星期一Leadership (領導才能課程)：
11/21獨立研究審查會。11/28獨立研究審查會
午休 11/21社團活動第六次。11/28社團活動第七次。
星期二專長領域-Computational Thinking運算思維：
11/22 Game Builder7功能設置 ：遊戲管理師。
11/29 Game Builder8功能設置 ：遊戲管理師。 潘老混成連結https://meet.google.com/zqe-xdvn-mop
星期三專長領域-Eco Study 生態課程：
11/23 校慶預演
11/30 公民科學家 徐妤函老師固定連結：https://meet.google.com/xjn-kdou-eui。
星期五專長領域-Table escape桌上解謎師(王劭予老師)：
11/25 謎題概念分類1
12/02 謎題概念分類2 混成連結https://meet.google.com/xyg-kwms-eso。
情意發展-策略應用： 乾杯。(邱鴻麟、黃語涵老師)
情意發展-Travel Study旅讀課程二、四中午：Geiguessr世界競賽-一個城市一個優點。(邱鴻麟老師、黃語涵老師) 星期一二分組獨立研究：(黃語涵老師、邱鴻麟老師)
星期三五分組獨立研究：研究進度執行、審查會文稿與簡報製作(邱鴻麟老師、黃語涵老師) 獨研審查：
11/21 林楷恩、黃禹涵
11/29 莊侑澄
12/01 葉奐均、潘妍之、曾筠淇、林宥翰
星期五Individual studies (獨立研究-成就引導)：阿凡達、研究與創作。
文學領域 六年級課GS33專長領域- Creative writing 創意寫作(星期四)：
11/24 校慶預演。
12/01 創作修辭-色彩
三年級GS36專長領域 – Creative writing 創意寫作(星期二)：
11/22 運動會晴天預演。
11/29 名家作品-築夢上學路3/寫作任務：從這孩子身上學習到的事。
創作修辭/兩分法1。
五年級GS34專長領域- Creative writing 創意寫作(星期三)：
11/23 名家作品-神隱少女改寫3。
11/30 名家作品-神隱少女改寫4。
四年級GS35專長領域- Creative writing 創意寫作(星期五)： 11/25 寫作任務-孤星淚5-發問、討論與細節 12/02 創作修辭/動詞。
研究日誌5
這禮拜一原本我就要報告了，但是因為楷恩和禹涵報告太久了，所以我沒報告到，真是可惜，因為我已經全部都準備好了，也不太緊張，但一聽到今天我不用報告我又緊張起來了，ㄏㄞˋ我已經延了五次了，真希望下禮拜一不要再延了。
研究日誌 五、
前幾天，我終於把爸爸讓我看的奇幻小說：「鬼吹燈同人之過路陰陽」看完了。書本的內容真的非常特別，值得我細細品味，慢慢回想。不過，最重要的是，我從小說中得到了許多靈感，像是一些和五行，法術，人世和陰間的相關知識與傳說，我也學到了不少，我覺得可以好好運用在我的小說裡面。像是我小說裡最後的一個挑戰，就是一些謎題考驗，我覺得我就可以加入一些法術，讓小說內容看起來更有趣！
今天獨立研究課的時候，黃老師也給我一本之前推薦過的書，叫做：「39條線索」，只要能到全世界，解開指定的39條線索，就可以獲得至高無上的權力，不過，冒險的過程中卻困難重重，而且，只有一組，或是一個人能夠成功。各個線索的答案……到底會是什麼呢？
我目前只讀了三分之一，不過，故事的內容真的好有趣！老師真的沒有推薦錯！書本裡懸疑，冒險的元素真的很豐富，我也要好好學習，希望星期五之前就可以把書看看完！
民國111年11月22日
研究日誌5
我這禮拜查了很多資料，也看了蠻多得繪本。我發現大部分和我主題類似的繪本的畫圖風格都偏向可愛風，可能是因為他們的適閱年齡都偏小。然後我之前在企畫書裡面比較不清楚的是氣候變遷的部分，我現在暫定要用海洋溫度和氣溫上升，南北極消失，乾旱缺水等議題來當作我故事中氣候變遷的部分。
研究日誌-5
這禮拜換我要報告了，好緊張！
我這禮拜四就要報告，雖然我已經是第一次讀研審查的，要報告的最後一批，前面也看過了很多人報告，但我還是很緊張。
到了禮拜四，我坐在一旁等待，卻還是掩蓋不了我緊張的心，我報告完後，老師也給了我一些意見和建議。
我終於報告完了，懸著的心也放下來了。
研究日誌5-研究開始
今天是星期六，早上是我們的最後一次運動會，我很開心。下午還接連畫了2張禪繞畫，我畫的主題是春聯，我把原本應該要寫字的地方變成圖案在畫，有很多種不一樣的樣式，不管是用圓形或方形，都可以變成好看的春聯，我之後還會再繼續畫這一系列的禪繞畫，搞不好可以跟節日做一些結合，把節日的特色變成禪繞畫，應該會很漂亮，值得嘗試看看。
研究日誌5
我主題要換了，名: 鮮為人知的國家。例如: 土克凱可群島（Turks and Caicos Islands）、聖皮埃與密克隆（Saint Pierre et Miquelon），有可能是國旗很酷、地理範圍很小，或地理位置很邊緣之類的，主要是坐落在太平洋上還有在加勒比海上的小島。
今天是12月2日星期五，是我的第五篇研究日誌
上禮拜一我報告了我的獨研，我覺得非常成功，而我也因此意識到了一件事:要開始選或觀察鳥了，因為最近比較忙，所以沒有很多時間，不過我最近會開始選和觀察了。
第五篇研究日誌
上禮拜一剛好在最後一個人前面剛剛好略過了，讓我壓力好大。
今天我睡過頭，錯過了審查會，導致我要一個人報告。
是上禮拜的今天
不知道我做的珍珠奶茶混和機能不能在寒假獨立研究審查會吸引臺下觀眾的目光，但是因為我的同伴說我的報告太亂了，只能用他的，因為我那天又睡過頭，所以只好｛抄一點點｝我同伴的報告（實際上是百分之９９％）。報告後我覺得我的表現沒那麼好，報告時講話斷斷續續、口齒不清；展示作品時有些觀眾連看都不看一眼，唉～～以後我一定會報告得很好的。
最後一段改成以後我一定會加油的
我這禮拜在想人偶的大小，該做多大會比較好，還有配件和頭髮不知道要怎麼做。人偶入果作太小，細節就會很難做出來，很難一眼就認出來做的是誰，但是如果做太大到最後有可能會做不完。
(改編)
今天是12月2日星期五，是我的第五篇研究日誌
審查成功
上禮拜一我報告了我的獨研，我覺得非常成功，而我也因此意識到了一件事:要開始選或觀察鳥了，因為最近比較忙，所以沒有很多時間，不過我最近會開始選和觀察了。讀研審查的時候，我超緊張，要面對台下的那麼多人很可怕，而且一旦一緊張，我就會莫名其妙的把它念很快，還會跳過一堆重點，還好我有把台下的人都想像成饅頭，才沒有那麼害怕。
饅頭？？？
研究日誌5
這個星期四輪到我專題研究審查會，我是最後一批要報告的，前幾天晚上我都準備專研的文稿和ppt到很晚，報告時看到台下好幾十雙眼睛以及老師們銳利的眼神，我的雙腳一直不停地顫抖直到報告結束，我得到很多建議以及我要改進的地方，之後在製作上我有更明確的方向和想法。
研究日誌 五
審查報告結束
這個禮拜，我終於在審查會上報告結束了，當時在台上非常緊張，還好在最後還是成功的報告完了，也得到了很多意見。像是我因該焦距在風力仿生獸、仿生機器人、撿拾工具上的其中一個，這樣我才能在時間內完成我的專題。最後，我要謝謝老師和同學給我了各種意見，讓我能進一步的改良我的仿生機器人。
研究日誌6
這個禮拜我們去墾丁校外教學，在那裡我收集到了好多的專體研究題材，可以拿來畫，而這次的校外教學我會收集到很多題材的原因是看到了很多大家的互動(腐向社會)，我想說那邊的風景也可以拿來當背景，很適合呢。
而我最近在想說365張太多了，要改少一點呢?
放錯了，這篇才是對的。
研究日誌5
這幾天我沒特別做什麼，但是我在做生態資訊營隊澎湖的作業時候，是用畫一張圖來呈現一天(所以總共有七張)，嗯!……我覺得畫得還不錯，可以用這個方式來畫~還有這七張也可以來當作我365張的其中之七呢~
研究日誌5 創意發想
在創作之前，最需要的還是發想，不然作品就會變得估躁乏味，所以尋找資料是一件必備的技能，不過現在大概都使用電腦創作，畢竟最近正在發表，如果論進度的話目前尋找靈感中。
但是因偉我的同伴是最後一個報告，前面的人也報告的很久，他也要等我報告完再開始做機關，所以我們的進度比較慢。
真是太可憐他了