權利，無故缺席者將影響往後參與課程的權利。請考慮自身健康因素，若有特殊疾病請先告知老師。請同學於星期五時，早點入睡，讓自己的睡眠充足，比較不會生病與暈車。
5.參與本次活動者，請先閱讀台灣賞蟬圖鑑與光碟。
6.出門前確實做好裝備檢查，不要影響團隊之安全。

文/邱鴻麟

說到蝙蝠，就想到小時候寓言故事裡的騎牆派，一下說自己是鳥類，一下說自己是獸類，最後兩面不是人，兩邊的集團都不要牠，只好遁入黑夜中。因此對蝙蝠的認識總是停在黑色神祕的幻想，小學時在中和圓通寺的大雨中，撿到一隻蝙蝠，想想大小比例與長相，還真的有點像東亞家蝠！當時心裡想蝙蝠身上會不會有很多的細菌，不過還是將它抓起放回大自然。國中時在陽明山童子軍露營場看到一隻隻比鴿子更大的蝙蝠飛過，還大聲囔囔說好大的蝙蝠。其實當時好想看看那麼大隻的蝙蝠到底長甚麼樣子，只知道蝙蝠用聲納定位，卻完全不知道如何捕捉牠。有一天在資優班也是收到一個小朋友撿到的蝙蝠，可惜不到半天，蝙蝠就死了，讓想養他的小朋友很傷心。所以我們對蝙蝠總是有許多不正確的觀念與誤解，透過吳忠信教授的團隊得到了許多新的概念與實地觀摩學習捕捉蝙蝠的器材，下午除了去蝙蝠洞賞蝠外，請你也順便將海科館(施彤煒博士為你們解說)與潮間帶(海洋大學何平合教授與林乃正老師)的學習心得介紹給大家！

文/邱鴻麟

圖/google map

蝙蝠洞與潮間帶觀察活動

時間：2011年5月21(六)

活動行程：

0830-0900  西湖國小視聽教室  創作影片討論分享

西湖國小資優班 吳侑邦老師

0900-1200 台灣蝙蝠的生態研究與器材介紹

國立臺灣師範大學 生命科學系 吳忠信教授
博士班研究生：林清隆、蕭淳任老師

1200-1400 午餐、行車前往海科館與結業式(高階班同學以遊覽車為主、環境行動班請家長支援車輛)

結業式  西湖國小資優班邱鴻麟、卓麗容老師

1400-1500 海科館潮境工作站參觀與導覽

1500-1700 潮間帶觀察

國立海洋大學環境生物與漁業科學系 何平合教授
國立東華大學海洋物生多樣性與演化研究所  林乃正老師

1700-1900  蝙蝠洞踏查

國立臺灣師範大學 生命科學系 吳忠信教授
博士班研究生：林清隆、蕭淳任老師

1900-2030  回程與解散

指導老師：邱鴻麟、卓麗容、吳侑邦、談明倫。

參加對象：環境行動班與高階班學員，共五十位學員。

裝備檢查：

1.背包：雙肩背包。
2.學習裝備：潮間帶生物圖鑑(不要太大本或太重的)、簡單文具、筆記本(或錄音機)、望遠鏡(放大鏡)、攝影器材(電池、充電器)、小型觀察箱(潮間帶使用，不用每個人都攜帶)。
3.生活裝備：帽子(防曬的漁夫帽)、手套(防割傷)、短袖排汗衣、寬鬆長褲(可以防蚊防曬，在海邊可以摺起來)、薄的長袖襯衫、備用襪子、 飲水(多帶一些)、手電筒(頭燈)、零錢、零嘴(下午回程可當點心)、手機、健保卡、太陽眼鏡(抗紫外線功能)、簡單雨具。防滑鞋(雨鞋、球鞋、布希鞋不適合，最好當天你怕濕掉可以帶鞋子來換，建議是類似溯溪鞋，鞋底像是菜瓜布那樣的鞋子最好)。
4.個人藥品：暈車藥、蚊蟲藥、防曬乳液、其他個人需要的藥品或用品(如氣喘藥等)。

天氣概況：局部短暫陣雨，氣溫23-31度，乾潮為下午五點五十五分。

環境行動班參與學員及車輛安排：

何德明先生 4350-VE：何冠霆、吳仲升。
鄭天寶先生 2695-QG：葉鎮文、黃俊耀、林衍辰、王振庭。
周明洲先生 9717-EK：周冠馨、陳思穎、林妍緹。
王成財先生 V8-7011：王詳皓、謝允中、吳品毅。

費用：300元/學員。(保險、油錢與講師費用)

注意事項：

1.須攜帶健保卡，以防有任何醫療需求。
2.本活動將依活動規劃的狀況持續進行修正，請星期五晚上仍繼續上網進行確認。如遇天災(地震、颱風或海嘯)或其他事件，將依行政院人事行政局與臺北市政府發布之停止上班上課命令辦理，作為是否進行活動之依據，並同時於生態資訊營隊部落格 Project Eco 發布訊息。
3.當天午餐晚餐全部自理。
4.報名錄取後將不得放棄，以免影響別人的參與的權利，無故缺席者將影響往後參與課程的權利。環境行動班與高階班的部分，老師會針對你參與的研究力、生態公民素養、參與熱情與安全管理等進行觀察。請考慮自身健康因素，若有特殊疾病請先告知老師。當天有可能海邊極為酷熱，出發前生病的同學，絕對要請病假，不要勉強參加。請同學於星期五時，早點入睡，讓自己的睡眠充足，比較不會生病與暈車。
5.參與本次活動者，請先閱讀台灣蝙蝠生態：台灣蝙蝠學會與潮間帶生物相關資料：海科館。海科館地圖。
6.閱讀過的同學請儘速回應，讓老師知道你在準備裝備，出門前確實做好裝備檢查。

這一期的高階班課程即將結束，請同學於結束後一周內填寫問卷，讓老師知道你對高階班課程的想法。

參與對象：環境行動班(研究班)學員。(目前高階班學員請不要報名)

集合時間：2011年5月21號(星期六)上午九點整於西湖國小視聽教室集合。

活動行程：

0900-1200 台灣蝙蝠生態研究 師大生科系 吳忠信教授演講(另有研究生指導蝙蝠研究器材)

1200-1400 午餐與交通時間(到八斗子)。

1400-1700 潮間帶觀察與海科館潮間工作站

1700-1900 蝙蝠洞生態踏查(吳忠信教授與研究生帶領)

解散時間：預計當日下午八點西湖國小解散。

費用預估：200-500元(未定，將視家長車輛的支援情況與報名人數決定是否租用遊覽車，本活動主要花費為交通費與講師費，人數過多則會以遊覽車為主，不過遊覽車非常難訂到，連高階班的遊覽車老師都找得很辛苦，先要有心理準備。)

注意事項：

1.報名截止日為2011年5月09日(星期六)，請儘快報名以便老師處理行程安排。
2.所以午晚餐皆自理，自行攜帶簡易餐點或零錢。
3.若有爸媽車輛支援，請註明車牌與可搭乘人數。
4本活動計畫將視狀況進行修正，報名後請留言讓老師雙重確認。

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文/程式 吳侑邦

目前已經將資訊自學課程上線了，請大家至媒體中心去自學  按此

接下來根據學習內容將自己之前所拍攝的照片影片做一個主題式的影片

然後利用共用的帳號上傳到Youtube  所有的流程在下一次上課之前完成。

下面有解說如何使用共用帳號在Youtube上傳影片

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文/吳侑邦

今天公佈的資訊課程需等待至星期一才會發佈

請同學於星期一之後 再行觀看自習

文/邱鴻麟’

在李老師風趣與自身的經驗的演講中，吸收了許多的寶貴的蝴蝶生態知識。從穿越線調查開始，許多研究的方法都是來自早期許多人的經驗，包括捕蝶人的經驗分享，在科學研究的定性與定量研究的要求下，慢慢形成多樣的研究方式。種類、生長史、食性、棲地、天敵、社會階級、繁殖策略等的觀察與探索，都是地球生命多樣性讓人類著迷之處，原來生命為了基因的延續與生存只要是有效的策略，都會有超乎人類想像的方式出現。像是通過快速導覽列車，迅速獲得老師多年的經驗，你又得到哪些有趣的靈感呢？

李惠永老師簡報下載

文/邱鴻麟

老師出神入化的口技模仿聲中，彷彿動物來到你面前叫一樣。在與人類親緣更接近的哺乳類的認識中，我們有了更親近的概念，了解台灣

哺乳類的現況與困境，你能夠為他們做些甚麼？在面對外來種與入侵種的威脅上，人類應該如何更小心更謹慎去面對不同棲地的生物，如何去節制人類對生物多樣性的傷害呢？

文/邱鴻麟

以人類的觀點用愛的呵護小孩的艾氏樹蛙與孟宗竹的繁殖故事；澄腹樹蛙與樹穴蜻蜓的枯倒木的競爭；楚南氏山椒魚的生長故事；步行蟲與舌蟲對青蛙的威脅；蛙卵-福壽螺-柴棺龜的食物鏈關係；牛蛙與BD菌的全球追蹤等研究的發現，讓各位同學捨不得放下疑問的手，除了疑問、發現，你會怎麼發想下一步的研究方向？

文/邱鴻麟

許多動物心酸的遭遇，化為關心的力量。透過詹老師的救傷經驗，你也擁有了幫助動物的初級概念。和灰灰與桿弟相遇，你的眼神有了不一樣的關懷，說說你的策略與行動……

文/邱鴻麟

聽了黃老師的介紹，你看到爭奇鬥怪的蕈類生態，從較熟悉的木耳、像花朵的地星、樹幹上的層孔菌、蟹螯形狀的梭形鬼筆、從昆蟲身上長出來的冬蟲夏草、LED燈的螢光小菇等，豐富的多樣性超乎人類的想像，也讓我們瞠目結舌。也許你開始了解的蕈類基本生理結構、分類學概念的區分、多樣化棲地的需求、蕈類資源的使用與保育，你開了甚麼眼界呢？告訴大家吧！

文/邱鴻麟  圖/卓麗容

今天大家親身用遊戲體驗了三個族群單位量在自然天擇下，族群量產生的消長演變，透過一個簡化的數學統計的遊戲，大家觀察到什麼？也許無法真確反應大自然的現象，不過你可以從中觀察到一些有趣的訊息，請你討論一下囉！另一個問題是如果由你來設計這個遊戲，你可以如何改良讓遊戲所產生出來的數據更能貼近大自然的實際情況？