一、在西湖國小上學以來，可曾仔細觀察過學校周遭的環境嗎？也許你自認為很熟悉的環境，要你畫出平面圖時，卻又不知道如何下筆。
相對的，你平常對周遭生活的環境變化，是否主動留意過呢？
週三早自習帶大家觀察西湖國小四周的環境，後來的分組課回憶觀察的結果，初次認真面對學校周遭環境，有些同學發揮自己眼觀四面耳聽八方的功力努力觀察、有些同學趁機聊天玩鬧有看沒到。當然接下來的分組課要進行平面圖繪製時，就立見分曉了。
這個單元我們將會進行三週，從熟悉環境到出任務，基礎都得建立在對環境的熟悉上，所以下次再度勘查環境時，請用心觀察。
二、本學期第一篇的學習心得，卓老明顯感覺到你們的進步。不論是心得的詳實性、敘述的邏輯性都有很明顯的進步。
三、本週的課程安排：
1.週一自治會：樂樂棒
2.週二團體課：生態課程_楓香 □有意義的發表 □觀察態度與發現
3.週三團體課：校園周遭環境觀察圖二 □發表 □尊重他人
4.週五團體課：暫停一次(因全三年級美術館校外教學)
5.分組課：環境觀察圖修正 □紀錄的正確性與詳實性
6.分組課2：BLOKUS □策略應用
四、本週作業：
心得一篇，請從生態課、校園周遭環境走訪、文明課、桌遊課等課程中找到一個令你印象深刻的課程，針對活動過程和你的想法來書寫。