一、大家在資優班的課程已經倒數計時了。
畢業前要完成的事情，請大家自行確認自己做到哪個進度了。
個人進度方面：
●專研初稿、專研定稿(因為很重要，所以擺第一條。6/14前沒過關，就沒資優班的畢業證書喔~很嚴重吧~~)
●個人首頁設計與完成，這部分版面設計可以自由發揮
團體進度方面：
畢業歡送會表演活動(目前已經有初步構想，劇本小組可以透過網頁繼續發想。)
畢旅一日遊的行程安排。
向日本人介紹台灣。
二、本週課程：
週一自治會：五年級專研審查
週二週三週四早修：班級西瓜盃球賽。
週四第四節團體課：歡送會節目準備
週五團體課：歡送會節目準備
分組課：畢業書面論文進度
三、本週作業：專研書面報告整理、個人頁設計
一、緊張的雙湖交流活動結束了，大家的假想敵也全都現形完畢，如何？被慘電了嗎？
一整天密集的三十八個報告中，想必有許多值得參考的報告方式和產生新的想法吧！
偷偷告訴你們，每個人的努力程度，所有的老師都了然於心喔！
二、接下來就是近鄉情怯的校內發表會。如果你有任何”如果重來，我就要…..” 的任何一絲絲想法，校內發表會是個非常好的雪恥機會，就看你是否能再度把握了。
因應近距離的發表型態，和觀眾的互動會比較多。你的報告方式也需要做一點調整。這一點可以好好思考一下。
三、本週課程：
週一自治會：秘密
週二7:50–10:20 專研校內發表會，請於7:40 到班準備。
週三7:50–10:20 專研校內發表會，請於7:40 到班準備。
週四早自習團體課：拉老的美學課，扭蛋材料準備
週四團體課：專研後續收尾
週五團體課：專研後續收尾
四、本週作業：校內發表會的準備(每人8分鐘的報告)、書面報告整理
一、5/11 週六的雙湖交流活動即將來臨，這一週請同學全力準備報告用的媒體與練習口頭報告。
二、因應準備需要時間，所以會開放午休和放學後的時間給同學過來準備。但是有幾個要求，請先登記，讓老師知道人數。
課輔班的同學也要先告知，以便老師幫你請假。社團部分請自行去請假。
三、校內發表會分組
1.云宣 桓鈞 大維 冠霖 家彰
2.嘉晏 蕥妤 睿軒 楀彤 宇寬 沛霖 朝宇 林昱
3.奕嘉 婉璇 瞿寧 聖文 力權
四、本週課程：
週一自治會：即席演講(可以自訂主題主動上台報告。請展現六年級該有的學長姐模樣)
週二團體課：專研報告準備(在視聽教室練習，請先準備好媒體)
週三團體課：資訊選課
週四早自習團體課：專研報告準備 (在視聽教室練習，請先準備好媒體)
週四團體課：專研報告準備
週五團體課： 專研報告準備
分組課程：專研個人進度
五、本週作業：發表會的準備(每人8分鐘的報告)
一、雙湖交流專題研究報告報名網址，還沒報名的同學請在4/30前完成報名。
https://docs.google.com/forms/d/1xZEJddtBqiIhYwW293ePsvcySW79dDDVf-8j6vr3y1Y/viewform?edit_requested=true
二、這兩週的專研的衝刺方向
發表會媒體—練習口頭報告
三、本週課程：
週一自治會：即席演講(可以自訂主題主動上台報告。請展現六年級該有的學長姐模樣)
週二團體課：文學課
週三團體課：資訊選課
週四早自習團體課：專研報告準備
週四團體課：北海道畢旅行前準備
週五團體課： 專研報告準備
分組課程：專研個人進度
四、本週作業：發表會的準備(每人8分鐘的報告)
一、雙湖交流的活動已經大致底定。
時間：5月11日8:30–17:00
地點：西湖國小視聽教室
發表者：西湖和碧湖六年級學生
聽眾：六年級家長和五年級學生
獎項：最佳人氣獎、研究精神獎、最佳創研獎、分類獎項(品味生活、科學研究、AI相關設計)
同學們，要做就做到自己最滿意。不要讓未來的自己對六年級的自己生氣喔！
雙湖交流專題研究報告報名網址
https://docs.google.com/forms/d/1xZEJddtBqiIhYwW293ePsvcySW79dDDVf-8j6vr3y1Y/viewform?edit_requested=true
二、本週課程：
週一自治會：即席演講
週二團體課：文學課
週三團體課：資訊選課，有選課的同學請到一樓電腦教室上課
週四美學課：扭蛋機商品點子提案與試做(請朝設計吸引人的商品組思考)
週四團體課：北海道畢旅行前準備
週五團體課：專研進度報告
分組課程：專研個人進度
三、本週作業：專研進度，加油~~(部分同學的作品已接近完成，請思考或是做發表會的媒體)
一、因為清明連假關係，第八週只有兩天課程。第九週是六年級的期中考週。所以請看清楚這兩週的課程安排。
二、第八週課程：
週一自治會：強健體魄
週二團體課：文學課
三、第九週課程：
週一自治會：強健體魄
週二到週四期中考停課。
週五團體課：專研進度報告
分組課程：專研個人進度
四、本週作業：請利用連假期間衝專研進度，加油~~
一、三月份已經進入尾聲，大家的小學生涯其實也剩下三個多月。卓老在思考，有沒有可能大家在最後這一段時間發揮最大的戰力，好好將這學期的幾個重要任務做到最佳最大化呢？
例如，美學課的扭蛋商品設計上，能有相當的創意，能設計讓人愛不釋手的商品。專研的除了能掌握進度及讓要求品質以外、也能有精彩的報告呈現。
分組進行任務時，有兩種狀況，第一種是好朋友集結一起，靠默契與合作無間完成任務；第二種狀況是，選擇不同屬性的朋友，貢獻各自的專長完持任務。
不論哪一種合作模式，都需要全體組員盡心盡力才能有最好的成果。
二、本週課程：
週一自治會：強健體魄
週二團體課：文學課
週三團體課：資訊選課，有選課的同學請到一樓電腦教室上課
週三下午美學課：四位同學請帶午餐到資優班用餐。
週四美學課：扭蛋機商品點子提案(上週的討論有很大的改進空間，請大家加油~~請朝設計吸引人的商品組思考)
週四團體課：北海道畢旅行前準備
週五團體課：專研進度報告
分組課程：專研個人進度
三、本週作業：專研進度，加油~~(記得補上日誌)
一、第一輪的專研進度報告已經結束，接下來準備進入第二輪的進度報告。
利用進度報告的機會，請同學們也思考口頭發表的形式，怎樣才能報告得清楚、詳細。每次經驗的累積，都是你進步的源頭。
二、本週課程：
週一自治會：強健體魄
週二團體課：文學課
週三團體課：資訊選課，有選課的同學請到一樓電腦教室上課
週四美學課：進行點子提案
週四團體課：北海道畢旅行前準備
週五團體課：專研進度報告
分組課程：專研個人進度
三、本週作業：專研進度，加油~~
一、本週課程：
週一自治會：強健體魄
週二團體課：文學課
週三團體課：資訊選課，有選課的同學請到一樓電腦教室上課
週四團體課：美學課本週開始，選課同學和上學期相同。
週四團體課：接班人任務影片
週五團體課：專研進度報告
分組課程：專研個人進度
二、本週作業：專研進度，加油~~
