各位好，

這裡是剛剛吃了好多鬆餅的王老（王老以前打工地方的老闆現在在西湖國小附近的大學鬆餅），第一次感受到鬆餅吃到飽的滋味。

今天雖然預定要做第二頁，但在做之前我們先討論了幾件事，以下一一列出來，

1.關於合作

電腦有限，製作第一頁時我看到有某些人不太會善用時間，沒有電腦就全面停擺，因此和大家討論了一些方法，可以將資料收集的工作交給同一個人，其他人就負責記錄進大百科之中，也有組別說到分配使用電腦的時段，讓每個人可以輪流運用電腦，這些都是可以試試的方法唷！

2.關於資蒐

使用三國全文的網站，每一章回用Ctrl+F，搜尋關鍵字，找出自己製作的角色出現的章節，方便掌握他的事件、語言、名言等！當然各位再把赤壁之戰從頭到尾看一遍是很好的選擇（四十三回到五十回）！

3.關於第二頁的項目可以如何呈現

(1)能力分析、能力分析解釋

可以用五角圖，也可以不用，像是長條圖也可以唷！至於分析的項目各國可以每一位角色都不一樣，也可以全國統一，不用都找出他們最強的能力數值，也可以找出弱的、中等的。

(2)個性分析

可以從本人的言論、行事或是他人的形容之中找出他的情緒、價值觀、態度等，除了今天示範的方式圖表化外，大家也可以多想想畫出自己的風格！

(3)交手紀錄

閱讀原文做整理後，可以用哲瑄說的地圖整理法，或是表格，當然也可以自己創！

(4)關係圖

身邊的人際關係，如果有跨國的關係也可以寫出來，而記錄的方法可以列表、樹狀圖也可以以圖連線，而關係圖中的角色舉赤壁之戰出現過的角色即可，不用辛苦的找整本的角色關係唷！

雖然今天該做第二頁了，但大家還在第一頁徘徊，希望日後大家可以更有效的運用課堂時間慢慢補上唷！

因為哲宣和新語在下課時來了一趟資優班，我就將他們的作品拍下來了，大家可以參考看看，哲瑄因為一直有自己的美感，因此設計起來很有味道，而新語的可以看出他在角色的形容與繪製上相呼應，特別可以看看他們吳國呈現基本資料的形式，非常與眾不同唷！

很多同學擔心自己的美工或是繪圖能力不好，但王老覺得只要是用心畫的圖就是美麗的圖，不用在意美醜或覺得害羞，只要盡力就是一幅美好的圖了。

接下來是本周提問，原本已經想好了一個題目，但今天霈蓉和我聊天時說了一個不錯的題目，稍微修改之後我想要來問問大家：

如果你有機會回到過去一天，你會想要回到什麼時候呢？會做什麼事呢？

可以是改變一件情，可以是回味一段時光，如果是王老的話會想要回到小時候改變一件因為好奇心而做錯的事，讓自己在那一天不要傷害到我重要的家人，而王老的姊姊則說希望可以回到籃球比賽拿冠軍的那天，那時的努力與團結一心氛圍令人快樂！