第1-2週
- 星期一領導才能-自治會：未開學、環境整潔。
- 星期一領導才能-社團：未開學、幹部準備時間 。
- 星期一、三、五-創造力運算思維課：coding ocean！(潘浩天老師)。星期五為獨研主題有關的同學為主。
- 星期二情意課：誰是接班人(卓麗容老師)。
- 星期二三五分組-獨立研究：個人獨立研究進度與討論。(邱鴻麟老師)。
- 星期三機關王課程：孫老師-競賽規劃、吳老師-作品設計。
- 星期三幾何-曾幾何時：改為文學課-“玉子”賞析(高昕妤老師)
- 星期四創造力-文學：文學課-“玉子”賞析，創作修辭-分寫(邱鴻麟老師)。
- 星期四自然-探究式科學：閱讀競賽，科學小遊戲(王劭予老師)。需調查是否繼續課程。
- 星期二創造力-文學三年級：二分法。(邱鴻麟老師)。
- 星期四創造力-文學五年級：濱江雙語中心參訪(邱鴻麟老師)。
- 星期五創造力-文學四年級：文學電影心得作品賞析與討論(邱鴻麟老師)。
陳姵伃：準備報名相關事宜，討論10-12的草圖最後確定版。
王少鈞：修正文章。
葉煦恩、張舜鈞科學組：報名比賽事宜。
1.請提出對器材與光學特性與特質了解的實驗，最好是跟23層研究有關係，顏色的反射狀態、材質的發現、照射的變色狀態、紫外光與紫色光的激發態分辨
2.下星期四11/28晚上進行金面山研究，六點半西小集合進行菌類、蘑菇、苔癬、昆蟲的紫外光反應觀察。
3.設計生物的相關實驗操控。
林以諶：片頭設計。
陳詩涵：20之不同摺紙動物。檢視你的技術，討論佈展的購念，思考如何再改造，研究如何摺出自己的方法與動物。思考摺出的動物有不同的形態或樣貌，更可能是可以展現某種姿態或動作，如孔雀。
游喻期：破蛹而出，主體用寬尾鳳蝶的蛹做設計，上半建築以翅膀為主，不只是擬真，而是要擬意。例如蛹的結構、顏色、樣貌、繫帶這些東西，那些可以符合建築設計意象來設計？
許哲理：遊戲規則設定。
華怩旎：
練習me gustas tu，一篇日誌：練習狀況、曲子介紹(背景資料、入選原因、歌唱團體)、如何進步的發現(節奏、肢體、舞步、表情、眼神、服裝、表演)1.自拍狀況(1-100的練習剪接。1-50秒的鏡頭運用，MV風格)。2.一鏡到底。3.外拍MV。
編排結構、舞蹈技巧、音樂、創意、造型、人氣)
完成星期天參加比賽的日誌(雲端放上影片)
胡瑋宸：決定繪圖軟體Clip studio，請閱讀線上各類教學，分析比較寫在日誌。撰寫漫畫的劇本大綱。
許鈞翔：小型作品5件設計圖，大型設計圖1件。
劉叡翰：動物園之星，製作過程必須螢幕錄影，宣傳片是完成後拍攝，規劃一個動物園：會有那些思考、這些思考需要甚麼步驟。
黃昕沂：5件作品的設計圖，去購買材料。日誌請寫設計圖的想法或靈感。
林詳鈞：各類關節處理方式與設計(至少兩種)、草圖(一頁一圖)，下星期處理草圖的數位化，閱讀科學人雜誌寶可夢奇想生物學，協助你的奇想，請寫入日誌。
吳紫婷：小說波西傑克森經典橋段的五個畫面故事，草圖。
1.馬桶水
2.水療
3.奈米亞獅子
4.馬糞與貝殼
5.泰坦大戰
曾安瑜：歷程發生甚麼事-有甚麼重要的感受或發現-這些發現甚麼關聯，從小到大跟跳舞有關事件紀錄一覽表。
一、自我學習歷程的反思
二、國標舞動作美學的細節
三、五個大師對國標舞的學習與美學觀點。
11/24競賽的影像紀錄與日誌。
11/5有國標舞表演。
田中理：大綱用好了，畫分鏡。看大綱，分鏡圖設計一半，請注意分鏡圖單頁設計，紙質用好一點，可部分上色。
上中級分鏡畫完。
戴以安：訓練定格動畫的攝影技術與定位，請訓練遠景(背景)、中景、近景、特寫，請設計一個自己的主角與場景來練習，讓老師評估你攝影的技術層次。高老師HONDA廣告的動念與想法放入這週日誌。下周攝影的學習日誌，劇情大綱：下星期討論。(2分鐘)
設計一個小型攝影棚。
闕翊芸：欣賞K-PAX並吸收為日誌的靈感，人物性格、言談描述從身邊取材，大人與社會上領袖人物可吸取新聞政治人物樣板。
張原榕：海廢的資料，自己畫圖(平板APP，)3之主角(海龜水母磷蝦)的功能與解決海廢的方法(技能、大絕)、行動與移動、表情與樣貌。
簽阿(偶484頭香