【教學網誌012號】070924-0930★gs18★週學習任務

週的學習事項：

1.上課時間請依照課表上的時間，如有事情請同學請假或打電話給老師（27985381-165），不然老師可是會擔心你。

2.再次提醒上課深度閱讀用書一定要攜帶。

3.作業一定要準時繳交並且掌握時間處理完畢（最好在三天內完成交付的作業），不然你很容易忘記要作什麼！作業經老師提醒超過一星期未繳交就失去打分數的效用，請自行珍惜創意存摺的存款。

4.本學期的課程大綱已經發佈了，請去閱讀並且簽收（九月三十日前）。
星期一發表訓練：肢體語言的運用。二分鐘自訂題目演說（李昕、之樂、曉嵐、之軒、岱儒）請提早準備。（星期一彈性放假，延至星期六早自習）。

星期二天文課：認識辯論二(中秋節，課程繼續延後)。

星期三自治會：領導遊戲。達文西的相關資料請開始閱讀準備囉，下週將要上場啦！

星期四資訊課：配音 Dubbing 練習。

星期五攝影課：構圖討論。

主題指導（大分組課）：攜帶【銀河系大定位】，124（星期六）組預定進度為page 129-140，請完成（加俐略的事蹟年表），36組（星期五）預定進度為page 158-172，照上週進度，不要忘記是星期五上課。

深度閱讀（星期一）：【大崩壞】之【序曲：兩個牧場的故事】，上課時每個人三分鐘對本章節作介紹。剩幾位同學尚未報告，等他們報告完，將進行發表檢討與圖表的DEMO展示。（星期六上課）。

專題研究：

功瑜與彥欣：增加物種的辨識力（勤背圖鑑），野外調查辨識、紀錄與攝影（如果可以星期六出征調查金面山）。

曉嵐：請繳交研究日誌，本週將繪本的大綱擬出。（颱風假加上班上考試請假逃過兩次，趕緊繳交囉！）。

岱儒：劇本（颱風假逃過一次，趕緊繳交囉！）。

伃珊：研究日誌一篇，研究人物設計、場景開發與地形地貌。（颱風假逃過一次，趕緊繳交囉！）。

之樂：研究日誌一篇，研究劇情的邏輯性開發。（颱風假逃過一次，趕緊繳交囉！）。

韋增：腳踏車小子的前三分之一的部分將廣泛討論腳踏車相關的歷史、概念、設計、法規與特殊人事物等，後三分之二的重心放在個人所經歷的腳踏車成長日誌，配合部落格發表個人的成長歷程、省思與攝影。注意「成長」的意義，裡面要有你自己原汁原味的想法、對周遭環境事物互動的觀點，深入探究發人省思的腳踏車的探險記等等，來取代掉容易陷入生活流水帳的文章安排。總而言之，你看事物的觀點很重要，你看到什麼？你怎麼想？你能夠喚起別人共鳴的部分是什麼？這些會讓你的成長日誌跟著閱讀者而成長。（指定參加十一月份的專研計畫書審查會。）

佑展：重新修改完整「怎麼有人研究這個」一書的研究日誌。

宥含：整理所有文件檔與照片檔案要加油，在老師那邊的備份檔案有點亂，找出一套自己的方法整理影像資料。文字的撰寫也要開始練習，影像所呈現出的創意觀點與人生點滴，是你可以好好發揮的。每一週至三週閱讀一本攝影書，並將心得寫入研究日誌。

瑋志：修改老師對你的文稿的意見，課堂與老師討論可進行重現之光學實驗計畫。基本上短時間內不易從既有的知識中突破，不過希望能夠在資料閱讀整理與可實踐的部分中，找出新的、有趣的、生活的光學主題進行探討，這是最好的境界。

李昕：提出吳哥窟可研究進行發現討論的項目，基本上外國的歷史古蹟研究，不重在你發現什麼新資料，而重在你整理資料的方式與呈現的結果，再加上你能夠實地踏查的第一手的線索，相信對你的研究進度有極大的幫助。。

之軒：準備錄音設備、研究日誌一篇、準備錄音（先從校園中測試）。

威宇：棋譜與日誌要交給老師備份，擬出你要作什麼的目標跟老師討論。（颱風假加上班上考試請假逃過兩次，趕緊繳交囉！）。。

奕萱：（全球暖化是什麼？）文稿先寄給老師吧！記得其中包括不同觀點或專家的想法，註明每個觀點的出處。