歷史學家湯恩比曾說過:「人類從歷史上學到最大的教訓是什麼呢?就是人類從未在歷史上學到教訓」
唐太宗曾說:「以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。」
除了「應付學校考試」的消極理由以外。想一想,我們為什麼要學習歷史呢?
因為可以了解古人的錯誤 讓我們不會犯同樣的錯誤
埃及王的 古文寫法 有點 囂張的 感覺
我覺得歷史有點難…… XC
我還是覺得歷史很難 XC
不 用心去讀就不會了 XD
第一次上歷史課 馬上就進入到第四週了,時間過的真快呀。星期二,是我第一次上「世界史」。天啊,歷史喔…真不敢相信我會對世界史感興趣,雖然以前有看世界遺產啦(別提了),但總是看過就忘記了,沒想到這次就要來走進歷史的波濤中……。
談老先要我們自行先看完第一、二章。「從前從前……」,沒有生命的地球,是怎樣?人類出現以前,有什麼東西?這些事是如何發生的?就是因為這些人類不知道的事情,人類想要追根究底的事情,所以我們就要了解歷史,來滿足我們的好奇心。「前所未有最偉大的發明家」,猿人演化成人類後,會思考的人們,想要讓自己的生活更好,於是這些偉大的發明家就出現了,他們創造了—語言、繪畫、木樁建築……等等。以前都會有很多不同的部落,部落的領導人會分配每個人的工作:有人去打獵,有人去編織,有人去發揮創意……大家都有工作;可見原始人多聰明!唉,但人類聰明過頭,聰明到讓人類超方便,地球超快毀滅……。
而歷史,從第三章,就從這裡開始。尼羅河畔的國家—在非洲距離歐洲最近的國家:埃及。這國家很少人來攻打,因為南邊(google地圖的)有六道瀑布;北邊是大海;東邊是阿拉伯和海;西邊是沙漠,而且阿拉伯也是沙漠。因為非洲非常炎熱,到處都是沙漠,只有種些大麥和小麥;雖然他們需要水,但他們不用雨水,因為有條河從埃及貫穿流過,它就是大家所知的尼羅河。尼羅河彷彿埃及人敬愛的神,他們崇拜它,因為有了尼羅河,挨及人就能擁有肥沃的泥土、豐富的糧食。我們也要學著從詞句、文章中找出一些「蛛絲馬跡」。像是埃及人歌頌尼羅河的曲子裡,可以得知: 1.尼羅河是為埃及輸送營養的泉源。 2.那裡的主要農作物是大麥和小麥,就像我們的主要農作物是稻米。 3.當埃及人要慶祝時,會彈彈豎琴、唱唱歌。 看呀!從短短三行的歌詞裡,就能知道一些知識!
接下來再講法老古夫(Khufu)吧,金字塔的想法就是他想到的喔。當時法老想要的東西人民們都必須要遵守,所以當法老說要建造像山一樣的墳墓時,人們只能頂著非洲炎熱的大太陽,用雙手搬著一塊又一塊的石頭,花了三十年歲月,終於蓋好了金字塔;幸好現在是民主時代,不然…(真是想都不敢想)。我也很佩服古夫的異想天開;法老古夫是因為奧塞利斯(Osiris)和他的妻子伊希斯(Isis)的影響而有這種想法。(額外資料:伊希斯是埃及人最崇拜的女巫)
真是個奇妙的體驗!在頭腦裡浮現出一張張歷史的腳印:跟著古人去發現新世界;看到尼羅河的偉大……我第一次覺得歷史是這麼有趣,讓我津津有味;原來只要深入歷史,也能發現其中的樂趣與秘密!
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歷 … 史 …超好玩~比國語數學…都有趣!
謝謝你幫我打我要講的話
世界史 堅強的猶太人
埃及和美索不達尼亞之間,有著一片起伏不定的地,猶太人以牧業生活在這片土地上。
在兩個勢利強大的大國間,他們反覆的被征服,一下巴比倫人,一下埃及人。說悲觀一點,就是沒有自己的國家;說樂觀一點,他們擁有兩邊的歷史與文化。但在這惡劣的環境之下,他們以「上帝處罰我們」的想法,激勵自己。就這樣度過了漫長的歲月。
根據聖經記載及從地圖上的判斷,在猶太人居住的土地上,有埃及的石塊建築和巴比倫的磚塊建築。但事實上,這些以血淚完成的建築是征服猶太人的強國命令強迫他們做的。
到了後來,由所羅門王統治猶太人,國家分為猶大王國與以色列王國。參與許多戰爭後,一半的國家於七七二年由亞述人毀滅。
猶太人是天主教的超級信徒,他們創造了舊約與十誡內容,可以說是天主教的祖先。不過,他們創造的原因只是激勵自己活下去的意義罷了。到現在,有些境內的女人愛國愛到帶著「火箭炮」在路上行走,是為了紀念以前的女人都要戰爭。
奇怪的是,猶太人擁有許多文化,但到了後來,不但規範了嚴格的法律,還把其他人的文化隔絕起來,這是一種稱為「神之選民」的文化(有點自閉)。
雖然猶太人不讓我們干擾他們的文化,但堅強的意志卻令活在現代的我們感到佩服。
請問一下上面的大大是在廢話嗎? 簽到
世界史 這個禮拜還真是悲慘呀:才上了一節文學課、分組課、世界史和兩節電流急急棒……。為什麼呢?因為班上停課了!嗚嗚嗚~我不想放假啦!我還想討論領導遊戲,我還想玩富饒之城!唉呀,講了那麼多流水帳,總之先來看看星期二的世界史吧(唉)……。
第六章是「你會讀」。如果是英文的話,只要「26個字母」就能解決一切,而且每個字母都只有幾筆劃呢!真的很神奇吧!哪像我們中文國字有那麼多筆劃,有些字又是多音字(如:一)……很複雜!談老還說,世界上有個很厲害的人,一年學會一種語言,總共學會了43種語言喔!但是算了算,結果就是沒有我們中文字!那是當然的,因為如果一年就能學會中文的話,那現在我們頂多學作文,都不用上國語課了(還不錯嘛)!不過「楔形文字」就很複雜,有很多符號不代表字母,則是代表完整的音節。哇!那麼古人應該記的很辛苦吧!是我的話,也一定比較喜歡英文,而不喜歡楔形文字和國字,因為只要幾筆劃、26個字母就能完成了,筆芯就不會浪費太多(開玩笑的。其實是因為比較輕鬆啦~)。接著談老給我們看「木馬屠城記」,那是特洛伊人與希臘人的戰爭故事。雖然已經看過了,但我還是認真的看著。
「噹!噹!噹!」什麼?那麼快就下課了,我還想看完呢!看來這應該要看蠻久的。我發現談老都會先給我們看兩三章,但往往都只有討論一兩章,這可能是因為歷史一討論起來可是『一發不可收拾』,太多有趣的事情啦!
第七週心得─歷史課 歷史,真是一句很有深度的詞。你曾經讀過歷史嗎?但你知道為甚麼讀歷史那麼的重要嗎?它不但影響我們周遭的奇特生活,更讓我們邁向新的一大步。上了五年級後,歷史課程為了我們的其中一堂課。 今天是歷史課,而我們正準備前往第八章。「勇者與戰鬥」就是這一章的主題。前幾章是在講兩河流域的巴比倫人、建造金字塔的埃及人、和信奉最多神的希臘人的生活等。但這一章卻是在講在兩個強盛的國家中,一個未開闢的荒僻高山中的小民族,它就是我們現在的波斯人。他們並不弱小,也不足以和巴比倫人匹敵。但這些人居然挺身決定要佔領巴比倫。當巴比倫人看到他們微弱的軍團時,忍不住得笑出來。但波斯人居然以寡不敵眾的小軍團打贏了巴比倫,並解放所有的奴隸。占領巴比倫的城市後,他們野心也變更大了。接著他們要占領埃及,也是凱旋的歸回。 .若要成為整個世界的統治者,還差一步,就是佔領希臘。這時,波斯人的統治者─大流士大帝率領強大的海上軍隊前往雅典,其中有走陸路的,也有水陸的。毫無知覺的希臘人完全不知道,因此軍備很鬆懈,到大流士的軍隊已經來臨時才發現大事不妙,但已經來不及了。當大軍在「馬拉松」登陸時,希臘人邊抵抗邊派一名使者跑到所有城市(所做的事不清楚),當這名使者已經做完所有事後,就累得倒下地,再也沒起來了。據說這就是馬拉松賽跑的由來。知道大軍來襲的消息以後,就馬上準備好。因此波斯人就被希臘打輸了。第二次大流士又失敗了,而這時大流士卻離開人世了,由薛斯頓接位。薛斯頓是個個性急、野性大又聰明的人。他又率領去打希臘,據說總共帶了一百萬人,號稱百萬大軍。其中也有走陸路和走水路。這時希臘人想到一個好點子:讓敵人進「溫泉關」,再圍困他們。於是他們派一名使者去告訴波斯人去走溫泉關,會比較好走。百萬大軍就真的走進溫泉關,就被300名希臘軍隊擋住了三天三夜(電影300壯士)。這時希臘軍隊都準備好應戰,把這個百萬大軍打的潰不成軍,最後,薛斯頓的百萬大軍宣告陣亡。也因為這一場戰爭,波斯人不敢再動希臘一根汗毛。 我覺得歷史真的很有趣,而且它和我們的生活息息相關。像金字塔、空中花園…等。而且歷史也可以讓我們學到寶貴的教訓。有個哲學家說:「人們唯一能夠從歷史上學到的東西就是人類在歷史上根本學不到任何事情。」這也代表著歷史的重要,所以我一定要好好學好歷史,了解更多古人的智慧。希望下次的歷史客有更有趣的一段歷史。
餅乾, 是斯巴達人300人,希臘700盟軍啦!
第十二週心得─歷史課 波斯的軍隊占領了兩河流域附近大部份的國家,連巴比倫也不例外。但波斯人卻在攻打希臘的途中被打敗,而號稱百萬大軍的軍隊也陣亡了。波斯就這樣不敢再動希臘人一根汗毛。就在這個情形下,希臘竟然又再度出現了一位驚天動地的大英雄。 又要上歷史課了,我們拿著歷史課要用的書,走進教室裡。「就再打贏波斯的不久,國王有了一個兒子,他天資聰穎、才華洋溢,而且野心非常大,想要統一天下。他就是眾所周知的亞力山大。 亞歷山大的老師就是希臘三哲人的其中一位─亞里斯多德。亞力山大非常的想統一天下。據說,當他父親又攻佔一座城時,亞力山大就會哭著說爸爸又攻佔了一座城池,未來他就少一座城可以攻打。亞力山大在爭奪皇冠的爭鬥之下,也爭著要當王。雖然身為長子,但卻沒有受到更多的寵愛,因此這也是非常困難的。他爸爸死了後,他就終於當上了王。 因為波斯進軍的關係,希臘的城邦決定要聯合在一起,所以他們會在各個城邦中輪流派人當王。這時亞力山大正好當上了整個希臘的王,但比起他的父王,大家都覺得亞力山大只是個乳臭未乾的青少年。許多人開始不尊重這位「王」了,因此有些人開始造反(還不能說是造反)。亞力山大聚集了自己的軍隊和勢力後,開始鎮壓這些造反的人民。 處理完自己的國家後,亞力山大就要開始創造歷史了。他首先率領大軍,就像波斯的大軍一樣。他佔領了巴比倫、埃及、兩河流域附近的所有國家,和最重要的─波斯。它佔領後,做得第一件事就是釋放所有的奴隸。據說,他最強的就是他的騎兵,可以讓敵人的方陣變得灑在地上的沙,散得無法收拾,這時敵人就剎不多宣告陣亡。 這個時候,正好在中國的秦代。亞力山大打遍了幾乎所有的地方,但他並不因此感到滿足─他認為在這兒的更東邊一定還有強大的國家。於是他又率領軍隊一直向東行。雖然路程很難通過,但他們還是不屈不撓的到了這裡─印度。亞力山大馬上和他們展開戰鬥,印度的戰象發動了攻擊。最後亞力山大戰勝了,但他卻放回印度的國王,讓他繼續治裡他的國家。其實這個舉動一點也奇怪,因為這就是亞力山大隊帶其他被攻佔地區的國王的方式。 亞力山大回到自己的國家,開始要準備建設、治理自己的國家。結果卻不幸的在開始做時得到瘧疾喪命。 我覺得亞力山大真得是一位偉大的人。他追求夢想的精神非常令我們讚賞。而且牠從小就擁抱著他的夢想(攻下一座城後,他就哭了),長大就執行他的夢想(統一天下),這就是我們應該追求的態度。希望下次有更有趣的歷史。
第十六週心得─歷史課 在發展相當迅速的國家─地中海周圍的國家中,一定會發生許多戰爭。兩個英雄帶著強大勢力─希臘的亞歷山大與波斯的大流世相互對戰後,彼此損失慘重,因而漸漸安頓下來了。但是不久,就即將有第三者強大勢力出現了。 翻開了歷史書的第十三章,就浮出了一個很有名,又是眾所周知的國家─羅馬。羅馬雖然只是在義大利的小角落,但牠們就有像波斯一樣猛烈的爆發力。羅馬就用強大的「兵團」把附近的城市給吞噬了。接著,羅馬決定要連西西里島也佔領,於是就向迦太基人開戰。因為他們沒有船,因此在第一場戰役中失敗了。但他們卻用迦太基的船製造了許多一模一樣的船,才終於佔領了西西里島。 迦太基人把目標從令人戰慄的羅馬改成西班牙,但這點羅馬也不同意。這時,在西班牙有一位統帥的兒子,是一個叫漢尼拔的迦太基人,他是一位出色的軍人,而且他憎恨羅馬人。於是他率領龐大的大軍討伐羅馬,其中還有羅馬人最害怕的戰象。漢尼拔率著大軍翻過了阿爾卑斯山,並馬上開始了一場激戰,其中,羅馬人被漢尼拔打得潰不成軍。接著羅馬又想偷襲漢尼拔,但又再次以失敗落幕。 最後,羅馬打下了迦太基,漢尼拔不得獨退出義大利,準備救自己的故鄉,卻被羅馬人給打敗了。漢尼拔為了不要被俘擄,服了毒藥自進,也一步一步的走下歷史的舞台。 打下迦太基後,羅馬人決定燒毀所有的城市,並在農地上灑鹽,讓這裡長不出任何一根草。但據說在漢尼拔打羅馬時,人數懸殊,看似漢尼拔根本打不過羅馬。但他使出了一個很有趣、卻違反常裡的計謀:把兵團一字排開,而且成半月形,接著把較弱的兵擺在中間─這就違反常裡的部分!因為把小兵放在中間,就表是將軍一定會在左、右邊,但他們的將軍就在小兵的兵團中。當對方要往小兵─也就是中間的部分攻擊時,左右邊的士兵就能以少數的人包圍羅馬,讓羅馬慘敗。你說說看,漢尼拔是不是很聰明呢? 老師講玩了這段精彩的故事後,就開始預告下一次秦始皇的故事了。秦始皇統一了中國,非常的了不起,而且他廢止封建制,並建立郡縣制,更是一件令人讚不絕口、還有大家都知道的:萬里長城與兵馬俑。但為何他被當成過街老鼠─被人人喊打呢?這是因為他統一中國後,做了許多壞事,而最有名的就是他「焚書坑儒」,但其實這並不是完全正確的。「焚書」這回事是這樣的:他廢止封建制,並建立郡縣制,但有許多人還是認為要用封建制。於是秦始皇就把這些書全部燒掉,若沒燒掉的,一律砍頭。但其實它有保留了一份複製的書本在阿房宮,最後是項羽攻進襄陽,並燒掉阿房宮。還好劉邦把其中的一部分拿走了,不然我們就連文字都沒有了。 「坑儒」這回事是這樣的:他為了要長生不老,所以要幾個人幫他找長生不老之藥,他們知道已經準備被砍頭了(因為根本沒有),所以就咒罵秦始皇。秦始皇聽到了很生氣,要處死這幾個小子。那幾個人又拉了許多人進入這件事中。所以最後四百多人因為這件事被他活埋。 我覺得漢尼拔是一個智勇雙全的人,他雖然最後敗走麥城,但也獲得很多勝利,也讓羅馬損失很重。還有秦始皇做了許多改變歷史的事,要不是他做一個假的焚書坑儒,我們可能就沒有今天的文字、郡縣制了。
這裡說一下 是世界史喔
第二週心得-世界史-福音 耶穌是基督教所信仰的人物,是上帝之子,在他的一生中,幫助了很多需要幫助的人,信仰他的門徒也越來越多,雖然耶穌在一生中做了很多善事,例如感化人心,但郤被指控想當國王而以這個罪名被釘上十字架,這次的歷史課談老就要跟我們一同來了解這位神祕人物耶穌的一生及羅馬暴君尼祿。 有人說耶穌的生日是西元元年的12月25日,但也有人說是西元前四年的12月25日,由於這兩種說法都有很多人相信,因此至今還是不能有確切的答案,耶穌的母親聖母瑪莉亞是在馬廄裡生下耶穌。當耶穌長大後,便開始在世界各地奔走傳教,教導人們要愛所有的人,跟中國古代的孔子十分相像,只是孔子是教導「仁」,漸漸的越來越多人尊敬和信賴耶穌時,對當時羅馬統治者造成極大的心理壓力,而信仰耶穌的人們是不向皇帝像跪拜的,他們只向真正的神-上帝跪拜,更引起了羅馬統治者的恐慌,有一個七十多歲的老先生原本要被判死刑,但皇帝要求他說出耶穌的壞話,但他卻不肯說,最後還是被活活燒死了,這代表了他們對信仰的堅定,甚至比自己的生命都還重要。 耶穌在三十幾歲時,被人控告想當國王,而被釘上十字架,釘十字架是對那些犯重罪的人的死刑方式,羅馬統治者便暗中高價收買耶穌的其中一位門徒,使其在最後的晚餐中跟耶穌親吻,以便死刑官便能順利的認出耶穌,將耶穌繩之以法並釘上十字架。但神祕的是,耶穌被釘上十字架三天後,居然有人說他再度看到耶穌。 在耶穌死後三十年,有一位暴君皇帝-尼祿統治著羅馬帝國,他殺害自己的親友,是因為害怕他們會殺死自己。有一天,羅馬城發生了大火,燒了幾天幾夜,尼祿不但没有派人去救火,還在宮殿裡作詩,談老也做了一個比喻。 台灣發生了一場大地震,很多人員傷亡,而總統馬英九不但没有派軍隊去救災,還在台北101上俯瞰地震,並寫自己的治國週記。一個國家發生重大災難,而治理國家的君主卻不聞不問,還把別人的痛苦,當作是自己的快樂,尼祿就是這樣的一個暴君。 上完這堂課,我了解耶穌這位聖人的一生,也促進了基督教的發展,耶穌用他的神力,成全了當時人民的夢想,但這樣的一個聖人,卻被控訴而被釘上十字架,但他也接受了,很多人因為對耶穌的忠誠,而自願被火活活燒死,現在也有很多人因為宗教,而不顧自己的生命,這大概就是他們對宗教的熱忱吧!
因為可以了解古人的錯誤
讓我們不會犯同樣的錯誤
埃及王的
古文寫法
有點
囂張的
感覺
我覺得歷史有點難……
XC
我還是覺得歷史很難
XC
不
用心去讀就不會了
XD
第一次上歷史課
馬上就進入到第四週了,時間過的真快呀。星期二,是我第一次上「世界史」。天啊,歷史喔…真不敢相信我會對世界史感興趣,雖然以前有看世界遺產啦(別提了),但總是看過就忘記了,沒想到這次就要來走進歷史的波濤中……。
談老先要我們自行先看完第一、二章。「從前從前……」,沒有生命的地球,是怎樣?人類出現以前,有什麼東西?這些事是如何發生的?就是因為這些人類不知道的事情,人類想要追根究底的事情,所以我們就要了解歷史,來滿足我們的好奇心。「前所未有最偉大的發明家」,猿人演化成人類後,會思考的人們,想要讓自己的生活更好,於是這些偉大的發明家就出現了,他們創造了—語言、繪畫、木樁建築……等等。以前都會有很多不同的部落,部落的領導人會分配每個人的工作:有人去打獵,有人去編織,有人去發揮創意……大家都有工作;可見原始人多聰明!唉,但人類聰明過頭,聰明到讓人類超方便,地球超快毀滅……。
而歷史,從第三章,就從這裡開始。尼羅河畔的國家—在非洲距離歐洲最近的國家:埃及。這國家很少人來攻打,因為南邊(google地圖的)有六道瀑布;北邊是大海;東邊是阿拉伯和海;西邊是沙漠,而且阿拉伯也是沙漠。因為非洲非常炎熱,到處都是沙漠,只有種些大麥和小麥;雖然他們需要水,但他們不用雨水,因為有條河從埃及貫穿流過,它就是大家所知的尼羅河。尼羅河彷彿埃及人敬愛的神,他們崇拜它,因為有了尼羅河,挨及人就能擁有肥沃的泥土、豐富的糧食。我們也要學著從詞句、文章中找出一些「蛛絲馬跡」。像是埃及人歌頌尼羅河的曲子裡,可以得知:
1.尼羅河是為埃及輸送營養的泉源。
2.那裡的主要農作物是大麥和小麥,就像我們的主要農作物是稻米。
3.當埃及人要慶祝時,會彈彈豎琴、唱唱歌。
看呀!從短短三行的歌詞裡,就能知道一些知識!
接下來再講法老古夫(Khufu)吧,金字塔的想法就是他想到的喔。當時法老想要的東西人民們都必須要遵守,所以當法老說要建造像山一樣的墳墓時,人們只能頂著非洲炎熱的大太陽,用雙手搬著一塊又一塊的石頭,花了三十年歲月,終於蓋好了金字塔;幸好現在是民主時代,不然…(真是想都不敢想)。我也很佩服古夫的異想天開;法老古夫是因為奧塞利斯(Osiris)和他的妻子伊希斯(Isis)的影響而有這種想法。(額外資料:伊希斯是埃及人最崇拜的女巫)
真是個奇妙的體驗!在頭腦裡浮現出一張張歷史的腳印:跟著古人去發現新世界;看到尼羅河的偉大……我第一次覺得歷史是這麼有趣,讓我津津有味;原來只要深入歷史,也能發現其中的樂趣與秘密!
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到
歷 … 史 …超好玩~比國語數學…都有趣!
謝謝你幫我打我要講的話
世界史 堅強的猶太人
埃及和美索不達尼亞之間,有著一片起伏不定的地,猶太人以牧業生活在這片土地上。
在兩個勢利強大的大國間,他們反覆的被征服,一下巴比倫人,一下埃及人。說悲觀一點,就是沒有自己的國家;說樂觀一點,他們擁有兩邊的歷史與文化。但在這惡劣的環境之下,他們以「上帝處罰我們」的想法,激勵自己。就這樣度過了漫長的歲月。
根據聖經記載及從地圖上的判斷,在猶太人居住的土地上,有埃及的石塊建築和巴比倫的磚塊建築。但事實上,這些以血淚完成的建築是征服猶太人的強國命令強迫他們做的。
到了後來,由所羅門王統治猶太人,國家分為猶大王國與以色列王國。參與許多戰爭後,一半的國家於七七二年由亞述人毀滅。
猶太人是天主教的超級信徒,他們創造了舊約與十誡內容,可以說是天主教的祖先。不過,他們創造的原因只是激勵自己活下去的意義罷了。到現在,有些境內的女人愛國愛到帶著「火箭炮」在路上行走,是為了紀念以前的女人都要戰爭。
奇怪的是,猶太人擁有許多文化,但到了後來,不但規範了嚴格的法律,還把其他人的文化隔絕起來,這是一種稱為「神之選民」的文化(有點自閉)。
雖然猶太人不讓我們干擾他們的文化,但堅強的意志卻令活在現代的我們感到佩服。
請問一下上面的大大是在廢話嗎?
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世界史
這個禮拜還真是悲慘呀:才上了一節文學課、分組課、世界史和兩節電流急急棒……。為什麼呢?因為班上停課了!嗚嗚嗚~我不想放假啦!我還想討論領導遊戲,我還想玩富饒之城!唉呀,講了那麼多流水帳,總之先來看看星期二的世界史吧(唉)……。
第六章是「你會讀」。如果是英文的話,只要「26個字母」就能解決一切,而且每個字母都只有幾筆劃呢!真的很神奇吧!哪像我們中文國字有那麼多筆劃,有些字又是多音字(如:一)……很複雜!談老還說,世界上有個很厲害的人,一年學會一種語言,總共學會了43種語言喔!但是算了算,結果就是沒有我們中文字!那是當然的,因為如果一年就能學會中文的話,那現在我們頂多學作文,都不用上國語課了(還不錯嘛)!不過「楔形文字」就很複雜,有很多符號不代表字母,則是代表完整的音節。哇!那麼古人應該記的很辛苦吧!是我的話,也一定比較喜歡英文,而不喜歡楔形文字和國字,因為只要幾筆劃、26個字母就能完成了,筆芯就不會浪費太多(開玩笑的。其實是因為比較輕鬆啦~)。接著談老給我們看「木馬屠城記」,那是特洛伊人與希臘人的戰爭故事。雖然已經看過了,但我還是認真的看著。
「噹!噹!噹!」什麼?那麼快就下課了,我還想看完呢!看來這應該要看蠻久的。我發現談老都會先給我們看兩三章,但往往都只有討論一兩章,這可能是因為歷史一討論起來可是『一發不可收拾』,太多有趣的事情啦!
第七週心得─歷史課
歷史,真是一句很有深度的詞。你曾經讀過歷史嗎?但你知道為甚麼讀歷史那麼的重要嗎?它不但影響我們周遭的奇特生活,更讓我們邁向新的一大步。上了五年級後,歷史課程為了我們的其中一堂課。
今天是歷史課,而我們正準備前往第八章。「勇者與戰鬥」就是這一章的主題。前幾章是在講兩河流域的巴比倫人、建造金字塔的埃及人、和信奉最多神的希臘人的生活等。但這一章卻是在講在兩個強盛的國家中,一個未開闢的荒僻高山中的小民族,它就是我們現在的波斯人。他們並不弱小,也不足以和巴比倫人匹敵。但這些人居然挺身決定要佔領巴比倫。當巴比倫人看到他們微弱的軍團時,忍不住得笑出來。但波斯人居然以寡不敵眾的小軍團打贏了巴比倫,並解放所有的奴隸。占領巴比倫的城市後,他們野心也變更大了。接著他們要占領埃及,也是凱旋的歸回。
.若要成為整個世界的統治者,還差一步,就是佔領希臘。這時,波斯人的統治者─大流士大帝率領強大的海上軍隊前往雅典,其中有走陸路的,也有水陸的。毫無知覺的希臘人完全不知道,因此軍備很鬆懈,到大流士的軍隊已經來臨時才發現大事不妙,但已經來不及了。當大軍在「馬拉松」登陸時,希臘人邊抵抗邊派一名使者跑到所有城市(所做的事不清楚),當這名使者已經做完所有事後,就累得倒下地,再也沒起來了。據說這就是馬拉松賽跑的由來。知道大軍來襲的消息以後,就馬上準備好。因此波斯人就被希臘打輸了。第二次大流士又失敗了,而這時大流士卻離開人世了,由薛斯頓接位。薛斯頓是個個性急、野性大又聰明的人。他又率領去打希臘,據說總共帶了一百萬人,號稱百萬大軍。其中也有走陸路和走水路。這時希臘人想到一個好點子:讓敵人進「溫泉關」,再圍困他們。於是他們派一名使者去告訴波斯人去走溫泉關,會比較好走。百萬大軍就真的走進溫泉關,就被300名希臘軍隊擋住了三天三夜(電影300壯士)。這時希臘軍隊都準備好應戰,把這個百萬大軍打的潰不成軍,最後,薛斯頓的百萬大軍宣告陣亡。也因為這一場戰爭,波斯人不敢再動希臘一根汗毛。
我覺得歷史真的很有趣,而且它和我們的生活息息相關。像金字塔、空中花園…等。而且歷史也可以讓我們學到寶貴的教訓。有個哲學家說:「人們唯一能夠從歷史上學到的東西就是人類在歷史上根本學不到任何事情。」這也代表著歷史的重要,所以我一定要好好學好歷史,了解更多古人的智慧。希望下次的歷史客有更有趣的一段歷史。
餅乾,
是斯巴達人300人,希臘700盟軍啦!
第十二週心得─歷史課
波斯的軍隊占領了兩河流域附近大部份的國家,連巴比倫也不例外。但波斯人卻在攻打希臘的途中被打敗,而號稱百萬大軍的軍隊也陣亡了。波斯就這樣不敢再動希臘人一根汗毛。就在這個情形下,希臘竟然又再度出現了一位驚天動地的大英雄。
又要上歷史課了,我們拿著歷史課要用的書,走進教室裡。「就再打贏波斯的不久,國王有了一個兒子,他天資聰穎、才華洋溢,而且野心非常大,想要統一天下。他就是眾所周知的亞力山大。
亞歷山大的老師就是希臘三哲人的其中一位─亞里斯多德。亞力山大非常的想統一天下。據說,當他父親又攻佔一座城時,亞力山大就會哭著說爸爸又攻佔了一座城池,未來他就少一座城可以攻打。亞力山大在爭奪皇冠的爭鬥之下,也爭著要當王。雖然身為長子,但卻沒有受到更多的寵愛,因此這也是非常困難的。他爸爸死了後,他就終於當上了王。
因為波斯進軍的關係,希臘的城邦決定要聯合在一起,所以他們會在各個城邦中輪流派人當王。這時亞力山大正好當上了整個希臘的王,但比起他的父王,大家都覺得亞力山大只是個乳臭未乾的青少年。許多人開始不尊重這位「王」了,因此有些人開始造反(還不能說是造反)。亞力山大聚集了自己的軍隊和勢力後,開始鎮壓這些造反的人民。
處理完自己的國家後,亞力山大就要開始創造歷史了。他首先率領大軍,就像波斯的大軍一樣。他佔領了巴比倫、埃及、兩河流域附近的所有國家,和最重要的─波斯。它佔領後,做得第一件事就是釋放所有的奴隸。據說,他最強的就是他的騎兵,可以讓敵人的方陣變得灑在地上的沙,散得無法收拾,這時敵人就剎不多宣告陣亡。
這個時候,正好在中國的秦代。亞力山大打遍了幾乎所有的地方,但他並不因此感到滿足─他認為在這兒的更東邊一定還有強大的國家。於是他又率領軍隊一直向東行。雖然路程很難通過,但他們還是不屈不撓的到了這裡─印度。亞力山大馬上和他們展開戰鬥,印度的戰象發動了攻擊。最後亞力山大戰勝了,但他卻放回印度的國王,讓他繼續治裡他的國家。其實這個舉動一點也奇怪,因為這就是亞力山大隊帶其他被攻佔地區的國王的方式。
亞力山大回到自己的國家,開始要準備建設、治理自己的國家。結果卻不幸的在開始做時得到瘧疾喪命。
我覺得亞力山大真得是一位偉大的人。他追求夢想的精神非常令我們讚賞。而且牠從小就擁抱著他的夢想(攻下一座城後,他就哭了),長大就執行他的夢想(統一天下),這就是我們應該追求的態度。希望下次有更有趣的歷史。
第十六週心得─歷史課
在發展相當迅速的國家─地中海周圍的國家中,一定會發生許多戰爭。兩個英雄帶著強大勢力─希臘的亞歷山大與波斯的大流世相互對戰後,彼此損失慘重,因而漸漸安頓下來了。但是不久,就即將有第三者強大勢力出現了。
翻開了歷史書的第十三章,就浮出了一個很有名,又是眾所周知的國家─羅馬。羅馬雖然只是在義大利的小角落,但牠們就有像波斯一樣猛烈的爆發力。羅馬就用強大的「兵團」把附近的城市給吞噬了。接著,羅馬決定要連西西里島也佔領,於是就向迦太基人開戰。因為他們沒有船,因此在第一場戰役中失敗了。但他們卻用迦太基的船製造了許多一模一樣的船,才終於佔領了西西里島。
迦太基人把目標從令人戰慄的羅馬改成西班牙,但這點羅馬也不同意。這時,在西班牙有一位統帥的兒子,是一個叫漢尼拔的迦太基人,他是一位出色的軍人,而且他憎恨羅馬人。於是他率領龐大的大軍討伐羅馬,其中還有羅馬人最害怕的戰象。漢尼拔率著大軍翻過了阿爾卑斯山,並馬上開始了一場激戰,其中,羅馬人被漢尼拔打得潰不成軍。接著羅馬又想偷襲漢尼拔,但又再次以失敗落幕。
最後,羅馬打下了迦太基,漢尼拔不得獨退出義大利,準備救自己的故鄉,卻被羅馬人給打敗了。漢尼拔為了不要被俘擄,服了毒藥自進,也一步一步的走下歷史的舞台。
打下迦太基後,羅馬人決定燒毀所有的城市,並在農地上灑鹽,讓這裡長不出任何一根草。但據說在漢尼拔打羅馬時,人數懸殊,看似漢尼拔根本打不過羅馬。但他使出了一個很有趣、卻違反常裡的計謀:把兵團一字排開,而且成半月形,接著把較弱的兵擺在中間─這就違反常裡的部分!因為把小兵放在中間,就表是將軍一定會在左、右邊,但他們的將軍就在小兵的兵團中。當對方要往小兵─也就是中間的部分攻擊時,左右邊的士兵就能以少數的人包圍羅馬,讓羅馬慘敗。你說說看,漢尼拔是不是很聰明呢?
老師講玩了這段精彩的故事後,就開始預告下一次秦始皇的故事了。秦始皇統一了中國,非常的了不起,而且他廢止封建制,並建立郡縣制,更是一件令人讚不絕口、還有大家都知道的:萬里長城與兵馬俑。但為何他被當成過街老鼠─被人人喊打呢?這是因為他統一中國後,做了許多壞事,而最有名的就是他「焚書坑儒」,但其實這並不是完全正確的。「焚書」這回事是這樣的:他廢止封建制,並建立郡縣制,但有許多人還是認為要用封建制。於是秦始皇就把這些書全部燒掉,若沒燒掉的,一律砍頭。但其實它有保留了一份複製的書本在阿房宮,最後是項羽攻進襄陽,並燒掉阿房宮。還好劉邦把其中的一部分拿走了,不然我們就連文字都沒有了。
「坑儒」這回事是這樣的:他為了要長生不老,所以要幾個人幫他找長生不老之藥,他們知道已經準備被砍頭了(因為根本沒有),所以就咒罵秦始皇。秦始皇聽到了很生氣,要處死這幾個小子。那幾個人又拉了許多人進入這件事中。所以最後四百多人因為這件事被他活埋。
我覺得漢尼拔是一個智勇雙全的人,他雖然最後敗走麥城,但也獲得很多勝利,也讓羅馬損失很重。還有秦始皇做了許多改變歷史的事,要不是他做一個假的焚書坑儒,我們可能就沒有今天的文字、郡縣制了。
這裡說一下
是世界史喔
第二週心得-世界史-福音
耶穌是基督教所信仰的人物,是上帝之子,在他的一生中,幫助了很多需要幫助的人,信仰他的門徒也越來越多,雖然耶穌在一生中做了很多善事,例如感化人心,但郤被指控想當國王而以這個罪名被釘上十字架,這次的歷史課談老就要跟我們一同來了解這位神祕人物耶穌的一生及羅馬暴君尼祿。
有人說耶穌的生日是西元元年的12月25日,但也有人說是西元前四年的12月25日,由於這兩種說法都有很多人相信,因此至今還是不能有確切的答案,耶穌的母親聖母瑪莉亞是在馬廄裡生下耶穌。當耶穌長大後,便開始在世界各地奔走傳教,教導人們要愛所有的人,跟中國古代的孔子十分相像,只是孔子是教導「仁」,漸漸的越來越多人尊敬和信賴耶穌時,對當時羅馬統治者造成極大的心理壓力,而信仰耶穌的人們是不向皇帝像跪拜的,他們只向真正的神-上帝跪拜,更引起了羅馬統治者的恐慌,有一個七十多歲的老先生原本要被判死刑,但皇帝要求他說出耶穌的壞話,但他卻不肯說,最後還是被活活燒死了,這代表了他們對信仰的堅定,甚至比自己的生命都還重要。
耶穌在三十幾歲時,被人控告想當國王,而被釘上十字架,釘十字架是對那些犯重罪的人的死刑方式,羅馬統治者便暗中高價收買耶穌的其中一位門徒,使其在最後的晚餐中跟耶穌親吻,以便死刑官便能順利的認出耶穌,將耶穌繩之以法並釘上十字架。但神祕的是,耶穌被釘上十字架三天後,居然有人說他再度看到耶穌。
在耶穌死後三十年,有一位暴君皇帝-尼祿統治著羅馬帝國,他殺害自己的親友,是因為害怕他們會殺死自己。有一天,羅馬城發生了大火,燒了幾天幾夜,尼祿不但没有派人去救火,還在宮殿裡作詩,談老也做了一個比喻。
台灣發生了一場大地震,很多人員傷亡,而總統馬英九不但没有派軍隊去救災,還在台北101上俯瞰地震,並寫自己的治國週記。一個國家發生重大災難,而治理國家的君主卻不聞不問,還把別人的痛苦,當作是自己的快樂,尼祿就是這樣的一個暴君。
上完這堂課,我了解耶穌這位聖人的一生,也促進了基督教的發展,耶穌用他的神力,成全了當時人民的夢想,但這樣的一個聖人,卻被控訴而被釘上十字架,但他也接受了,很多人因為對耶穌的忠誠,而自願被火活活燒死,現在也有很多人因為宗教,而不顧自己的生命,這大概就是他們對宗教的熱忱吧!