103s1★w4★天賦的通道

課程以熱身完畢，開始進行各類活動與內容的學習，在此最重要的思考，仍然是你找到你自己的學習成功方程式。

在各項的學習中找到自己的特長與喜歡，這點尤其重要，如果你有Steve Jobs的夢想與執行力，就去學習建構自己的王國；如果你有U2主唱Bono的人生意義的探究與思維，那就配合你的歌喉去唱一首人生的歌；如果你有J. K. Rowling的天馬行空的直覺與想像，那就讓世界的麻瓜知道魔法的神奇。成長階段，你不斷要為了自己而學習，不再為了考試分數而學習，考試只是驗證你對目前的學習成果表現如何，而不是對你的未來能力與成就做連結。老師也不是說考試不重要，而是考試不要當作你學習的最大動機，只是習慣用考試來激勵自己，會讓自己失去方向感。

星期一Leadership (領導課程)：社團介紹與選社。

星期一Leadership (社團活動)：社團活動。

星期二機器人：機器人組裝與程式邏輯的能力(吳侑邦老師)。

星期二scratch程式設計：座標系統與移動介紹(吳侑邦老師)。

星期三civilization：天文學：太陽系1。(邱鴻麟老師、卓麗容老師)。

星期四Aesthetics-writing文學課與團體輔導：名詞修辭技巧與賞析故事討論、田徑測驗 (邱鴻麟老師)。

星期四情意課程：卓遊競賽(卓麗容老師)。

策略邏輯課：袋中菲力貓(邱鴻麟老師)。

星期五科學與創意實作課程：凹凸透鏡、舌戰群儒(湯雅惠、王劭予老師)。

修練王紹予老師的課程請去http://grc.hhups.tp.edu.tw/jlr/?p=2158(卓老的隨想空間)，討論相關問題與進度查詢。

星期四(五年三班進行班級校外教學)，星期五(五年一班進行班級校外教學)

三四年級文明課：文字1：中國36象形文字遊戲。